近期，江苏部分学校取消初一初二走读生晚自习，引发热议。此外，九派新闻还留意到，部分广州家长也发帖表示，部分当地中学取消了晚自习制度。

【1】教育局回应：过度延长学生在校时间不利于身心健康

此前，已有常州学生家长向市长信箱投递“坚决反对取消中学早读和晚自习的投诉信”，并提出保留早晚自习制度，允许学校根据实际情况弹性安排，而非“一刀切”取消；对确有特殊情况的学生可申请豁免，体现人文关怀。

1月21日，常州市教育局回应称，促进中小学生健康成长、全面发展，始终是教育部门、义务教育学校的工作焦点。过度延长学生在校学习时间，会导致学生注意力不集中、学习效率降低进而增加学业负担，且减少家庭亲子沟通交流的时间空间，不利于学生自主学习、生活等能力的养成，更可能引发学生焦虑抑郁等心理健康问题。

教育部睡眠管理规定、江苏省教育厅师生减负“五项规范”，明确要求初中上午上课时间不早于8点，学校不得提前组织师生到校参加早读等统一的教育教学活动。教育部有关规范课后服务的要求，明确指出晚自习不得纳入课后服务范围。

教育局回应。图/常州市人民政府市长信箱

【2】专家解读：学校以学生健康为第一，是在坚持依法执教

对此，21世纪教育研究院院长熊丙奇认为，此前，学院愿为有需求的无法按时接送学生的家长提供课后服务，只是个别特殊情况，并没有要求所有学生都参与课后服务。除了寄宿生与少数走读生，其余的走读生在放学之后就回家，自行选择适合自己的方式学习或者开展文娱活动，才是正常情况。

其表示：“学生应接受学校教育、家庭教育、社会教育。不能只有学校教育，不断地延长学生在学校的学习时间，家长也应该承担自己的教育责任。如果家长不能够按时接孩子，学校可以提供课后服务，但是课后服务不能取代家庭教育。学校、教师有自己的职责和义务边界，不能把学校变成无限责任主体。”

在熊丙奇看来，部分家长不愿意履行教育义务并选择投诉很正常，教育部门与校方不应迎合此类家长。“现在有些家长，恨不得学生根本就不要回家，双休日不要回家，也不要放寒暑假。部分地方教育部门和学校，为迎合家长的需求，选择违规办学。背后固然也有提高分数和升学率的考量，但这种行为本身是违法的。违规办学要禁止。教育部要求学校以学生健康为第一，不能够违反教育规律，不能够违规安排学生作息，是在坚持依法执教。”

这一举措能否在全国范围内落地，熊丙奇认为需要重点关注两点：一为坚持依法执教，二为改革学生的评价体系，为学生提供更多可选择的出路。其称，单一的分数评价和选择出路，导致了伪减负现象，需要进一步通过教育管理改革、教育评价改革来解决，必须真正提高职业教育的质量和技能人才的地位，重视职业教育的发展，进行深层次的教育资源配置改革，给学生提供更加多元的选择。

近期，江苏部分学校取消初一初二走读生晚自习，引发热议。此外，九派新闻还留意到，部分广州家长也发帖表示，部分当地中学取消了晚自习制度。

【1】教育局回应：过度延长学生在校时间不利于身心健康

此前，已有常州学生家长向市长信箱投递“坚决反对取消中学早读和晚自习的投诉信”，并提出保留早晚自习制度，允许学校根据实际情况弹性安排，而非“一刀切”取消；对确有特殊情况的学生可申请豁免，体现人文关怀。

1月21日，常州市教育局回应称，促进中小学生健康成长、全面发展，始终是教育部门、义务教育学校的工作焦点。过度延长学生在校学习时间，会导致学生注意力不集中、学习效率降低进而增加学业负担，且减少家庭亲子沟通交流的时间空间，不利于学生自主学习、生活等能力的养成，更可能引发学生焦虑抑郁等心理健康问题。

教育部睡眠管理规定、江苏省教育厅师生减负“五项规范”，明确要求初中上午上课时间不早于8点，学校不得提前组织师生到校参加早读等统一的教育教学活动。教育部有关规范课后服务的要求，明确指出晚自习不得纳入课后服务范围。

教育局回应。图/常州市人民政府市长信箱

【2】专家解读：学校以学生健康为第一，是在坚持依法执教

对此，21世纪教育研究院院长熊丙奇认为，此前，学院愿为有需求的无法按时接送学生的家长提供课后服务，只是个别特殊情况，并没有要求所有学生都参与课后服务。除了寄宿生与少数走读生，其余的走读生在放学之后就回家，自行选择适合自己的方式学习或者开展文娱活动，才是正常情况。

其表示：“学生应接受学校教育、家庭教育、社会教育。不能只有学校教育，不断地延长学生在学校的学习时间，家长也应该承担自己的教育责任。如果家长不能够按时接孩子，学校可以提供课后服务，但是课后服务不能取代家庭教育。学校、教师有自己的职责和义务边界，不能把学校变成无限责任主体。”

