雷锋小学学生赵悦辰（左三）与同学们阅读雷锋班的回信。 北京日报记者 金瑶摄

“这是新学期最好的礼物！”学雷锋纪念日前夕，北京雷锋小学五年级5班的学生收到了一封来自雷锋班的回信。远在千里之外的雷锋班战士与小学生分享学习心得，勉励大家争做新时代的小雷锋，让雷锋精神在校园里落地生根。

“寒假里，我参加了社区志愿活动，帮助邻居清理垃圾，和独居的爷爷奶奶谈心，为他们做一些力所能及的事情。我把这些小故事写进信里，讲给雷锋班的叔叔们听。”昨天课间，北京雷锋小学学生赵悦辰捧着雷锋班的回信，兴奋地和同学分享：“收到叔叔们的回信，我的心里暖暖的。我想，雷锋精神就是我们每一次真诚的帮助、每一次默默的付出。”

“少年有志，则国家有望；薪火相传，则精神不朽。”雷锋班战士的话，让孩子们深受触动。在回信中，雷锋班战士以开展公益实践、爱心助学、校外辅导等亲身经历为例，勉励学生当好新时代雷锋精神的传人，“让奉献、友爱、互助、进步的种子在校园深深扎根，让雷锋精神代代相传、永放光彩。”

“叔叔们在信中鼓励我们要好好学习，努力成长为一名有理想、有道德、有文化、有纪律的好少年。”赵悦辰说，这是一份沉甸甸的礼物，“我们要学会感恩、学会珍惜，把这份温暖传递下去。”

其实，北京雷锋小学和雷锋班的通信续写了50余年。“我们学校是全国唯一一所雷锋生前没有来过、却因学雷锋教育成效显著而命名的小学。”雷锋小学德育副主任计文秀介绍，学校与雷锋班的缘分源于1973年偶然得到的一本《雷锋日记》，师生们读后兴致盎然，一起给雷锋班写信，很快便收到了时任雷锋班第八任班长的回信。从这第一封信开始，师生们与雷锋班战士一直保持着通信联系，并通过续写雷锋日记的形式分享学习、生活中的点滴，共同传承发扬雷锋精神。

“雷锋”一直在师生们身边。如今，雷锋小学的雷锋纪念馆里，一封封回信、一本本日记成为最珍贵的展品。一届又一届学生组成学雷锋讲解团和“微光”志愿服务队，为国内外访客提供志愿服务，向更多人讲述雷锋的故事。“在每天的行动和实践中，孩子们受到潜移默化的教育，主动践行雷锋精神，相信他们会把新时代的雷锋故事讲解得更生动、更感人。”计文秀说。

雷锋小学学生赵悦辰（左三）与同学们阅读雷锋班的回信。 北京日报记者 金瑶摄

“这是新学期最好的礼物！”学雷锋纪念日前夕，北京雷锋小学五年级5班的学生收到了一封来自雷锋班的回信。远在千里之外的雷锋班战士与小学生分享学习心得，勉励大家争做新时代的小雷锋，让雷锋精神在校园里落地生根。

“寒假里，我参加了社区志愿活动，帮助邻居清理垃圾，和独居的爷爷奶奶谈心，为他们做一些力所能及的事情。我把这些小故事写进信里，讲给雷锋班的叔叔们听。”昨天课间，北京雷锋小学学生赵悦辰捧着雷锋班的回信，兴奋地和同学分享：“收到叔叔们的回信，我的心里暖暖的。我想，雷锋精神就是我们每一次真诚的帮助、每一次默默的付出。”

“少年有志，则国家有望；薪火相传，则精神不朽。”雷锋班战士的话，让孩子们深受触动。在回信中，雷锋班战士以开展公益实践、爱心助学、校外辅导等亲身经历为例，勉励学生当好新时代雷锋精神的传人，“让奉献、友爱、互助、进步的种子在校园深深扎根，让雷锋精神代代相传、永放光彩。”

“叔叔们在信中鼓励我们要好好学习，努力成长为一名有理想、有道德、有文化、有纪律的好少年。”赵悦辰说，这是一份沉甸甸的礼物，“我们要学会感恩、学会珍惜，把这份温暖传递下去。”

