新华社北京3月7日电 全国政协委员程建平7日在全国政协十四届四次会议第二次全体会议上作大会发言时说，思政课堂和社会课堂有效融合，对于提升思政课的针对性和吸引力，塑造立德树人新格局，培养担当民族复兴大任的时代新人，具有十分重要的意义。

为此建议：

——开设引导学生感受体悟新时代伟大成就的实践课程，制定相应实践课程指导纲要，推动典型案例资源库建设，精选和建设更多能展现新时代鲜明特点的实践教学基地。

——进一步牢固树立“两个课堂”融合建设、互促互进的思维。加强对社会课堂丰富育人资源的系统性梳理挖掘，积极探索社会课堂的不同类型和有效方式。

——健全和完善政府、企业、家庭、学校协同联动的政策和机制。加强文化馆、博物馆、科技馆等与学校的协作，打造文博场馆里的“大思政课”。

——运用人工智能、虚拟现实、大数据等新技术促进“两个课堂”有效融合走深、走快、走实。通过大数据分析学生在实践过程中的行为数据、学习数据等，帮助教师精准掌握学情和制定个性化教学方案，综合各类手段对课堂效果进行科学评估与反馈。

新华社北京3月7日电 全国政协委员程建平7日在全国政协十四届四次会议第二次全体会议上作大会发言时说，思政课堂和社会课堂有效融合，对于提升思政课的针对性和吸引力，塑造立德树人新格局，培养担当民族复兴大任的时代新人，具有十分重要的意义。

为此建议：

——开设引导学生感受体悟新时代伟大成就的实践课程，制定相应实践课程指导纲要，推动典型案例资源库建设，精选和建设更多能展现新时代鲜明特点的实践教学基地。

——进一步牢固树立“两个课堂”融合建设、互促互进的思维。加强对社会课堂丰富育人资源的系统性梳理挖掘，积极探索社会课堂的不同类型和有效方式。

——健全和完善政府、企业、家庭、学校协同联动的政策和机制。加强文化馆、博物馆、科技馆等与学校的协作，打造文博场馆里的“大思政课”。

——运用人工智能、虚拟现实、大数据等新技术促进“两个课堂”有效融合走深、走快、走实。通过大数据分析学生在实践过程中的行为数据、学习数据等，帮助教师精准掌握学情和制定个性化教学方案，综合各类手段对课堂效果进行科学评估与反馈。

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新华社北京3月7日电 全国政协委员程建平7日在全国政协十四届四次会议第二次全体会议上作大会发言时说，思政课堂和社会课堂有效融合，对于提升思政课的针对性和吸引力，塑造立德树人新格局，培养担当民族复兴大任的时代新人，具有十分重要的意义。

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