在熊丙奇看来，部分家长不愿意履行教育义务并选择投诉很正常，教育部门与校方不应迎合此类家长。“现在有些家长，恨不得学生根本就不要回家，双休日不要回家，也不要放寒暑假。部分地方教育部门和学校，为迎合家长的需求，选择违规办学。背后固然也有提高分数和升学率的考量，但这种行为本身是违法的。违规办学要禁止。教育部要求学校以学生健康为第一，不能够违反教育规律，不能够违规安排学生作息，是在坚持依法执教。”

这一举措能否在全国范围内落地，熊丙奇认为需要重点关注两点：一为坚持依法执教，二为改革学生的评价体系，为学生提供更多可选择的出路。其称，单一的分数评价和选择出路，导致了伪减负现象，需要进一步通过教育管理改革、教育评价改革来解决，必须真正提高职业教育的质量和技能人才的地位，重视职业教育的发展，进行深层次的教育资源配置改革，给学生提供更加多元的选择。

近期，江苏部分学校取消初一初二走读生晚自习，引发热议。此外，九派新闻还留意到，部分广州家长也发帖表示，部分当地中学取消了晚自习制度。

【1】教育局回应：过度延长学生在校时间不利于身心健康

此前，已有常州学生家长向市长信箱投递“坚决反对取消中学早读和晚自习的投诉信”，并提出保留早晚自习制度，允许学校根据实际情况弹性安排，而非“一刀切”取消；对确有特殊情况的学生可申请豁免，体现人文关怀。

1月21日，常州市教育局回应称，促进中小学生健康成长、全面发展，始终是教育部门、义务教育学校的工作焦点。过度延长学生在校学习时间，会导致学生注意力不集中、学习效率降低进而增加学业负担，且减少家庭亲子沟通交流的时间空间，不利于学生自主学习、生活等能力的养成，更可能引发学生焦虑抑郁等心理健康问题。

教育部睡眠管理规定、江苏省教育厅师生减负“五项规范”，明确要求初中上午上课时间不早于8点，学校不得提前组织师生到校参加早读等统一的教育教学活动。教育部有关规范课后服务的要求，明确指出晚自习不得纳入课后服务范围。

教育局回应。图/常州市人民政府市长信箱

【2】专家解读：学校以学生健康为第一，是在坚持依法执教

对此，21世纪教育研究院院长熊丙奇认为，此前，学院愿为有需求的无法按时接送学生的家长提供课后服务，只是个别特殊情况，并没有要求所有学生都参与课后服务。除了寄宿生与少数走读生，其余的走读生在放学之后就回家，自行选择适合自己的方式学习或者开展文娱活动，才是正常情况。

其表示：“学生应接受学校教育、家庭教育、社会教育。不能只有学校教育，不断地延长学生在学校的学习时间，家长也应该承担自己的教育责任。如果家长不能够按时接孩子，学校可以提供课后服务，但是课后服务不能取代家庭教育。学校、教师有自己的职责和义务边界，不能把学校变成无限责任主体。”

在熊丙奇看来，部分家长不愿意履行教育义务并选择投诉很正常，教育部门与校方不应迎合此类家长。“现在有些家长，恨不得学生根本就不要回家，双休日不要回家，也不要放寒暑假。部分地方教育部门和学校，为迎合家长的需求，选择违规办学。背后固然也有提高分数和升学率的考量，但这种行为本身是违法的。违规办学要禁止。教育部要求学校以学生健康为第一，不能够违反教育规律，不能够违规安排学生作息，是在坚持依法执教。”

这一举措能否在全国范围内落地，熊丙奇认为需要重点关注两点：一为坚持依法执教，二为改革学生的评价体系，为学生提供更多可选择的出路。其称，单一的分数评价和选择出路，导致了伪减负现象，需要进一步通过教育管理改革、教育评价改革来解决，必须真正提高职业教育的质量和技能人才的地位，重视职业教育的发展，进行深层次的教育资源配置改革，给学生提供更加多元的选择。

近期，江苏部分学校取消初一初二走读生晚自习，引发热议。此外，九派新闻还留意到，部分广州家长也发帖表示，部分当地中学取消了晚自习制度。

【1】教育局回应：过度延长学生在校时间不利于身心健康

此前，已有常州学生家长向市长信箱投递“坚决反对取消中学早读和晚自习的投诉信”，并提出保留早晚自习制度，允许学校根据实际情况弹性安排，而非“一刀切”取消；对确有特殊情况的学生可申请豁免，体现人文关怀。

1月21日，常州市教育局回应称，促进中小学生健康成长、全面发展，始终是教育部门、义务教育学校的工作焦点。过度延长学生在校学习时间，会导致学生注意力不集中、学习效率降低进而增加学业负担，且减少家庭亲子沟通交流的时间空间，不利于学生自主学习、生活等能力的养成，更可能引发学生焦虑抑郁等心理健康问题。

