日前，伊利集团申报的国家级现代乳业工匠学院正式获得全国总工会批复。这不仅填补了呼和浩特市在国家级工匠学院领域的空白，也使伊利集团成为内蒙古自治区乳业领域首家获此殊荣的企业，实现了历史性突破。同时，这也是对伊利集团多年来在技能人才培养方面卓越成效的高度认可，标志着伊利集团在产业工人队伍建设改革中取得又一重要成果。

据悉，在伊利集团董事长兼总裁潘刚的带领下，伊利始终将人才视为企业发展的核心动力。遵循潘刚所提出的“尊重人、凝聚人、成就人”人才理念，伊利重视员工的持续成长和发展，致力于培养和成就卓越价值创造者。基于业务战略前瞻性布局，在发展业务的过程中持续发展员工能力，促进员工与公司的共同成长。

以此次申报的国家级现代乳业工匠学院为例，国家级现代乳业工匠学院依托伊利集团全球人才发展中心，下设三个分院，构建了涵盖畜牧养殖、乳品加工、乳品检验三大核心领域的全产业链人才培养体系。学院拥有超过1.6万平方米的现代化实训场地、全球领先的乳品加工设备、覆盖全体系产业工人的“伊起学”数字化学习平台，拥有超过1700名高技能师资，形成了“工会引领、企业共建、线上线下结合”的工匠培育新模式。未来，学院将充分发挥组织构建与人才培养优势，深化产教融合，推动校企协同，加快培养一批具备数字化、智能化、绿色化素养的复合型工匠人才，提升中国乳业“智造”能力与水平，实现产业升级的跨越。

值得一提的是，在潘刚的带领下，伊利还特别设立了数字化应用能力发展中心，定位于“发展成为全球健康食品行业数字化人才发展的摇篮，面向全员提升数字化思维、发展和壮大数字化专业人才队伍，赋能提升管理人员数字化领导力”。在这个发展中心，每个伊利人都逐步研习并掌握如何从数据中洞察趋势、把握机会，不断完善“用数据思考判断，用数据提升沟通，用数据论证结果，用数据推动迭代”的能力，实现全员的数智化思维和认知、行动能力的升级。同时，伊利还在企业内部搭建了学习内容丰富、学习形式多样、覆盖公司全员的“伊起学数智化学习平台”，遵循“聚焦业务、能力复合、持续创新、引领突破”的原则，为员工提供精准而个性化的课程内容推荐，并把社交裂变机制运用到培训分享中，构建起场景化、个性化、游戏化的学习体系，让员工可以通过多个载入通道，随时随地自主学习，进而加速公司创新、数智化、国际化等各项战略能力的构建和人才培养，助力业务发展。

未来，伊利集团也将以国家级现代乳业工匠学院为新的起点，充分发挥龙头企业的示范带动作用，在工会组织的支持与引领下，推动构建“工会搭台、企业主导、产业协同”的人才培养新生态，持续赋能产业链、服务全社会，努力打造世界一流的乳业高技能人才培养基地，为中国从“乳业大国”迈向“乳业强国”注入源源不断的人才动力。

日前，伊利集团申报的国家级现代乳业工匠学院正式获得全国总工会批复。这不仅填补了呼和浩特市在国家级工匠学院领域的空白，也使伊利集团成为内蒙古自治区乳业领域首家获此殊荣的企业，实现了历史性突破。同时，这也是对伊利集团多年来在技能人才培养方面卓越成效的高度认可，标志着伊利集团在产业工人队伍建设改革中取得又一重要成果。

据悉，在伊利集团董事长兼总裁潘刚的带领下，伊利始终将人才视为企业发展的核心动力。遵循潘刚所提出的“尊重人、凝聚人、成就人”人才理念，伊利重视员工的持续成长和发展，致力于培养和成就卓越价值创造者。基于业务战略前瞻性布局，在发展业务的过程中持续发展员工能力，促进员工与公司的共同成长。

以此次申报的国家级现代乳业工匠学院为例，国家级现代乳业工匠学院依托伊利集团全球人才发展中心，下设三个分院，构建了涵盖畜牧养殖、乳品加工、乳品检验三大核心领域的全产业链人才培养体系。学院拥有超过1.6万平方米的现代化实训场地、全球领先的乳品加工设备、覆盖全体系产业工人的“伊起学”数字化学习平台，拥有超过1700名高技能师资，形成了“工会引领、企业共建、线上线下结合”的工匠培育新模式。未来，学院将充分发挥组织构建与人才培养优势，深化产教融合，推动校企协同，加快培养一批具备数字化、智能化、绿色化素养的复合型工匠人才，提升中国乳业“智造”能力与水平，实现产业升级的跨越。

