据重庆日报：3月12日，市教委联合相关市级部门正式印发《关于在全市中小学探索实施春秋假的指导意见》（以下简称《意见》），标志着重庆中小学春秋假政策从今年起正式落地。《意见》明确，春秋假每学年各安排一次，原则上在4-5月、11月，每次时长建议2-3天，可与法定节假日、周末、少数民族节庆日、运动会、劳动周等相衔接。

每年4-5月、11月各一次，具体时间由各区县制定

“实施春秋假不是简单的‘多放几天假’，而是为了落实学生‘健康第一’的教育理念，助力‘双减’落地，促进学生全面发展。”市教委相关负责人称，行走即学习，春秋假提供的行走空间，让学生把课堂延伸到自然与社会，让教育回归“五育并举”的本质。从这个意义上说，春秋假正是试图让教育“慢下来”的一种努力。

我市印发的《意见》明确，春秋假实施遵循“因地制宜、先行先试、统筹安排”三大原则，每学年各安排一次，原则上在4-5月、11月。具体时间由各区县结合气候特点、教学规律、群众需求和社会活动统筹确定，经属地政府同意后发布，全市不搞“一刀切”。

实施范围以小学、初中错峰安排为重点，鼓励有条件的高中试行，幼儿园可参照执行。

假期中严禁布置书面作业，严禁返校即考试

《意见》指出，春秋假倡导以“休息放松、接触自然、体验社会、锻炼能力”为核心内容，鼓励家长带孩子开展人文地理考察、农耕参与、生态保护、红色教育、国防教育、非遗传承、博物馆参观等户外活动。同时，为确保春秋假回归“休息放松、接触自然、体验社会、锻炼能力”的核心定位，《意见》提出四条“严禁”——

严禁布置书面作业，学校不得在春秋假期间布置任何形式的书面家庭作业；让学生过个轻松假。

严禁返校后立即组织考试，避免孩子放得不愉快。

严禁违规补课，严禁学校以开放自习场所、提供托管服务等名义违规集体补课或上新课；避免各校“内卷式”补习加重家长焦虑。

严禁变相培训，严禁春秋假期间面向中小学生组织各类隐形变异的学科类培训。学校不统一组织或变相引导开展研学实践、夏（冬）令营等集体活动，真正把时间留给孩子。

解决“孩子看护难”，优先满足有未成年子女的职工调休、补休

针对家长普遍关注的“孩子看护难”问题，《意见》提出三项举措——

校外方面，要求各区县充分利用少年宫、青少年之家、文化馆、妇女儿童活动中心等场所，就近就便提供公益托管服务和丰富多彩的文体活动。

校内针对家庭困难、无人看护等确有需求的学生，学校开放校园，安排值守教师，提供无偿托管服务。

《意见》还明确提出，积极引导、支持和鼓励用人单位采取弹性休假、错峰休假等人性化举措，优先满足有未成年子女的职工调休、补休。

此外，《意见》强调要落实“1530”安全教育提醒机制：即假期前开展防溺水、交通、消防、食品卫生等安全教育；建立假期家校安全信息通报制度，及时发布安全提示，加强假期家庭教育指导，引导家长树立科学育儿观，防止因沉迷手机、亲子矛盾等引发问题。

据重庆日报：3月12日，市教委联合相关市级部门正式印发《关于在全市中小学探索实施春秋假的指导意见》（以下简称《意见》），标志着重庆中小学春秋假政策从今年起正式落地。《意见》明确，春秋假每学年各安排一次，原则上在4-5月、11月，每次时长建议2-3天，可与法定节假日、周末、少数民族节庆日、运动会、劳动周等相衔接。

每年4-5月、11月各一次，具体时间由各区县制定

“实施春秋假不是简单的‘多放几天假’，而是为了落实学生‘健康第一’的教育理念，助力‘双减’落地，促进学生全面发展。”市教委相关负责人称，行走即学习，春秋假提供的行走空间，让学生把课堂延伸到自然与社会，让教育回归“五育并举”的本质。从这个意义上说，春秋假正是试图让教育“慢下来”的一种努力。

