近日，福田区小学语文学科2025-2026学年第二学期开年教研工作会议在福田区新莲小学秋声堂顺利举行。区教科院小学语文教研员、各学校教研骨干及四大联盟成员齐聚一堂，围绕精品课建设、联盟协同发展及教学提质增效等核心议题展开研讨，为新学期小学语文教学高质量发展谋篇布局。

会议伊始，主持人区教科院小学语文教研员文国锋以一段独具特色的方言民俗“游春”开场，正式拉开福田小语春研序幕，为整场会议注入浓郁的文化氛围与地域特色。

在精品课建设分享环节，多位一线教师结合教学实践，带来可落地、可借鉴的实操经验。荔园教育集团（通新岭）蓝芳老师以“夯实基础，锤炼精品”为主题，从活动介绍、准备过程等维度，详解精品课设计与实践要点，结合《伊索寓言》整本书阅读推进课案例，分享依标选题、融合学科的教学设计方法，并提出善用AI工具、立足儿童立场的教学理念。福苑小学黄飞宇主任则聚焦精品课制作全流程，从前期筹备、现场录制、后期剪辑三阶段展开讲解，以“设计精心、呈现精美、细节精巧”的核心要义，为教师打磨优质课例提供具体实操指引。华新小学课程部邓丽云主任以“玩童诗，玩创意”为主题，围绕童诗整本书阅读教学四大环节，通过任务驱动、闯关激趣等方式，传递“以儿童为中心”的教学初心，为儿童阅读教学提供新思路。

随后，福田区小学语文四大联盟负责人依次推介联盟建设成果，为区域语文教研注入多元活力。冯文正老师以“做AI替代不了的语文老师”为主题，阐述AI联盟建设方向，提出让AI承担低效工作、聚焦语文核心素养教学的理念；谢婧斐主任从组织框架搭建、教学痛点破解等五方面，介绍阅诵读联盟的建设实践与未来五大发展目标；黄佳老师汇报跨学科联盟工作，详解六大项目组的研究任务与轻量高效模式；张莹副校长则推介创写联盟，分享创意写作教研、童诗创写研修等系列活动，探索跨学科习作、AI赋能等实践路径。

会议最后，文国锋老师结合深圳市期末命题优秀试题及《福田命题评估报告》，从语言建构、阅读理解、写作表达三大维度，剖析语文教学关键素养的提升空间，结合本土文化命题实例，提出针对性教学策略。同时，他发布本学期语文教研工作行事历，明确3-6月核心任务与重点安排，为新学期教研工作划定清晰方向。

此次福田区小学语文教研工作会议，既是教学经验的交流盛宴，更是教研方向的精准导航。新学期，福田小语人将以饱满热情与务实行动，凝聚教研合力，锚定发展方向，持续深耕课堂、创新实践，奋力谱写小学语文教研新篇章。

近日，福田区小学语文学科2025-2026学年第二学期开年教研工作会议在福田区新莲小学秋声堂顺利举行。区教科院小学语文教研员、各学校教研骨干及四大联盟成员齐聚一堂，围绕精品课建设、联盟协同发展及教学提质增效等核心议题展开研讨，为新学期小学语文教学高质量发展谋篇布局。

会议伊始，主持人区教科院小学语文教研员文国锋以一段独具特色的方言民俗“游春”开场，正式拉开福田小语春研序幕，为整场会议注入浓郁的文化氛围与地域特色。

在精品课建设分享环节，多位一线教师结合教学实践，带来可落地、可借鉴的实操经验。荔园教育集团（通新岭）蓝芳老师以“夯实基础，锤炼精品”为主题，从活动介绍、准备过程等维度，详解精品课设计与实践要点，结合《伊索寓言》整本书阅读推进课案例，分享依标选题、融合学科的教学设计方法，并提出善用AI工具、立足儿童立场的教学理念。福苑小学黄飞宇主任则聚焦精品课制作全流程，从前期筹备、现场录制、后期剪辑三阶段展开讲解，以“设计精心、呈现精美、细节精巧”的核心要义，为教师打磨优质课例提供具体实操指引。华新小学课程部邓丽云主任以“玩童诗，玩创意”为主题，围绕童诗整本书阅读教学四大环节，通过任务驱动、闯关激趣等方式，传递“以儿童为中心”的教学初心，为儿童阅读教学提供新思路。

随后，福田区小学语文四大联盟负责人依次推介联盟建设成果，为区域语文教研注入多元活力。冯文正老师以“做AI替代不了的语文老师”为主题，阐述AI联盟建设方向，提出让AI承担低效工作、聚焦语文核心素养教学的理念；谢婧斐主任从组织框架搭建、教学痛点破解等五方面，介绍阅诵读联盟的建设实践与未来五大发展目标；黄佳老师汇报跨学科联盟工作，详解六大项目组的研究任务与轻量高效模式；张莹副校长则推介创写联盟，分享创意写作教研、童诗创写研修等系列活动，探索跨学科习作、AI赋能等实践路径。

