为深化国际文化交流，沙头街道金碧社区携手福港艺林学校于3月12日共同举办了一场以“家风传承·文明互鉴”为主题的中外文化交流活动。来自英国的外教Iain Davidson、法国学生GERBEAUX Andre与社区居民、学校师生齐聚一堂，通过课堂互动、家风公园探访等形式，深入探讨中英法三国传统家风文化的异同，为构建多元包容的国际化社区注入新活力。

课堂互动：中外家风对话，共话家庭温情

活动伊始，在福港艺林学校的教室里，英国外教Iain Davidson以“家风”为主题，为社区居民和师生带来一堂生动的文化比较课。他通过图片、故事和互动问答，介绍了英国家庭重视的“诚信”“责任”“尊重隐私”等传统美德，并与中国家庭“尊老爱幼”“勤俭持家”“家和万事兴”的理念进行对比。“无论是英国的‘周日家庭午餐’，还是中国的‘年夜饭’，都体现了家庭团聚的重要性。”Iain表示，“尽管文化背景不同，但我们对家庭的珍视是相通的。”

课堂上，Iain还设计了一份趣味问卷，邀请参与者分享与家人共度时光的方式，如“是否经常一起吃饭”“是否定期拜访祖父母”等。结果显示，超过80%的受访者表示“每周至少与家人共餐三次”，而“传承家族故事”成为中英居民共同认可的家风教育方式。

随后，中外居民与师生一同走进金碧社区“家风家训儿童主题公园”，开启中华传统文化的深度体验。在法国学生GERBEAUX Andre的惊叹声中，众人驻足于“家国天下”“积善之家”等主题雕塑前，聆听社区志愿者讲解中国“立家规、传家训、扬家德”的历史渊源。公园内的家风宣传栏、楹联石刻等景观，生动展现了中华家风文化的深厚底蕴。

“这句‘修身齐家治国平天下’让我联想到法国的‘自由、平等、博爱’，两者都强调个人修养与社会责任的统一。”GERBEAUX Andre在观看后分享道。他特别提到，中国家庭通过家训、楹联等载体传递价值观的方式“充满智慧”，值得借鉴到跨文化教育中。

为深化国际文化交流，沙头街道金碧社区携手福港艺林学校于3月12日共同举办了一场以“家风传承·文明互鉴”为主题的中外文化交流活动。来自英国的外教Iain Davidson、法国学生GERBEAUX Andre与社区居民、学校师生齐聚一堂，通过课堂互动、家风公园探访等形式，深入探讨中英法三国传统家风文化的异同，为构建多元包容的国际化社区注入新活力。

课堂互动：中外家风对话，共话家庭温情

活动伊始，在福港艺林学校的教室里，英国外教Iain Davidson以“家风”为主题，为社区居民和师生带来一堂生动的文化比较课。他通过图片、故事和互动问答，介绍了英国家庭重视的“诚信”“责任”“尊重隐私”等传统美德，并与中国家庭“尊老爱幼”“勤俭持家”“家和万事兴”的理念进行对比。“无论是英国的‘周日家庭午餐’，还是中国的‘年夜饭’，都体现了家庭团聚的重要性。”Iain表示，“尽管文化背景不同，但我们对家庭的珍视是相通的。”

课堂上，Iain还设计了一份趣味问卷，邀请参与者分享与家人共度时光的方式，如“是否经常一起吃饭”“是否定期拜访祖父母”等。结果显示，超过80%的受访者表示“每周至少与家人共餐三次”，而“传承家族故事”成为中英居民共同认可的家风教育方式。

随后，中外居民与师生一同走进金碧社区“家风家训儿童主题公园”，开启中华传统文化的深度体验。在法国学生GERBEAUX Andre的惊叹声中，众人驻足于“家国天下”“积善之家”等主题雕塑前，聆听社区志愿者讲解中国“立家规、传家训、扬家德”的历史渊源。公园内的家风宣传栏、楹联石刻等景观，生动展现了中华家风文化的深厚底蕴。

“这句‘修身齐家治国平天下’让我联想到法国的‘自由、平等、博爱’，两者都强调个人修养与社会责任的统一。”GERBEAUX Andre在观看后分享道。他特别提到，中国家庭通过家训、楹联等载体传递价值观的方式“充满智慧”，值得借鉴到跨文化教育中。

为深化国际文化交流，沙头街道金碧社区携手福港艺林学校于3月12日共同举办了一场以“家风传承·文明互鉴”为主题的中外文化交流活动。来自英国的外教Iain Davidson、法国学生GERBEAUX Andre与社区居民、学校师生齐聚一堂，通过课堂互动、家风公园探访等形式，深入探讨中英法三国传统家风文化的异同，为构建多元包容的国际化社区注入新活力。

课堂互动：中外家风对话，共话家庭温情

活动伊始，在福港艺林学校的教室里，英国外教Iain Davidson以“家风”为主题，为社区居民和师生带来一堂生动的文化比较课。他通过图片、故事和互动问答，介绍了英国家庭重视的“诚信”“责任”“尊重隐私”等传统美德，并与中国家庭“尊老爱幼”“勤俭持家”“家和万事兴”的理念进行对比。“无论是英国的‘周日家庭午餐’，还是中国的‘年夜饭’，都体现了家庭团聚的重要性。”Iain表示，“尽管文化背景不同，但我们对家庭的珍视是相通的。”