我市印发的《意见》明确，春秋假实施遵循“因地制宜、先行先试、统筹安排”三大原则，每学年各安排一次，原则上在4-5月、11月。具体时间由各区县结合气候特点、教学规律、群众需求和社会活动统筹确定，经属地政府同意后发布，全市不搞“一刀切”。

实施范围以小学、初中错峰安排为重点，鼓励有条件的高中试行，幼儿园可参照执行。

假期中严禁布置书面作业，严禁返校即考试

《意见》指出，春秋假倡导以“休息放松、接触自然、体验社会、锻炼能力”为核心内容，鼓励家长带孩子开展人文地理考察、农耕参与、生态保护、红色教育、国防教育、非遗传承、博物馆参观等户外活动。同时，为确保春秋假回归“休息放松、接触自然、体验社会、锻炼能力”的核心定位，《意见》提出四条“严禁”——

严禁布置书面作业，学校不得在春秋假期间布置任何形式的书面家庭作业；让学生过个轻松假。

严禁返校后立即组织考试，避免孩子放得不愉快。

严禁违规补课，严禁学校以开放自习场所、提供托管服务等名义违规集体补课或上新课；避免各校“内卷式”补习加重家长焦虑。

严禁变相培训，严禁春秋假期间面向中小学生组织各类隐形变异的学科类培训。学校不统一组织或变相引导开展研学实践、夏（冬）令营等集体活动，真正把时间留给孩子。

解决“孩子看护难”，优先满足有未成年子女的职工调休、补休

针对家长普遍关注的“孩子看护难”问题，《意见》提出三项举措——

校外方面，要求各区县充分利用少年宫、青少年之家、文化馆、妇女儿童活动中心等场所，就近就便提供公益托管服务和丰富多彩的文体活动。

校内针对家庭困难、无人看护等确有需求的学生，学校开放校园，安排值守教师，提供无偿托管服务。

《意见》还明确提出，积极引导、支持和鼓励用人单位采取弹性休假、错峰休假等人性化举措，优先满足有未成年子女的职工调休、补休。

此外，《意见》强调要落实“1530”安全教育提醒机制：即假期前开展防溺水、交通、消防、食品卫生等安全教育；建立假期家校安全信息通报制度，及时发布安全提示，加强假期家庭教育指导，引导家长树立科学育儿观，防止因沉迷手机、亲子矛盾等引发问题。

据重庆日报：3月12日，市教委联合相关市级部门正式印发《关于在全市中小学探索实施春秋假的指导意见》（以下简称《意见》），标志着重庆中小学春秋假政策从今年起正式落地。《意见》明确，春秋假每学年各安排一次，原则上在4-5月、11月，每次时长建议2-3天，可与法定节假日、周末、少数民族节庆日、运动会、劳动周等相衔接。

每年4-5月、11月各一次，具体时间由各区县制定

“实施春秋假不是简单的‘多放几天假’，而是为了落实学生‘健康第一’的教育理念，助力‘双减’落地，促进学生全面发展。”市教委相关负责人称，行走即学习，春秋假提供的行走空间，让学生把课堂延伸到自然与社会，让教育回归“五育并举”的本质。从这个意义上说，春秋假正是试图让教育“慢下来”的一种努力。

我市印发的《意见》明确，春秋假实施遵循“因地制宜、先行先试、统筹安排”三大原则，每学年各安排一次，原则上在4-5月、11月。具体时间由各区县结合气候特点、教学规律、群众需求和社会活动统筹确定，经属地政府同意后发布，全市不搞“一刀切”。

实施范围以小学、初中错峰安排为重点，鼓励有条件的高中试行，幼儿园可参照执行。

假期中严禁布置书面作业，严禁返校即考试

《意见》指出，春秋假倡导以“休息放松、接触自然、体验社会、锻炼能力”为核心内容，鼓励家长带孩子开展人文地理考察、农耕参与、生态保护、红色教育、国防教育、非遗传承、博物馆参观等户外活动。同时，为确保春秋假回归“休息放松、接触自然、体验社会、锻炼能力”的核心定位，《意见》提出四条“严禁”——

