鲁网3月9日讯 3月5日，新学期开学第一天，东营市东营区实验中学组织开展“龙马精神启航新征程”主题班会，帮助学生快速调整状态，明确新学期目标，以饱满的热情投入到学习生活中。

班会上，气氛活跃而温馨。学生们首先围绕“关键词”这一形式，踊跃分享了寒假生活的点滴感悟与收获。从“团圆”“旅行”到“阅读”“运动”，从“春晚”“科技”到“智慧”“力量”，一个个鲜活的关键词勾勒出同学们丰富多彩的假期画卷，也促进了彼此间的交流与了解。

在充分交流与感悟的基础上，班会进入了“能量自检与规划未来”的核心环节。班主任引导学生对照个人学习状态与行为表现，开展“能量自检”，审视自身的优势与不足，思考如何“满格充电”，以最佳状态回归课堂。同学们静心反思，认真规划，确立了新学期的个人成长目标，表达了“从心出发”、砥砺前行的决心。

为助力学生顺利启航，班会最后安排了实用指导部分。各班主任结合学科特点，进行了有针对性的学习方法培训，帮助学生掌握高效学习策略。同时，再次强调了《中学生日常行为规范》及学校各项常规要求，从仪容仪表、课堂纪律到文明礼仪、卫生习惯等方面进行了细致培训，引导学生在新学期里规范言行，养成良好的行为习惯。

鲁网3月9日讯 3月5日，新学期开学第一天，东营市东营区实验中学组织开展“龙马精神启航新征程”主题班会，帮助学生快速调整状态，明确新学期目标，以饱满的热情投入到学习生活中。

班会上，气氛活跃而温馨。学生们首先围绕“关键词”这一形式，踊跃分享了寒假生活的点滴感悟与收获。从“团圆”“旅行”到“阅读”“运动”，从“春晚”“科技”到“智慧”“力量”，一个个鲜活的关键词勾勒出同学们丰富多彩的假期画卷，也促进了彼此间的交流与了解。

在充分交流与感悟的基础上，班会进入了“能量自检与规划未来”的核心环节。班主任引导学生对照个人学习状态与行为表现，开展“能量自检”，审视自身的优势与不足，思考如何“满格充电”，以最佳状态回归课堂。同学们静心反思，认真规划，确立了新学期的个人成长目标，表达了“从心出发”、砥砺前行的决心。

为助力学生顺利启航，班会最后安排了实用指导部分。各班主任结合学科特点，进行了有针对性的学习方法培训，帮助学生掌握高效学习策略。同时，再次强调了《中学生日常行为规范》及学校各项常规要求，从仪容仪表、课堂纪律到文明礼仪、卫生习惯等方面进行了细致培训，引导学生在新学期里规范言行，养成良好的行为习惯。

鲁网3月9日讯 3月5日，新学期开学第一天，东营市东营区实验中学组织开展“龙马精神启航新征程”主题班会，帮助学生快速调整状态，明确新学期目标，以饱满的热情投入到学习生活中。

班会上，气氛活跃而温馨。学生们首先围绕“关键词”这一形式，踊跃分享了寒假生活的点滴感悟与收获。从“团圆”“旅行”到“阅读”“运动”，从“春晚”“科技”到“智慧”“力量”，一个个鲜活的关键词勾勒出同学们丰富多彩的假期画卷，也促进了彼此间的交流与了解。

在充分交流与感悟的基础上，班会进入了“能量自检与规划未来”的核心环节。班主任引导学生对照个人学习状态与行为表现，开展“能量自检”，审视自身的优势与不足，思考如何“满格充电”，以最佳状态回归课堂。同学们静心反思，认真规划，确立了新学期的个人成长目标，表达了“从心出发”、砥砺前行的决心。

为助力学生顺利启航，班会最后安排了实用指导部分。各班主任结合学科特点，进行了有针对性的学习方法培训，帮助学生掌握高效学习策略。同时，再次强调了《中学生日常行为规范》及学校各项常规要求，从仪容仪表、课堂纪律到文明礼仪、卫生习惯等方面进行了细致培训，引导学生在新学期里规范言行，养成良好的行为习惯。

鲁网3月9日讯 3月5日，新学期开学第一天，东营市东营区实验中学组织开展“龙马精神启航新征程”主题班会，帮助学生快速调整状态，明确新学期目标，以饱满的热情投入到学习生活中。

班会上，气氛活跃而温馨。学生们首先围绕“关键词”这一形式，踊跃分享了寒假生活的点滴感悟与收获。从“团圆”“旅行”到“阅读”“运动”，从“春晚”“科技”到“智慧”“力量”，一个个鲜活的关键词勾勒出同学们丰富多彩的假期画卷，也促进了彼此间的交流与了解。

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为助力学生顺利启航，班会最后安排了实用指导部分。各班主任结合学科特点，进行了有针对性的学习方法培训，帮助学生掌握高效学习策略。同时，再次强调了《中学生日常行为规范》及学校各项常规要求，从仪容仪表、课堂纪律到文明礼仪、卫生习惯等方面进行了细致培训，引导学生在新学期里规范言行，养成良好的行为习惯。

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在充分交流与感悟的基础上，班会进入了“能量自检与规划未来”的核心环节。班主任引导学生对照个人学习状态与行为表现，开展“能量自检”，审视自身的优势与不足，思考如何“满格充电”，以最佳状态回归课堂。同学们静心反思，认真规划，确立了新学期的个人成长目标，表达了“从心出发”、砥砺前行的决心。

为助力学生顺利启航，班会最后安排了实用指导部分。各班主任结合学科特点，进行了有针对性的学习方法培训，帮助学生掌握高效学习策略。同时，再次强调了《中学生日常行为规范》及学校各项常规要求，从仪容仪表、课堂纪律到文明礼仪、卫生习惯等方面进行了细致培训，引导学生在新学期里规范言行，养成良好的行为习惯。