值得一提的是，在潘刚的带领下，伊利还特别设立了数字化应用能力发展中心，定位于“发展成为全球健康食品行业数字化人才发展的摇篮，面向全员提升数字化思维、发展和壮大数字化专业人才队伍，赋能提升管理人员数字化领导力”。在这个发展中心，每个伊利人都逐步研习并掌握如何从数据中洞察趋势、把握机会，不断完善“用数据思考判断，用数据提升沟通，用数据论证结果，用数据推动迭代”的能力，实现全员的数智化思维和认知、行动能力的升级。同时，伊利还在企业内部搭建了学习内容丰富、学习形式多样、覆盖公司全员的“伊起学数智化学习平台”，遵循“聚焦业务、能力复合、持续创新、引领突破”的原则，为员工提供精准而个性化的课程内容推荐，并把社交裂变机制运用到培训分享中，构建起场景化、个性化、游戏化的学习体系，让员工可以通过多个载入通道，随时随地自主学习，进而加速公司创新、数智化、国际化等各项战略能力的构建和人才培养，助力业务发展。

未来，伊利集团也将以国家级现代乳业工匠学院为新的起点，充分发挥龙头企业的示范带动作用，在工会组织的支持与引领下，推动构建“工会搭台、企业主导、产业协同”的人才培养新生态，持续赋能产业链、服务全社会，努力打造世界一流的乳业高技能人才培养基地，为中国从“乳业大国”迈向“乳业强国”注入源源不断的人才动力。

日前，伊利集团申报的国家级现代乳业工匠学院正式获得全国总工会批复。这不仅填补了呼和浩特市在国家级工匠学院领域的空白，也使伊利集团成为内蒙古自治区乳业领域首家获此殊荣的企业，实现了历史性突破。同时，这也是对伊利集团多年来在技能人才培养方面卓越成效的高度认可，标志着伊利集团在产业工人队伍建设改革中取得又一重要成果。

据悉，在伊利集团董事长兼总裁潘刚的带领下，伊利始终将人才视为企业发展的核心动力。遵循潘刚所提出的“尊重人、凝聚人、成就人”人才理念，伊利重视员工的持续成长和发展，致力于培养和成就卓越价值创造者。基于业务战略前瞻性布局，在发展业务的过程中持续发展员工能力，促进员工与公司的共同成长。

以此次申报的国家级现代乳业工匠学院为例，国家级现代乳业工匠学院依托伊利集团全球人才发展中心，下设三个分院，构建了涵盖畜牧养殖、乳品加工、乳品检验三大核心领域的全产业链人才培养体系。学院拥有超过1.6万平方米的现代化实训场地、全球领先的乳品加工设备、覆盖全体系产业工人的“伊起学”数字化学习平台，拥有超过1700名高技能师资，形成了“工会引领、企业共建、线上线下结合”的工匠培育新模式。未来，学院将充分发挥组织构建与人才培养优势，深化产教融合，推动校企协同，加快培养一批具备数字化、智能化、绿色化素养的复合型工匠人才，提升中国乳业“智造”能力与水平，实现产业升级的跨越。

值得一提的是，在潘刚的带领下，伊利还特别设立了数字化应用能力发展中心，定位于“发展成为全球健康食品行业数字化人才发展的摇篮，面向全员提升数字化思维、发展和壮大数字化专业人才队伍，赋能提升管理人员数字化领导力”。在这个发展中心，每个伊利人都逐步研习并掌握如何从数据中洞察趋势、把握机会，不断完善“用数据思考判断，用数据提升沟通，用数据论证结果，用数据推动迭代”的能力，实现全员的数智化思维和认知、行动能力的升级。同时，伊利还在企业内部搭建了学习内容丰富、学习形式多样、覆盖公司全员的“伊起学数智化学习平台”，遵循“聚焦业务、能力复合、持续创新、引领突破”的原则，为员工提供精准而个性化的课程内容推荐，并把社交裂变机制运用到培训分享中，构建起场景化、个性化、游戏化的学习体系，让员工可以通过多个载入通道，随时随地自主学习，进而加速公司创新、数智化、国际化等各项战略能力的构建和人才培养，助力业务发展。

未来，伊利集团也将以国家级现代乳业工匠学院为新的起点，充分发挥龙头企业的示范带动作用，在工会组织的支持与引领下，推动构建“工会搭台、企业主导、产业协同”的人才培养新生态，持续赋能产业链、服务全社会，努力打造世界一流的乳业高技能人才培养基地，为中国从“乳业大国”迈向“乳业强国”注入源源不断的人才动力。

日前，伊利集团申报的国家级现代乳业工匠学院正式获得全国总工会批复。这不仅填补了呼和浩特市在国家级工匠学院领域的空白，也使伊利集团成为内蒙古自治区乳业领域首家获此殊荣的企业，实现了历史性突破。同时，这也是对伊利集团多年来在技能人才培养方面卓越成效的高度认可，标志着伊利集团在产业工人队伍建设改革中取得又一重要成果。

据悉，在伊利集团董事长兼总裁潘刚的带领下，伊利始终将人才视为企业发展的核心动力。遵循潘刚所提出的“尊重人、凝聚人、成就人”人才理念，伊利重视员工的持续成长和发展，致力于培养和成就卓越价值创造者。基于业务战略前瞻性布局，在发展业务的过程中持续发展员工能力，促进员工与公司的共同成长。