严禁布置书面作业，学校不得在春秋假期间布置任何形式的书面家庭作业；让学生过个轻松假。

严禁返校后立即组织考试，避免孩子放得不愉快。

严禁违规补课，严禁学校以开放自习场所、提供托管服务等名义违规集体补课或上新课；避免各校“内卷式”补习加重家长焦虑。

严禁变相培训，严禁春秋假期间面向中小学生组织各类隐形变异的学科类培训。学校不统一组织或变相引导开展研学实践、夏（冬）令营等集体活动，真正把时间留给孩子。

解决“孩子看护难”，优先满足有未成年子女的职工调休、补休

针对家长普遍关注的“孩子看护难”问题，《意见》提出三项举措——

校外方面，要求各区县充分利用少年宫、青少年之家、文化馆、妇女儿童活动中心等场所，就近就便提供公益托管服务和丰富多彩的文体活动。

校内针对家庭困难、无人看护等确有需求的学生，学校开放校园，安排值守教师，提供无偿托管服务。

《意见》还明确提出，积极引导、支持和鼓励用人单位采取弹性休假、错峰休假等人性化举措，优先满足有未成年子女的职工调休、补休。

此外，《意见》强调要落实“1530”安全教育提醒机制：即假期前开展防溺水、交通、消防、食品卫生等安全教育；建立假期家校安全信息通报制度，及时发布安全提示，加强假期家庭教育指导，引导家长树立科学育儿观，防止因沉迷手机、亲子矛盾等引发问题。

据重庆日报：3月12日，市教委联合相关市级部门正式印发《关于在全市中小学探索实施春秋假的指导意见》（以下简称《意见》），标志着重庆中小学春秋假政策从今年起正式落地。《意见》明确，春秋假每学年各安排一次，原则上在4-5月、11月，每次时长建议2-3天，可与法定节假日、周末、少数民族节庆日、运动会、劳动周等相衔接。

每年4-5月、11月各一次，具体时间由各区县制定

“实施春秋假不是简单的‘多放几天假’，而是为了落实学生‘健康第一’的教育理念，助力‘双减’落地，促进学生全面发展。”市教委相关负责人称，行走即学习，春秋假提供的行走空间，让学生把课堂延伸到自然与社会，让教育回归“五育并举”的本质。从这个意义上说，春秋假正是试图让教育“慢下来”的一种努力。

我市印发的《意见》明确，春秋假实施遵循“因地制宜、先行先试、统筹安排”三大原则，每学年各安排一次，原则上在4-5月、11月。具体时间由各区县结合气候特点、教学规律、群众需求和社会活动统筹确定，经属地政府同意后发布，全市不搞“一刀切”。

实施范围以小学、初中错峰安排为重点，鼓励有条件的高中试行，幼儿园可参照执行。

假期中严禁布置书面作业，严禁返校即考试

《意见》指出，春秋假倡导以“休息放松、接触自然、体验社会、锻炼能力”为核心内容，鼓励家长带孩子开展人文地理考察、农耕参与、生态保护、红色教育、国防教育、非遗传承、博物馆参观等户外活动。同时，为确保春秋假回归“休息放松、接触自然、体验社会、锻炼能力”的核心定位，《意见》提出四条“严禁”——

