台海网3月14日讯（海峡导报记者 钱玲玲） 近日，福建省人力资源和社会保障厅发布关于做好2026年技工院校招生工作的通知，明确提出畅通普通中学转学渠道。

通知提出，畅通普通中学转学渠道，支持普通高中阶段学习困难、有技能发展意愿的学生随时转读技工院校三年制中级工班，且在技工院校就读不少于1.5年，技工院校可为转学学生单独制定培养计划，强化技能训练。

技工院校应主动对接初高中开展劳动技能研学，各地人社部门提供“灵活转入”服务，学校建立转学学生成长档案，做好学业、心理和就业帮扶，实现学生“进得来、留得住、学得好、出得去”。

通知提出，深化校校合作，坚持公办带民办、民办促公办原则，推动公、民办技工院校开展合作招生与培养，实现教学资源、师资力量、实训平台等优势互补，鼓励民办院校通过合作、合并实现集团化办学，公办院校与民办院校联合开展5年高级工班（3年中级工+2年高级工）、6年预备技师班培养（3年中级工+3年预备技师），对招生规模不足的专业实行并班教学。

台海网3月14日讯（海峡导报记者 钱玲玲） 近日，福建省人力资源和社会保障厅发布关于做好2026年技工院校招生工作的通知，明确提出畅通普通中学转学渠道。

通知提出，畅通普通中学转学渠道，支持普通高中阶段学习困难、有技能发展意愿的学生随时转读技工院校三年制中级工班，且在技工院校就读不少于1.5年，技工院校可为转学学生单独制定培养计划，强化技能训练。

技工院校应主动对接初高中开展劳动技能研学，各地人社部门提供“灵活转入”服务，学校建立转学学生成长档案，做好学业、心理和就业帮扶，实现学生“进得来、留得住、学得好、出得去”。

通知提出，深化校校合作，坚持公办带民办、民办促公办原则，推动公、民办技工院校开展合作招生与培养，实现教学资源、师资力量、实训平台等优势互补，鼓励民办院校通过合作、合并实现集团化办学，公办院校与民办院校联合开展5年高级工班（3年中级工+2年高级工）、6年预备技师班培养（3年中级工+3年预备技师），对招生规模不足的专业实行并班教学。

台海网3月14日讯（海峡导报记者 钱玲玲） 近日，福建省人力资源和社会保障厅发布关于做好2026年技工院校招生工作的通知，明确提出畅通普通中学转学渠道。

通知提出，畅通普通中学转学渠道，支持普通高中阶段学习困难、有技能发展意愿的学生随时转读技工院校三年制中级工班，且在技工院校就读不少于1.5年，技工院校可为转学学生单独制定培养计划，强化技能训练。

技工院校应主动对接初高中开展劳动技能研学，各地人社部门提供“灵活转入”服务，学校建立转学学生成长档案，做好学业、心理和就业帮扶，实现学生“进得来、留得住、学得好、出得去”。

通知提出，深化校校合作，坚持公办带民办、民办促公办原则，推动公、民办技工院校开展合作招生与培养，实现教学资源、师资力量、实训平台等优势互补，鼓励民办院校通过合作、合并实现集团化办学，公办院校与民办院校联合开展5年高级工班（3年中级工+2年高级工）、6年预备技师班培养（3年中级工+3年预备技师），对招生规模不足的专业实行并班教学。

台海网3月14日讯（海峡导报记者 钱玲玲） 近日，福建省人力资源和社会保障厅发布关于做好2026年技工院校招生工作的通知，明确提出畅通普通中学转学渠道。

通知提出，畅通普通中学转学渠道，支持普通高中阶段学习困难、有技能发展意愿的学生随时转读技工院校三年制中级工班，且在技工院校就读不少于1.5年，技工院校可为转学学生单独制定培养计划，强化技能训练。

技工院校应主动对接初高中开展劳动技能研学，各地人社部门提供“灵活转入”服务，学校建立转学学生成长档案，做好学业、心理和就业帮扶，实现学生“进得来、留得住、学得好、出得去”。

通知提出，深化校校合作，坚持公办带民办、民办促公办原则，推动公、民办技工院校开展合作招生与培养，实现教学资源、师资力量、实训平台等优势互补，鼓励民办院校通过合作、合并实现集团化办学，公办院校与民办院校联合开展5年高级工班（3年中级工+2年高级工）、6年预备技师班培养（3年中级工+3年预备技师），对招生规模不足的专业实行并班教学。

台海网3月14日讯（海峡导报记者 钱玲玲） 近日，福建省人力资源和社会保障厅发布关于做好2026年技工院校招生工作的通知，明确提出畅通普通中学转学渠道。

通知提出，畅通普通中学转学渠道，支持普通高中阶段学习困难、有技能发展意愿的学生随时转读技工院校三年制中级工班，且在技工院校就读不少于1.5年，技工院校可为转学学生单独制定培养计划，强化技能训练。

技工院校应主动对接初高中开展劳动技能研学，各地人社部门提供“灵活转入”服务，学校建立转学学生成长档案，做好学业、心理和就业帮扶，实现学生“进得来、留得住、学得好、出得去”。

通知提出，深化校校合作，坚持公办带民办、民办促公办原则，推动公、民办技工院校开展合作招生与培养，实现教学资源、师资力量、实训平台等优势互补，鼓励民办院校通过合作、合并实现集团化办学，公办院校与民办院校联合开展5年高级工班（3年中级工+2年高级工）、6年预备技师班培养（3年中级工+3年预备技师），对招生规模不足的专业实行并班教学。