其实，北京雷锋小学和雷锋班的通信续写了50余年。“我们学校是全国唯一一所雷锋生前没有来过、却因学雷锋教育成效显著而命名的小学。”雷锋小学德育副主任计文秀介绍，学校与雷锋班的缘分源于1973年偶然得到的一本《雷锋日记》，师生们读后兴致盎然，一起给雷锋班写信，很快便收到了时任雷锋班第八任班长的回信。从这第一封信开始，师生们与雷锋班战士一直保持着通信联系，并通过续写雷锋日记的形式分享学习、生活中的点滴，共同传承发扬雷锋精神。

“雷锋”一直在师生们身边。如今，雷锋小学的雷锋纪念馆里，一封封回信、一本本日记成为最珍贵的展品。一届又一届学生组成学雷锋讲解团和“微光”志愿服务队，为国内外访客提供志愿服务，向更多人讲述雷锋的故事。“在每天的行动和实践中，孩子们受到潜移默化的教育，主动践行雷锋精神，相信他们会把新时代的雷锋故事讲解得更生动、更感人。”计文秀说。

雷锋小学学生赵悦辰（左三）与同学们阅读雷锋班的回信。 北京日报记者 金瑶摄

“这是新学期最好的礼物！”学雷锋纪念日前夕，北京雷锋小学五年级5班的学生收到了一封来自雷锋班的回信。远在千里之外的雷锋班战士与小学生分享学习心得，勉励大家争做新时代的小雷锋，让雷锋精神在校园里落地生根。

“寒假里，我参加了社区志愿活动，帮助邻居清理垃圾，和独居的爷爷奶奶谈心，为他们做一些力所能及的事情。我把这些小故事写进信里，讲给雷锋班的叔叔们听。”昨天课间，北京雷锋小学学生赵悦辰捧着雷锋班的回信，兴奋地和同学分享：“收到叔叔们的回信，我的心里暖暖的。我想，雷锋精神就是我们每一次真诚的帮助、每一次默默的付出。”

“少年有志，则国家有望；薪火相传，则精神不朽。”雷锋班战士的话，让孩子们深受触动。在回信中，雷锋班战士以开展公益实践、爱心助学、校外辅导等亲身经历为例，勉励学生当好新时代雷锋精神的传人，“让奉献、友爱、互助、进步的种子在校园深深扎根，让雷锋精神代代相传、永放光彩。”

“叔叔们在信中鼓励我们要好好学习，努力成长为一名有理想、有道德、有文化、有纪律的好少年。”赵悦辰说，这是一份沉甸甸的礼物，“我们要学会感恩、学会珍惜，把这份温暖传递下去。”

其实，北京雷锋小学和雷锋班的通信续写了50余年。“我们学校是全国唯一一所雷锋生前没有来过、却因学雷锋教育成效显著而命名的小学。”雷锋小学德育副主任计文秀介绍，学校与雷锋班的缘分源于1973年偶然得到的一本《雷锋日记》，师生们读后兴致盎然，一起给雷锋班写信，很快便收到了时任雷锋班第八任班长的回信。从这第一封信开始，师生们与雷锋班战士一直保持着通信联系，并通过续写雷锋日记的形式分享学习、生活中的点滴，共同传承发扬雷锋精神。

“雷锋”一直在师生们身边。如今，雷锋小学的雷锋纪念馆里，一封封回信、一本本日记成为最珍贵的展品。一届又一届学生组成学雷锋讲解团和“微光”志愿服务队，为国内外访客提供志愿服务，向更多人讲述雷锋的故事。“在每天的行动和实践中，孩子们受到潜移默化的教育，主动践行雷锋精神，相信他们会把新时代的雷锋故事讲解得更生动、更感人。”计文秀说。

雷锋小学学生赵悦辰（左三）与同学们阅读雷锋班的回信。 北京日报记者 金瑶摄

“这是新学期最好的礼物！”学雷锋纪念日前夕，北京雷锋小学五年级5班的学生收到了一封来自雷锋班的回信。远在千里之外的雷锋班战士与小学生分享学习心得，勉励大家争做新时代的小雷锋，让雷锋精神在校园里落地生根。

“寒假里，我参加了社区志愿活动，帮助邻居清理垃圾，和独居的爷爷奶奶谈心，为他们做一些力所能及的事情。我把这些小故事写进信里，讲给雷锋班的叔叔们听。”昨天课间，北京雷锋小学学生赵悦辰捧着雷锋班的回信，兴奋地和同学分享：“收到叔叔们的回信，我的心里暖暖的。我想，雷锋精神就是我们每一次真诚的帮助、每一次默默的付出。”

