【代表委员议国是】中国歌剧舞剧院党委书记、院长冯俐委员充实中小学校美育体育师资

当前中小学美育、体育教师多毕业于师范类及专业院校，他们受过相对完备的教育训练，但普遍缺乏专业从业经验和深厚的专业素养。与此同时，因年龄原因退出表演一线的艺术家以及优秀的退役运动员，具备顶尖专业技能和丰富的舞台、赛场经验，却普遍面临再就业压力大等现实困境。

建议将“高水平美育体育特别师资计划”纳入国家及地方“十五五”教育规划，引入艺术家、运动员充实中小学音体美师资；建立艺术家与运动员入校任教专项机制，面向文艺院团舞蹈家、器乐演奏家、戏剧演员、戏曲演员、声乐演员、优秀退役运动员，实施教师资格绿色通道；构建“大师启蒙+专业教学”的中小学美育体育新模式，将舞台经验、赛场精神融入课堂；将该计划作为文艺、体育行业人才退役安置的重要渠道，建立教育、人社、文旅、体育四部门协同机制，实现“人才一次培养、教育长期受益、职业全程保障”。

【代表委员议国是】中国歌剧舞剧院党委书记、院长冯俐委员充实中小学校美育体育师资

当前中小学美育、体育教师多毕业于师范类及专业院校，他们受过相对完备的教育训练，但普遍缺乏专业从业经验和深厚的专业素养。与此同时，因年龄原因退出表演一线的艺术家以及优秀的退役运动员，具备顶尖专业技能和丰富的舞台、赛场经验，却普遍面临再就业压力大等现实困境。

建议将“高水平美育体育特别师资计划”纳入国家及地方“十五五”教育规划，引入艺术家、运动员充实中小学音体美师资；建立艺术家与运动员入校任教专项机制，面向文艺院团舞蹈家、器乐演奏家、戏剧演员、戏曲演员、声乐演员、优秀退役运动员，实施教师资格绿色通道；构建“大师启蒙+专业教学”的中小学美育体育新模式，将舞台经验、赛场精神融入课堂；将该计划作为文艺、体育行业人才退役安置的重要渠道，建立教育、人社、文旅、体育四部门协同机制，实现“人才一次培养、教育长期受益、职业全程保障”。

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当前中小学美育、体育教师多毕业于师范类及专业院校，他们受过相对完备的教育训练，但普遍缺乏专业从业经验和深厚的专业素养。与此同时，因年龄原因退出表演一线的艺术家以及优秀的退役运动员，具备顶尖专业技能和丰富的舞台、赛场经验，却普遍面临再就业压力大等现实困境。

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当前中小学美育、体育教师多毕业于师范类及专业院校，他们受过相对完备的教育训练，但普遍缺乏专业从业经验和深厚的专业素养。与此同时，因年龄原因退出表演一线的艺术家以及优秀的退役运动员，具备顶尖专业技能和丰富的舞台、赛场经验，却普遍面临再就业压力大等现实困境。

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当前中小学美育、体育教师多毕业于师范类及专业院校，他们受过相对完备的教育训练，但普遍缺乏专业从业经验和深厚的专业素养。与此同时，因年龄原因退出表演一线的艺术家以及优秀的退役运动员，具备顶尖专业技能和丰富的舞台、赛场经验，却普遍面临再就业压力大等现实困境。

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