以此次申报的国家级现代乳业工匠学院为例，国家级现代乳业工匠学院依托伊利集团全球人才发展中心，下设三个分院，构建了涵盖畜牧养殖、乳品加工、乳品检验三大核心领域的全产业链人才培养体系。学院拥有超过1.6万平方米的现代化实训场地、全球领先的乳品加工设备、覆盖全体系产业工人的“伊起学”数字化学习平台，拥有超过1700名高技能师资，形成了“工会引领、企业共建、线上线下结合”的工匠培育新模式。未来，学院将充分发挥组织构建与人才培养优势，深化产教融合，推动校企协同，加快培养一批具备数字化、智能化、绿色化素养的复合型工匠人才，提升中国乳业“智造”能力与水平，实现产业升级的跨越。

值得一提的是，在潘刚的带领下，伊利还特别设立了数字化应用能力发展中心，定位于“发展成为全球健康食品行业数字化人才发展的摇篮，面向全员提升数字化思维、发展和壮大数字化专业人才队伍，赋能提升管理人员数字化领导力”。在这个发展中心，每个伊利人都逐步研习并掌握如何从数据中洞察趋势、把握机会，不断完善“用数据思考判断，用数据提升沟通，用数据论证结果，用数据推动迭代”的能力，实现全员的数智化思维和认知、行动能力的升级。同时，伊利还在企业内部搭建了学习内容丰富、学习形式多样、覆盖公司全员的“伊起学数智化学习平台”，遵循“聚焦业务、能力复合、持续创新、引领突破”的原则，为员工提供精准而个性化的课程内容推荐，并把社交裂变机制运用到培训分享中，构建起场景化、个性化、游戏化的学习体系，让员工可以通过多个载入通道，随时随地自主学习，进而加速公司创新、数智化、国际化等各项战略能力的构建和人才培养，助力业务发展。

未来，伊利集团也将以国家级现代乳业工匠学院为新的起点，充分发挥龙头企业的示范带动作用，在工会组织的支持与引领下，推动构建“工会搭台、企业主导、产业协同”的人才培养新生态，持续赋能产业链、服务全社会，努力打造世界一流的乳业高技能人才培养基地，为中国从“乳业大国”迈向“乳业强国”注入源源不断的人才动力。

日前，伊利集团申报的国家级现代乳业工匠学院正式获得全国总工会批复。这不仅填补了呼和浩特市在国家级工匠学院领域的空白，也使伊利集团成为内蒙古自治区乳业领域首家获此殊荣的企业，实现了历史性突破。同时，这也是对伊利集团多年来在技能人才培养方面卓越成效的高度认可，标志着伊利集团在产业工人队伍建设改革中取得又一重要成果。

据悉，在伊利集团董事长兼总裁潘刚的带领下，伊利始终将人才视为企业发展的核心动力。遵循潘刚所提出的“尊重人、凝聚人、成就人”人才理念，伊利重视员工的持续成长和发展，致力于培养和成就卓越价值创造者。基于业务战略前瞻性布局，在发展业务的过程中持续发展员工能力，促进员工与公司的共同成长。

以此次申报的国家级现代乳业工匠学院为例，国家级现代乳业工匠学院依托伊利集团全球人才发展中心，下设三个分院，构建了涵盖畜牧养殖、乳品加工、乳品检验三大核心领域的全产业链人才培养体系。学院拥有超过1.6万平方米的现代化实训场地、全球领先的乳品加工设备、覆盖全体系产业工人的“伊起学”数字化学习平台，拥有超过1700名高技能师资，形成了“工会引领、企业共建、线上线下结合”的工匠培育新模式。未来，学院将充分发挥组织构建与人才培养优势，深化产教融合，推动校企协同，加快培养一批具备数字化、智能化、绿色化素养的复合型工匠人才，提升中国乳业“智造”能力与水平，实现产业升级的跨越。

值得一提的是，在潘刚的带领下，伊利还特别设立了数字化应用能力发展中心，定位于“发展成为全球健康食品行业数字化人才发展的摇篮，面向全员提升数字化思维、发展和壮大数字化专业人才队伍，赋能提升管理人员数字化领导力”。在这个发展中心，每个伊利人都逐步研习并掌握如何从数据中洞察趋势、把握机会，不断完善“用数据思考判断，用数据提升沟通，用数据论证结果，用数据推动迭代”的能力，实现全员的数智化思维和认知、行动能力的升级。同时，伊利还在企业内部搭建了学习内容丰富、学习形式多样、覆盖公司全员的“伊起学数智化学习平台”，遵循“聚焦业务、能力复合、持续创新、引领突破”的原则，为员工提供精准而个性化的课程内容推荐，并把社交裂变机制运用到培训分享中，构建起场景化、个性化、游戏化的学习体系，让员工可以通过多个载入通道，随时随地自主学习，进而加速公司创新、数智化、国际化等各项战略能力的构建和人才培养，助力业务发展。

未来，伊利集团也将以国家级现代乳业工匠学院为新的起点，充分发挥龙头企业的示范带动作用，在工会组织的支持与引领下，推动构建“工会搭台、企业主导、产业协同”的人才培养新生态，持续赋能产业链、服务全社会，努力打造世界一流的乳业高技能人才培养基地，为中国从“乳业大国”迈向“乳业强国”注入源源不断的人才动力。