“少年有志，则国家有望；薪火相传，则精神不朽。”雷锋班战士的话，让孩子们深受触动。在回信中，雷锋班战士以开展公益实践、爱心助学、校外辅导等亲身经历为例，勉励学生当好新时代雷锋精神的传人，“让奉献、友爱、互助、进步的种子在校园深深扎根，让雷锋精神代代相传、永放光彩。”

“叔叔们在信中鼓励我们要好好学习，努力成长为一名有理想、有道德、有文化、有纪律的好少年。”赵悦辰说，这是一份沉甸甸的礼物，“我们要学会感恩、学会珍惜，把这份温暖传递下去。”

其实，北京雷锋小学和雷锋班的通信续写了50余年。“我们学校是全国唯一一所雷锋生前没有来过、却因学雷锋教育成效显著而命名的小学。”雷锋小学德育副主任计文秀介绍，学校与雷锋班的缘分源于1973年偶然得到的一本《雷锋日记》，师生们读后兴致盎然，一起给雷锋班写信，很快便收到了时任雷锋班第八任班长的回信。从这第一封信开始，师生们与雷锋班战士一直保持着通信联系，并通过续写雷锋日记的形式分享学习、生活中的点滴，共同传承发扬雷锋精神。

“雷锋”一直在师生们身边。如今，雷锋小学的雷锋纪念馆里，一封封回信、一本本日记成为最珍贵的展品。一届又一届学生组成学雷锋讲解团和“微光”志愿服务队，为国内外访客提供志愿服务，向更多人讲述雷锋的故事。“在每天的行动和实践中，孩子们受到潜移默化的教育，主动践行雷锋精神，相信他们会把新时代的雷锋故事讲解得更生动、更感人。”计文秀说。

雷锋小学学生赵悦辰（左三）与同学们阅读雷锋班的回信。 北京日报记者 金瑶摄

“这是新学期最好的礼物！”学雷锋纪念日前夕，北京雷锋小学五年级5班的学生收到了一封来自雷锋班的回信。远在千里之外的雷锋班战士与小学生分享学习心得，勉励大家争做新时代的小雷锋，让雷锋精神在校园里落地生根。

“寒假里，我参加了社区志愿活动，帮助邻居清理垃圾，和独居的爷爷奶奶谈心，为他们做一些力所能及的事情。我把这些小故事写进信里，讲给雷锋班的叔叔们听。”昨天课间，北京雷锋小学学生赵悦辰捧着雷锋班的回信，兴奋地和同学分享：“收到叔叔们的回信，我的心里暖暖的。我想，雷锋精神就是我们每一次真诚的帮助、每一次默默的付出。”

“少年有志，则国家有望；薪火相传，则精神不朽。”雷锋班战士的话，让孩子们深受触动。在回信中，雷锋班战士以开展公益实践、爱心助学、校外辅导等亲身经历为例，勉励学生当好新时代雷锋精神的传人，“让奉献、友爱、互助、进步的种子在校园深深扎根，让雷锋精神代代相传、永放光彩。”

“叔叔们在信中鼓励我们要好好学习，努力成长为一名有理想、有道德、有文化、有纪律的好少年。”赵悦辰说，这是一份沉甸甸的礼物，“我们要学会感恩、学会珍惜，把这份温暖传递下去。”

其实，北京雷锋小学和雷锋班的通信续写了50余年。“我们学校是全国唯一一所雷锋生前没有来过、却因学雷锋教育成效显著而命名的小学。”雷锋小学德育副主任计文秀介绍，学校与雷锋班的缘分源于1973年偶然得到的一本《雷锋日记》，师生们读后兴致盎然，一起给雷锋班写信，很快便收到了时任雷锋班第八任班长的回信。从这第一封信开始，师生们与雷锋班战士一直保持着通信联系，并通过续写雷锋日记的形式分享学习、生活中的点滴，共同传承发扬雷锋精神。

“雷锋”一直在师生们身边。如今，雷锋小学的雷锋纪念馆里，一封封回信、一本本日记成为最珍贵的展品。一届又一届学生组成学雷锋讲解团和“微光”志愿服务队，为国内外访客提供志愿服务，向更多人讲述雷锋的故事。“在每天的行动和实践中，孩子们受到潜移默化的教育，主动践行雷锋精神，相信他们会把新时代的雷锋故事讲解得更生动、更感人。”计文秀说。