中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 焦以璇）“近年来，为响应国家重大战略需求、满足紧缺人才培养需要，高校设置了一批交叉学科和目录外学科专业。然而，这些专业的学生，尤其是硕士研究生在求职就业过程中遭遇了‘堵点’。”全国政协委员、北京师范大学党委书记程建平在接受记者采访时表示，随着招生规模的日益增加，就业堵点日益凸显，需要高度重视并出台政策有效应对。

程建平在调研时发现，目录外学科专业未被及时纳入国家公务员等招聘需求目录，用人单位对交叉学科、目录外学科了解较少，设岗数量极其有限，对可授予多种学位的学科专业代码管理不一致，这些问题导致这类学生的择业空间被严重压缩。

为此，程建平提出四点建议：

一是明确招聘条件不以学科专业名称和代码作为唯一依据，将交叉学科和目录外学科专业纳入招聘岗位需求中。建议由教育部出台指导性文件，明确相关用人单位招录工作不以学科专业名称和代码作为唯一条件；每年及时向国家和地方公务员局、人社部门等通报高校设置的目录外学科专业清单。

二是加强学科专业代码管理政策的说明和解读，减少用人单位的错误理解和误用。建议教育部相关部门加强对现行学科专业代码管理政策的宣传解读。同时，各高校主动面向用人单位开展专业内涵宣传，帮助用人单位准确理解“一个学科、多种代码”的专业本质。

三是优化二级学科目录和管理办法，建立动态更新的学科专业目录查询系统。建议相关主管部门尽快发布新版二级学科目录和管理办法，统筹调整规范现有目录外二级学科。教育部指定官方平台，建立并动态更新“全国学科专业目录查询系统”，供社会各界查询使用。

四是加大宣传力度，提升交叉学科与新建急需学科的社会认知度。建议各级主管部门面向社会、招聘单位组织开展交叉学科和目录外学科专业的推介宣讲。同时，鼓励高校对照急需学科专业引导发展清单内容，主动对接重点行业和潜在用人单位，开展精准宣传与人才推荐，形成培养与就业良性循环的长效机制。

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 焦以璇）“近年来，为响应国家重大战略需求、满足紧缺人才培养需要，高校设置了一批交叉学科和目录外学科专业。然而，这些专业的学生，尤其是硕士研究生在求职就业过程中遭遇了‘堵点’。”全国政协委员、北京师范大学党委书记程建平在接受记者采访时表示，随着招生规模的日益增加，就业堵点日益凸显，需要高度重视并出台政策有效应对。

程建平在调研时发现，目录外学科专业未被及时纳入国家公务员等招聘需求目录，用人单位对交叉学科、目录外学科了解较少，设岗数量极其有限，对可授予多种学位的学科专业代码管理不一致，这些问题导致这类学生的择业空间被严重压缩。

为此，程建平提出四点建议：

一是明确招聘条件不以学科专业名称和代码作为唯一依据，将交叉学科和目录外学科专业纳入招聘岗位需求中。建议由教育部出台指导性文件，明确相关用人单位招录工作不以学科专业名称和代码作为唯一条件；每年及时向国家和地方公务员局、人社部门等通报高校设置的目录外学科专业清单。

二是加强学科专业代码管理政策的说明和解读，减少用人单位的错误理解和误用。建议教育部相关部门加强对现行学科专业代码管理政策的宣传解读。同时，各高校主动面向用人单位开展专业内涵宣传，帮助用人单位准确理解“一个学科、多种代码”的专业本质。

三是优化二级学科目录和管理办法，建立动态更新的学科专业目录查询系统。建议相关主管部门尽快发布新版二级学科目录和管理办法，统筹调整规范现有目录外二级学科。教育部指定官方平台，建立并动态更新“全国学科专业目录查询系统”，供社会各界查询使用。

四是加大宣传力度，提升交叉学科与新建急需学科的社会认知度。建议各级主管部门面向社会、招聘单位组织开展交叉学科和目录外学科专业的推介宣讲。同时，鼓励高校对照急需学科专业引导发展清单内容，主动对接重点行业和潜在用人单位，开展精准宣传与人才推荐，形成培养与就业良性循环的长效机制。

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 焦以璇）“近年来，为响应国家重大战略需求、满足紧缺人才培养需要，高校设置了一批交叉学科和目录外学科专业。然而，这些专业的学生，尤其是硕士研究生在求职就业过程中遭遇了‘堵点’。”全国政协委员、北京师范大学党委书记程建平在接受记者采访时表示，随着招生规模的日益增加，就业堵点日益凸显，需要高度重视并出台政策有效应对。

程建平在调研时发现，目录外学科专业未被及时纳入国家公务员等招聘需求目录，用人单位对交叉学科、目录外学科了解较少，设岗数量极其有限，对可授予多种学位的学科专业代码管理不一致，这些问题导致这类学生的择业空间被严重压缩。

为此，程建平提出四点建议：

一是明确招聘条件不以学科专业名称和代码作为唯一依据，将交叉学科和目录外学科专业纳入招聘岗位需求中。建议由教育部出台指导性文件，明确相关用人单位招录工作不以学科专业名称和代码作为唯一条件；每年及时向国家和地方公务员局、人社部门等通报高校设置的目录外学科专业清单。