教育部睡眠管理规定、江苏省教育厅师生减负“五项规范”，明确要求初中上午上课时间不早于8点，学校不得提前组织师生到校参加早读等统一的教育教学活动。教育部有关规范课后服务的要求，明确指出晚自习不得纳入课后服务范围。

教育局回应。图/常州市人民政府市长信箱

【2】专家解读：学校以学生健康为第一，是在坚持依法执教

对此，21世纪教育研究院院长熊丙奇认为，此前，学院愿为有需求的无法按时接送学生的家长提供课后服务，只是个别特殊情况，并没有要求所有学生都参与课后服务。除了寄宿生与少数走读生，其余的走读生在放学之后就回家，自行选择适合自己的方式学习或者开展文娱活动，才是正常情况。

其表示：“学生应接受学校教育、家庭教育、社会教育。不能只有学校教育，不断地延长学生在学校的学习时间，家长也应该承担自己的教育责任。如果家长不能够按时接孩子，学校可以提供课后服务，但是课后服务不能取代家庭教育。学校、教师有自己的职责和义务边界，不能把学校变成无限责任主体。”

在熊丙奇看来，部分家长不愿意履行教育义务并选择投诉很正常，教育部门与校方不应迎合此类家长。“现在有些家长，恨不得学生根本就不要回家，双休日不要回家，也不要放寒暑假。部分地方教育部门和学校，为迎合家长的需求，选择违规办学。背后固然也有提高分数和升学率的考量，但这种行为本身是违法的。违规办学要禁止。教育部要求学校以学生健康为第一，不能够违反教育规律，不能够违规安排学生作息，是在坚持依法执教。”

这一举措能否在全国范围内落地，熊丙奇认为需要重点关注两点：一为坚持依法执教，二为改革学生的评价体系，为学生提供更多可选择的出路。其称，单一的分数评价和选择出路，导致了伪减负现象，需要进一步通过教育管理改革、教育评价改革来解决，必须真正提高职业教育的质量和技能人才的地位，重视职业教育的发展，进行深层次的教育资源配置改革，给学生提供更加多元的选择。

近期，江苏部分学校取消初一初二走读生晚自习，引发热议。此外，九派新闻还留意到，部分广州家长也发帖表示，部分当地中学取消了晚自习制度。

【1】教育局回应：过度延长学生在校时间不利于身心健康

此前，已有常州学生家长向市长信箱投递“坚决反对取消中学早读和晚自习的投诉信”，并提出保留早晚自习制度，允许学校根据实际情况弹性安排，而非“一刀切”取消；对确有特殊情况的学生可申请豁免，体现人文关怀。

1月21日，常州市教育局回应称，促进中小学生健康成长、全面发展，始终是教育部门、义务教育学校的工作焦点。过度延长学生在校学习时间，会导致学生注意力不集中、学习效率降低进而增加学业负担，且减少家庭亲子沟通交流的时间空间，不利于学生自主学习、生活等能力的养成，更可能引发学生焦虑抑郁等心理健康问题。

教育部睡眠管理规定、江苏省教育厅师生减负“五项规范”，明确要求初中上午上课时间不早于8点，学校不得提前组织师生到校参加早读等统一的教育教学活动。教育部有关规范课后服务的要求，明确指出晚自习不得纳入课后服务范围。

教育局回应。图/常州市人民政府市长信箱

【2】专家解读：学校以学生健康为第一，是在坚持依法执教

对此，21世纪教育研究院院长熊丙奇认为，此前，学院愿为有需求的无法按时接送学生的家长提供课后服务，只是个别特殊情况，并没有要求所有学生都参与课后服务。除了寄宿生与少数走读生，其余的走读生在放学之后就回家，自行选择适合自己的方式学习或者开展文娱活动，才是正常情况。

其表示：“学生应接受学校教育、家庭教育、社会教育。不能只有学校教育，不断地延长学生在学校的学习时间，家长也应该承担自己的教育责任。如果家长不能够按时接孩子，学校可以提供课后服务，但是课后服务不能取代家庭教育。学校、教师有自己的职责和义务边界，不能把学校变成无限责任主体。”

在熊丙奇看来，部分家长不愿意履行教育义务并选择投诉很正常，教育部门与校方不应迎合此类家长。“现在有些家长，恨不得学生根本就不要回家，双休日不要回家，也不要放寒暑假。部分地方教育部门和学校，为迎合家长的需求，选择违规办学。背后固然也有提高分数和升学率的考量，但这种行为本身是违法的。违规办学要禁止。教育部要求学校以学生健康为第一，不能够违反教育规律，不能够违规安排学生作息，是在坚持依法执教。”

这一举措能否在全国范围内落地，熊丙奇认为需要重点关注两点：一为坚持依法执教，二为改革学生的评价体系，为学生提供更多可选择的出路。其称，单一的分数评价和选择出路，导致了伪减负现象，需要进一步通过教育管理改革、教育评价改革来解决，必须真正提高职业教育的质量和技能人才的地位，重视职业教育的发展，进行深层次的教育资源配置改革，给学生提供更加多元的选择。