会议最后，文国锋老师结合深圳市期末命题优秀试题及《福田命题评估报告》，从语言建构、阅读理解、写作表达三大维度，剖析语文教学关键素养的提升空间，结合本土文化命题实例，提出针对性教学策略。同时，他发布本学期语文教研工作行事历，明确3-6月核心任务与重点安排，为新学期教研工作划定清晰方向。

此次福田区小学语文教研工作会议，既是教学经验的交流盛宴，更是教研方向的精准导航。新学期，福田小语人将以饱满热情与务实行动，凝聚教研合力，锚定发展方向，持续深耕课堂、创新实践，奋力谱写小学语文教研新篇章。

近日，福田区小学语文学科2025-2026学年第二学期开年教研工作会议在福田区新莲小学秋声堂顺利举行。区教科院小学语文教研员、各学校教研骨干及四大联盟成员齐聚一堂，围绕精品课建设、联盟协同发展及教学提质增效等核心议题展开研讨，为新学期小学语文教学高质量发展谋篇布局。

会议伊始，主持人区教科院小学语文教研员文国锋以一段独具特色的方言民俗“游春”开场，正式拉开福田小语春研序幕，为整场会议注入浓郁的文化氛围与地域特色。

在精品课建设分享环节，多位一线教师结合教学实践，带来可落地、可借鉴的实操经验。荔园教育集团（通新岭）蓝芳老师以“夯实基础，锤炼精品”为主题，从活动介绍、准备过程等维度，详解精品课设计与实践要点，结合《伊索寓言》整本书阅读推进课案例，分享依标选题、融合学科的教学设计方法，并提出善用AI工具、立足儿童立场的教学理念。福苑小学黄飞宇主任则聚焦精品课制作全流程，从前期筹备、现场录制、后期剪辑三阶段展开讲解，以“设计精心、呈现精美、细节精巧”的核心要义，为教师打磨优质课例提供具体实操指引。华新小学课程部邓丽云主任以“玩童诗，玩创意”为主题，围绕童诗整本书阅读教学四大环节，通过任务驱动、闯关激趣等方式，传递“以儿童为中心”的教学初心，为儿童阅读教学提供新思路。

随后，福田区小学语文四大联盟负责人依次推介联盟建设成果，为区域语文教研注入多元活力。冯文正老师以“做AI替代不了的语文老师”为主题，阐述AI联盟建设方向，提出让AI承担低效工作、聚焦语文核心素养教学的理念；谢婧斐主任从组织框架搭建、教学痛点破解等五方面，介绍阅诵读联盟的建设实践与未来五大发展目标；黄佳老师汇报跨学科联盟工作，详解六大项目组的研究任务与轻量高效模式；张莹副校长则推介创写联盟，分享创意写作教研、童诗创写研修等系列活动，探索跨学科习作、AI赋能等实践路径。

会议最后，文国锋老师结合深圳市期末命题优秀试题及《福田命题评估报告》，从语言建构、阅读理解、写作表达三大维度，剖析语文教学关键素养的提升空间，结合本土文化命题实例，提出针对性教学策略。同时，他发布本学期语文教研工作行事历，明确3-6月核心任务与重点安排，为新学期教研工作划定清晰方向。

此次福田区小学语文教研工作会议，既是教学经验的交流盛宴，更是教研方向的精准导航。新学期，福田小语人将以饱满热情与务实行动，凝聚教研合力，锚定发展方向，持续深耕课堂、创新实践，奋力谱写小学语文教研新篇章。

近日，福田区小学语文学科2025-2026学年第二学期开年教研工作会议在福田区新莲小学秋声堂顺利举行。区教科院小学语文教研员、各学校教研骨干及四大联盟成员齐聚一堂，围绕精品课建设、联盟协同发展及教学提质增效等核心议题展开研讨，为新学期小学语文教学高质量发展谋篇布局。

会议伊始，主持人区教科院小学语文教研员文国锋以一段独具特色的方言民俗“游春”开场，正式拉开福田小语春研序幕，为整场会议注入浓郁的文化氛围与地域特色。

在精品课建设分享环节，多位一线教师结合教学实践，带来可落地、可借鉴的实操经验。荔园教育集团（通新岭）蓝芳老师以“夯实基础，锤炼精品”为主题，从活动介绍、准备过程等维度，详解精品课设计与实践要点，结合《伊索寓言》整本书阅读推进课案例，分享依标选题、融合学科的教学设计方法，并提出善用AI工具、立足儿童立场的教学理念。福苑小学黄飞宇主任则聚焦精品课制作全流程，从前期筹备、现场录制、后期剪辑三阶段展开讲解，以“设计精心、呈现精美、细节精巧”的核心要义，为教师打磨优质课例提供具体实操指引。华新小学课程部邓丽云主任以“玩童诗，玩创意”为主题，围绕童诗整本书阅读教学四大环节，通过任务驱动、闯关激趣等方式，传递“以儿童为中心”的教学初心，为儿童阅读教学提供新思路。