二是加强学科专业代码管理政策的说明和解读，减少用人单位的错误理解和误用。建议教育部相关部门加强对现行学科专业代码管理政策的宣传解读。同时，各高校主动面向用人单位开展专业内涵宣传，帮助用人单位准确理解“一个学科、多种代码”的专业本质。

三是优化二级学科目录和管理办法，建立动态更新的学科专业目录查询系统。建议相关主管部门尽快发布新版二级学科目录和管理办法，统筹调整规范现有目录外二级学科。教育部指定官方平台，建立并动态更新“全国学科专业目录查询系统”，供社会各界查询使用。

四是加大宣传力度，提升交叉学科与新建急需学科的社会认知度。建议各级主管部门面向社会、招聘单位组织开展交叉学科和目录外学科专业的推介宣讲。同时，鼓励高校对照急需学科专业引导发展清单内容，主动对接重点行业和潜在用人单位，开展精准宣传与人才推荐，形成培养与就业良性循环的长效机制。

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 焦以璇）“近年来，为响应国家重大战略需求、满足紧缺人才培养需要，高校设置了一批交叉学科和目录外学科专业。然而，这些专业的学生，尤其是硕士研究生在求职就业过程中遭遇了‘堵点’。”全国政协委员、北京师范大学党委书记程建平在接受记者采访时表示，随着招生规模的日益增加，就业堵点日益凸显，需要高度重视并出台政策有效应对。

程建平在调研时发现，目录外学科专业未被及时纳入国家公务员等招聘需求目录，用人单位对交叉学科、目录外学科了解较少，设岗数量极其有限，对可授予多种学位的学科专业代码管理不一致，这些问题导致这类学生的择业空间被严重压缩。

为此，程建平提出四点建议：

一是明确招聘条件不以学科专业名称和代码作为唯一依据，将交叉学科和目录外学科专业纳入招聘岗位需求中。建议由教育部出台指导性文件，明确相关用人单位招录工作不以学科专业名称和代码作为唯一条件；每年及时向国家和地方公务员局、人社部门等通报高校设置的目录外学科专业清单。

二是加强学科专业代码管理政策的说明和解读，减少用人单位的错误理解和误用。建议教育部相关部门加强对现行学科专业代码管理政策的宣传解读。同时，各高校主动面向用人单位开展专业内涵宣传，帮助用人单位准确理解“一个学科、多种代码”的专业本质。

三是优化二级学科目录和管理办法，建立动态更新的学科专业目录查询系统。建议相关主管部门尽快发布新版二级学科目录和管理办法，统筹调整规范现有目录外二级学科。教育部指定官方平台，建立并动态更新“全国学科专业目录查询系统”，供社会各界查询使用。

四是加大宣传力度，提升交叉学科与新建急需学科的社会认知度。建议各级主管部门面向社会、招聘单位组织开展交叉学科和目录外学科专业的推介宣讲。同时，鼓励高校对照急需学科专业引导发展清单内容，主动对接重点行业和潜在用人单位，开展精准宣传与人才推荐，形成培养与就业良性循环的长效机制。

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 焦以璇）“近年来，为响应国家重大战略需求、满足紧缺人才培养需要，高校设置了一批交叉学科和目录外学科专业。然而，这些专业的学生，尤其是硕士研究生在求职就业过程中遭遇了‘堵点’。”全国政协委员、北京师范大学党委书记程建平在接受记者采访时表示，随着招生规模的日益增加，就业堵点日益凸显，需要高度重视并出台政策有效应对。

程建平在调研时发现，目录外学科专业未被及时纳入国家公务员等招聘需求目录，用人单位对交叉学科、目录外学科了解较少，设岗数量极其有限，对可授予多种学位的学科专业代码管理不一致，这些问题导致这类学生的择业空间被严重压缩。

为此，程建平提出四点建议：

一是明确招聘条件不以学科专业名称和代码作为唯一依据，将交叉学科和目录外学科专业纳入招聘岗位需求中。建议由教育部出台指导性文件，明确相关用人单位招录工作不以学科专业名称和代码作为唯一条件；每年及时向国家和地方公务员局、人社部门等通报高校设置的目录外学科专业清单。

二是加强学科专业代码管理政策的说明和解读，减少用人单位的错误理解和误用。建议教育部相关部门加强对现行学科专业代码管理政策的宣传解读。同时，各高校主动面向用人单位开展专业内涵宣传，帮助用人单位准确理解“一个学科、多种代码”的专业本质。

三是优化二级学科目录和管理办法，建立动态更新的学科专业目录查询系统。建议相关主管部门尽快发布新版二级学科目录和管理办法，统筹调整规范现有目录外二级学科。教育部指定官方平台，建立并动态更新“全国学科专业目录查询系统”，供社会各界查询使用。

四是加大宣传力度，提升交叉学科与新建急需学科的社会认知度。建议各级主管部门面向社会、招聘单位组织开展交叉学科和目录外学科专业的推介宣讲。同时，鼓励高校对照急需学科专业引导发展清单内容，主动对接重点行业和潜在用人单位，开展精准宣传与人才推荐，形成培养与就业良性循环的长效机制。