为深耕自然教育、落实劳动启蒙，近日，乐山市城北幼教育集团桃源园区组织全体教师开展春季农耕课程启动暨种植计划专题教研活动。本次教研由园区刘钰伶老师主持，围绕课程落地、种植规划、实施路径与家园协同展开研讨，为新学期农耕课程拉开序幕。

活动伊始，老师们明确春季农耕课程目标：以种植实践为载体，让幼儿在翻土、播种、浇水、观察、记录中感知生命成长，培养观察力、责任感与劳动意识。随后，全体教师共同学习农耕课程实施方案，结合小、中、大班幼儿年龄特点，分层规划种植内容：小班以感知体验为主，中班侧重养护技能与观察记录，大班聚焦项目式探究，鼓励幼儿自主制定计划、分工合作、解决问题。

研讨环节，老师们积极建言献策，形成多项可落地举措：科学规划班级种植区，明确责任田与作物清单；统一使用幼儿绘画观察单，以童趣记录伴随成长；将农耕与科学、艺术、语言等领域融合，开展自然笔记、节气故事、丰收分享等活动；联动家长资源，发起亲子播种、家庭养护打卡，构建家园共育闭环。

最后，园区负责人彭克萍强调，农耕课程要坚持儿童本位，尊重幼儿探索与表达，注重过程体验与成长评价。全体教师将以此次教研为起点，把种植计划融入日常教学，让自然与劳动走进幼儿生活，让每一颗种子陪伴孩子向阳生长。（文/图：乐山市城北幼教育集团桃源园区）

为深耕自然教育、落实劳动启蒙，近日，乐山市城北幼教育集团桃源园区组织全体教师开展春季农耕课程启动暨种植计划专题教研活动。本次教研由园区刘钰伶老师主持，围绕课程落地、种植规划、实施路径与家园协同展开研讨，为新学期农耕课程拉开序幕。

活动伊始，老师们明确春季农耕课程目标：以种植实践为载体，让幼儿在翻土、播种、浇水、观察、记录中感知生命成长，培养观察力、责任感与劳动意识。随后，全体教师共同学习农耕课程实施方案，结合小、中、大班幼儿年龄特点，分层规划种植内容：小班以感知体验为主，中班侧重养护技能与观察记录，大班聚焦项目式探究，鼓励幼儿自主制定计划、分工合作、解决问题。

研讨环节，老师们积极建言献策，形成多项可落地举措：科学规划班级种植区，明确责任田与作物清单；统一使用幼儿绘画观察单，以童趣记录伴随成长；将农耕与科学、艺术、语言等领域融合，开展自然笔记、节气故事、丰收分享等活动；联动家长资源，发起亲子播种、家庭养护打卡，构建家园共育闭环。

最后，园区负责人彭克萍强调，农耕课程要坚持儿童本位，尊重幼儿探索与表达，注重过程体验与成长评价。全体教师将以此次教研为起点，把种植计划融入日常教学，让自然与劳动走进幼儿生活，让每一颗种子陪伴孩子向阳生长。（文/图：乐山市城北幼教育集团桃源园区）

为深耕自然教育、落实劳动启蒙，近日，乐山市城北幼教育集团桃源园区组织全体教师开展春季农耕课程启动暨种植计划专题教研活动。本次教研由园区刘钰伶老师主持，围绕课程落地、种植规划、实施路径与家园协同展开研讨，为新学期农耕课程拉开序幕。

活动伊始，老师们明确春季农耕课程目标：以种植实践为载体，让幼儿在翻土、播种、浇水、观察、记录中感知生命成长，培养观察力、责任感与劳动意识。随后，全体教师共同学习农耕课程实施方案，结合小、中、大班幼儿年龄特点，分层规划种植内容：小班以感知体验为主，中班侧重养护技能与观察记录，大班聚焦项目式探究，鼓励幼儿自主制定计划、分工合作、解决问题。

研讨环节，老师们积极建言献策，形成多项可落地举措：科学规划班级种植区，明确责任田与作物清单；统一使用幼儿绘画观察单，以童趣记录伴随成长；将农耕与科学、艺术、语言等领域融合，开展自然笔记、节气故事、丰收分享等活动；联动家长资源，发起亲子播种、家庭养护打卡，构建家园共育闭环。

最后，园区负责人彭克萍强调，农耕课程要坚持儿童本位，尊重幼儿探索与表达，注重过程体验与成长评价。全体教师将以此次教研为起点，把种植计划融入日常教学，让自然与劳动走进幼儿生活，让每一颗种子陪伴孩子向阳生长。（文/图：乐山市城北幼教育集团桃源园区）

为深耕自然教育、落实劳动启蒙，近日，乐山市城北幼教育集团桃源园区组织全体教师开展春季农耕课程启动暨种植计划专题教研活动。本次教研由园区刘钰伶老师主持，围绕课程落地、种植规划、实施路径与家园协同展开研讨，为新学期农耕课程拉开序幕。

活动伊始，老师们明确春季农耕课程目标：以种植实践为载体，让幼儿在翻土、播种、浇水、观察、记录中感知生命成长，培养观察力、责任感与劳动意识。随后，全体教师共同学习农耕课程实施方案，结合小、中、大班幼儿年龄特点，分层规划种植内容：小班以感知体验为主，中班侧重养护技能与观察记录，大班聚焦项目式探究，鼓励幼儿自主制定计划、分工合作、解决问题。

研讨环节，老师们积极建言献策，形成多项可落地举措：科学规划班级种植区，明确责任田与作物清单；统一使用幼儿绘画观察单，以童趣记录伴随成长；将农耕与科学、艺术、语言等领域融合，开展自然笔记、节气故事、丰收分享等活动；联动家长资源，发起亲子播种、家庭养护打卡，构建家园共育闭环。

最后，园区负责人彭克萍强调，农耕课程要坚持儿童本位，尊重幼儿探索与表达，注重过程体验与成长评价。全体教师将以此次教研为起点，把种植计划融入日常教学，让自然与劳动走进幼儿生活，让每一颗种子陪伴孩子向阳生长。（文/图：乐山市城北幼教育集团桃源园区）

为深耕自然教育、落实劳动启蒙，近日，乐山市城北幼教育集团桃源园区组织全体教师开展春季农耕课程启动暨种植计划专题教研活动。本次教研由园区刘钰伶老师主持，围绕课程落地、种植规划、实施路径与家园协同展开研讨，为新学期农耕课程拉开序幕。

活动伊始，老师们明确春季农耕课程目标：以种植实践为载体，让幼儿在翻土、播种、浇水、观察、记录中感知生命成长，培养观察力、责任感与劳动意识。随后，全体教师共同学习农耕课程实施方案，结合小、中、大班幼儿年龄特点，分层规划种植内容：小班以感知体验为主，中班侧重养护技能与观察记录，大班聚焦项目式探究，鼓励幼儿自主制定计划、分工合作、解决问题。

研讨环节，老师们积极建言献策，形成多项可落地举措：科学规划班级种植区，明确责任田与作物清单；统一使用幼儿绘画观察单，以童趣记录伴随成长；将农耕与科学、艺术、语言等领域融合，开展自然笔记、节气故事、丰收分享等活动；联动家长资源，发起亲子播种、家庭养护打卡，构建家园共育闭环。

最后，园区负责人彭克萍强调，农耕课程要坚持儿童本位，尊重幼儿探索与表达，注重过程体验与成长评价。全体教师将以此次教研为起点，把种植计划融入日常教学，让自然与劳动走进幼儿生活，让每一颗种子陪伴孩子向阳生长。（文/图：乐山市城北幼教育集团桃源园区）