随后，福田区小学语文四大联盟负责人依次推介联盟建设成果，为区域语文教研注入多元活力。冯文正老师以“做AI替代不了的语文老师”为主题，阐述AI联盟建设方向，提出让AI承担低效工作、聚焦语文核心素养教学的理念；谢婧斐主任从组织框架搭建、教学痛点破解等五方面，介绍阅诵读联盟的建设实践与未来五大发展目标；黄佳老师汇报跨学科联盟工作，详解六大项目组的研究任务与轻量高效模式；张莹副校长则推介创写联盟，分享创意写作教研、童诗创写研修等系列活动，探索跨学科习作、AI赋能等实践路径。

会议最后，文国锋老师结合深圳市期末命题优秀试题及《福田命题评估报告》，从语言建构、阅读理解、写作表达三大维度，剖析语文教学关键素养的提升空间，结合本土文化命题实例，提出针对性教学策略。同时，他发布本学期语文教研工作行事历，明确3-6月核心任务与重点安排，为新学期教研工作划定清晰方向。

此次福田区小学语文教研工作会议，既是教学经验的交流盛宴，更是教研方向的精准导航。新学期，福田小语人将以饱满热情与务实行动，凝聚教研合力，锚定发展方向，持续深耕课堂、创新实践，奋力谱写小学语文教研新篇章。

近日，福田区小学语文学科2025-2026学年第二学期开年教研工作会议在福田区新莲小学秋声堂顺利举行。区教科院小学语文教研员、各学校教研骨干及四大联盟成员齐聚一堂，围绕精品课建设、联盟协同发展及教学提质增效等核心议题展开研讨，为新学期小学语文教学高质量发展谋篇布局。

会议伊始，主持人区教科院小学语文教研员文国锋以一段独具特色的方言民俗“游春”开场，正式拉开福田小语春研序幕，为整场会议注入浓郁的文化氛围与地域特色。

在精品课建设分享环节，多位一线教师结合教学实践，带来可落地、可借鉴的实操经验。荔园教育集团（通新岭）蓝芳老师以“夯实基础，锤炼精品”为主题，从活动介绍、准备过程等维度，详解精品课设计与实践要点，结合《伊索寓言》整本书阅读推进课案例，分享依标选题、融合学科的教学设计方法，并提出善用AI工具、立足儿童立场的教学理念。福苑小学黄飞宇主任则聚焦精品课制作全流程，从前期筹备、现场录制、后期剪辑三阶段展开讲解，以“设计精心、呈现精美、细节精巧”的核心要义，为教师打磨优质课例提供具体实操指引。华新小学课程部邓丽云主任以“玩童诗，玩创意”为主题，围绕童诗整本书阅读教学四大环节，通过任务驱动、闯关激趣等方式，传递“以儿童为中心”的教学初心，为儿童阅读教学提供新思路。

随后，福田区小学语文四大联盟负责人依次推介联盟建设成果，为区域语文教研注入多元活力。冯文正老师以“做AI替代不了的语文老师”为主题，阐述AI联盟建设方向，提出让AI承担低效工作、聚焦语文核心素养教学的理念；谢婧斐主任从组织框架搭建、教学痛点破解等五方面，介绍阅诵读联盟的建设实践与未来五大发展目标；黄佳老师汇报跨学科联盟工作，详解六大项目组的研究任务与轻量高效模式；张莹副校长则推介创写联盟，分享创意写作教研、童诗创写研修等系列活动，探索跨学科习作、AI赋能等实践路径。

会议最后，文国锋老师结合深圳市期末命题优秀试题及《福田命题评估报告》，从语言建构、阅读理解、写作表达三大维度，剖析语文教学关键素养的提升空间，结合本土文化命题实例，提出针对性教学策略。同时，他发布本学期语文教研工作行事历，明确3-6月核心任务与重点安排，为新学期教研工作划定清晰方向。

此次福田区小学语文教研工作会议，既是教学经验的交流盛宴，更是教研方向的精准导航。新学期，福田小语人将以饱满热情与务实行动，凝聚教研合力，锚定发展方向，持续深耕课堂、创新实践，奋力谱写小学语文教研新篇章。