严禁布置书面作业，学校不得在春秋假期间布置任何形式的书面家庭作业；让学生过个轻松假。

严禁返校后立即组织考试，避免孩子放得不愉快。

严禁违规补课，严禁学校以开放自习场所、提供托管服务等名义违规集体补课或上新课；避免各校“内卷式”补习加重家长焦虑。

严禁变相培训，严禁春秋假期间面向中小学生组织各类隐形变异的学科类培训。学校不统一组织或变相引导开展研学实践、夏（冬）令营等集体活动，真正把时间留给孩子。

解决“孩子看护难”，优先满足有未成年子女的职工调休、补休

针对家长普遍关注的“孩子看护难”问题，《意见》提出三项举措——

校外方面，要求各区县充分利用少年宫、青少年之家、文化馆、妇女儿童活动中心等场所，就近就便提供公益托管服务和丰富多彩的文体活动。

校内针对家庭困难、无人看护等确有需求的学生，学校开放校园，安排值守教师，提供无偿托管服务。

《意见》还明确提出，积极引导、支持和鼓励用人单位采取弹性休假、错峰休假等人性化举措，优先满足有未成年子女的职工调休、补休。

此外，《意见》强调要落实“1530”安全教育提醒机制：即假期前开展防溺水、交通、消防、食品卫生等安全教育；建立假期家校安全信息通报制度，及时发布安全提示，加强假期家庭教育指导，引导家长树立科学育儿观，防止因沉迷手机、亲子矛盾等引发问题。

据重庆日报：3月12日，市教委联合相关市级部门正式印发《关于在全市中小学探索实施春秋假的指导意见》（以下简称《意见》），标志着重庆中小学春秋假政策从今年起正式落地。《意见》明确，春秋假每学年各安排一次，原则上在4-5月、11月，每次时长建议2-3天，可与法定节假日、周末、少数民族节庆日、运动会、劳动周等相衔接。

每年4-5月、11月各一次，具体时间由各区县制定

“实施春秋假不是简单的‘多放几天假’，而是为了落实学生‘健康第一’的教育理念，助力‘双减’落地，促进学生全面发展。”市教委相关负责人称，行走即学习，春秋假提供的行走空间，让学生把课堂延伸到自然与社会，让教育回归“五育并举”的本质。从这个意义上说，春秋假正是试图让教育“慢下来”的一种努力。

我市印发的《意见》明确，春秋假实施遵循“因地制宜、先行先试、统筹安排”三大原则，每学年各安排一次，原则上在4-5月、11月。具体时间由各区县结合气候特点、教学规律、群众需求和社会活动统筹确定，经属地政府同意后发布，全市不搞“一刀切”。

实施范围以小学、初中错峰安排为重点，鼓励有条件的高中试行，幼儿园可参照执行。

假期中严禁布置书面作业，严禁返校即考试

《意见》指出，春秋假倡导以“休息放松、接触自然、体验社会、锻炼能力”为核心内容，鼓励家长带孩子开展人文地理考察、农耕参与、生态保护、红色教育、国防教育、非遗传承、博物馆参观等户外活动。同时，为确保春秋假回归“休息放松、接触自然、体验社会、锻炼能力”的核心定位，《意见》提出四条“严禁”——

严禁布置书面作业，学校不得在春秋假期间布置任何形式的书面家庭作业；让学生过个轻松假。

严禁返校后立即组织考试，避免孩子放得不愉快。

严禁违规补课，严禁学校以开放自习场所、提供托管服务等名义违规集体补课或上新课；避免各校“内卷式”补习加重家长焦虑。

严禁变相培训，严禁春秋假期间面向中小学生组织各类隐形变异的学科类培训。学校不统一组织或变相引导开展研学实践、夏（冬）令营等集体活动，真正把时间留给孩子。

解决“孩子看护难”，优先满足有未成年子女的职工调休、补休

针对家长普遍关注的“孩子看护难”问题，《意见》提出三项举措——

校外方面，要求各区县充分利用少年宫、青少年之家、文化馆、妇女儿童活动中心等场所，就近就便提供公益托管服务和丰富多彩的文体活动。

校内针对家庭困难、无人看护等确有需求的学生，学校开放校园，安排值守教师，提供无偿托管服务。

《意见》还明确提出，积极引导、支持和鼓励用人单位采取弹性休假、错峰休假等人性化举措，优先满足有未成年子女的职工调休、补休。

此外，《意见》强调要落实“1530”安全教育提醒机制：即假期前开展防溺水、交通、消防、食品卫生等安全教育；建立假期家校安全信息通报制度，及时发布安全提示，加强假期家庭教育指导，引导家长树立科学育儿观，防止因沉迷手机、亲子矛盾等引发问题。