课堂上，Iain还设计了一份趣味问卷，邀请参与者分享与家人共度时光的方式，如“是否经常一起吃饭”“是否定期拜访祖父母”等。结果显示，超过80%的受访者表示“每周至少与家人共餐三次”，而“传承家族故事”成为中英居民共同认可的家风教育方式。

随后，中外居民与师生一同走进金碧社区“家风家训儿童主题公园”，开启中华传统文化的深度体验。在法国学生GERBEAUX Andre的惊叹声中，众人驻足于“家国天下”“积善之家”等主题雕塑前，聆听社区志愿者讲解中国“立家规、传家训、扬家德”的历史渊源。公园内的家风宣传栏、楹联石刻等景观，生动展现了中华家风文化的深厚底蕴。

“这句‘修身齐家治国平天下’让我联想到法国的‘自由、平等、博爱’，两者都强调个人修养与社会责任的统一。”GERBEAUX Andre在观看后分享道。他特别提到，中国家庭通过家训、楹联等载体传递价值观的方式“充满智慧”，值得借鉴到跨文化教育中。

为深化国际文化交流，沙头街道金碧社区携手福港艺林学校于3月12日共同举办了一场以“家风传承·文明互鉴”为主题的中外文化交流活动。来自英国的外教Iain Davidson、法国学生GERBEAUX Andre与社区居民、学校师生齐聚一堂，通过课堂互动、家风公园探访等形式，深入探讨中英法三国传统家风文化的异同，为构建多元包容的国际化社区注入新活力。

课堂互动：中外家风对话，共话家庭温情

活动伊始，在福港艺林学校的教室里，英国外教Iain Davidson以“家风”为主题，为社区居民和师生带来一堂生动的文化比较课。他通过图片、故事和互动问答，介绍了英国家庭重视的“诚信”“责任”“尊重隐私”等传统美德，并与中国家庭“尊老爱幼”“勤俭持家”“家和万事兴”的理念进行对比。“无论是英国的‘周日家庭午餐’，还是中国的‘年夜饭’，都体现了家庭团聚的重要性。”Iain表示，“尽管文化背景不同，但我们对家庭的珍视是相通的。”

课堂上，Iain还设计了一份趣味问卷，邀请参与者分享与家人共度时光的方式，如“是否经常一起吃饭”“是否定期拜访祖父母”等。结果显示，超过80%的受访者表示“每周至少与家人共餐三次”，而“传承家族故事”成为中英居民共同认可的家风教育方式。

随后，中外居民与师生一同走进金碧社区“家风家训儿童主题公园”，开启中华传统文化的深度体验。在法国学生GERBEAUX Andre的惊叹声中，众人驻足于“家国天下”“积善之家”等主题雕塑前，聆听社区志愿者讲解中国“立家规、传家训、扬家德”的历史渊源。公园内的家风宣传栏、楹联石刻等景观，生动展现了中华家风文化的深厚底蕴。

“这句‘修身齐家治国平天下’让我联想到法国的‘自由、平等、博爱’，两者都强调个人修养与社会责任的统一。”GERBEAUX Andre在观看后分享道。他特别提到，中国家庭通过家训、楹联等载体传递价值观的方式“充满智慧”，值得借鉴到跨文化教育中。

为深化国际文化交流，沙头街道金碧社区携手福港艺林学校于3月12日共同举办了一场以“家风传承·文明互鉴”为主题的中外文化交流活动。来自英国的外教Iain Davidson、法国学生GERBEAUX Andre与社区居民、学校师生齐聚一堂，通过课堂互动、家风公园探访等形式，深入探讨中英法三国传统家风文化的异同，为构建多元包容的国际化社区注入新活力。

课堂互动：中外家风对话，共话家庭温情

活动伊始，在福港艺林学校的教室里，英国外教Iain Davidson以“家风”为主题，为社区居民和师生带来一堂生动的文化比较课。他通过图片、故事和互动问答，介绍了英国家庭重视的“诚信”“责任”“尊重隐私”等传统美德，并与中国家庭“尊老爱幼”“勤俭持家”“家和万事兴”的理念进行对比。“无论是英国的‘周日家庭午餐’，还是中国的‘年夜饭’，都体现了家庭团聚的重要性。”Iain表示，“尽管文化背景不同，但我们对家庭的珍视是相通的。”

课堂上，Iain还设计了一份趣味问卷，邀请参与者分享与家人共度时光的方式，如“是否经常一起吃饭”“是否定期拜访祖父母”等。结果显示，超过80%的受访者表示“每周至少与家人共餐三次”，而“传承家族故事”成为中英居民共同认可的家风教育方式。

随后，中外居民与师生一同走进金碧社区“家风家训儿童主题公园”，开启中华传统文化的深度体验。在法国学生GERBEAUX Andre的惊叹声中，众人驻足于“家国天下”“积善之家”等主题雕塑前，聆听社区志愿者讲解中国“立家规、传家训、扬家德”的历史渊源。公园内的家风宣传栏、楹联石刻等景观，生动展现了中华家风文化的深厚底蕴。

“这句‘修身齐家治国平天下’让我联想到法国的‘自由、平等、博爱’，两者都强调个人修养与社会责任的统一。”GERBEAUX Andre在观看后分享道。他特别提到，中国家庭通过家训、楹联等载体传递价值观的方式“充满智慧”，值得借鉴到跨文化教育中。