潮新闻客户端 记者 王柯宇 视频 周逸 摄影 马丁 曹坚 共享联盟·桐庐 方菲

2月24日，在杭州举行的“浅予风范”叶浅予艺术巡展首展进入最后一天。上午10时左右，在一幅名为《在内蒙草原上》的画作前，中国工程院院士潘云鹤驻足凝视：少女头顶瓷碗，双手各持一对酒盅，线条细如游丝却暗藏筋骨，一位跳盅碗舞的舞者形象跃然纸上。

“用笔很准，这些线条完全让人物动起来了。”跟着画作，潘院士的思绪被拉回到66年前——当时，14岁的他正在杭州艺专美术系求学，经常在画室里一笔一画地临摹叶浅予的作品；18年后，他又“跨界”考入浙江大学计算机专业，成为中国首批人工智能方向研究生。

一边是桐庐籍艺术巨匠、中国人物画新风格的开创者、中国漫画和生活速写的奠基人，一边是我国《新一代人工智能发展规划》的重要推动者、“人工智能2.0”战略发展方向的提出者。两人看似并无关联，却因作画而悄然交汇——早年接触叶浅予笔下的线条与神韵，潘云鹤对“形神兼备”的敏锐感知，成为日后探索科技创新的独特底色。

潘云鹤在展馆中边走边看，时不时停下脚步。“虽然是简笔勾勒，但很生动，精准捕捉了改革开放初期，商品经济兴起的时代风貌。”在《定做一套合身的》画作前，潘云鹤禁不住感叹；《富春山居新图》《富春人物画谱》……一路上，“生动”是潘院士说得最多的词。

在展览的“情归速写”板块，策展团队利用AI技术，让叶浅予笔下的经典舞蹈人物一一“活”了起来：跳孔雀舞的舞者抖翅开屏；印度舞者手捧鲜花摇曳；苗族少女迈着碎步踏青……

这引起了潘云鹤的浓厚兴趣。“让静态的中国画线条动起来，还要不失笔墨神韵，这在技术上是个不小的挑战。现在能做到这个效果，很不容易。”他竖起了大拇指。

在潘云鹤看来，科学与艺术不是两条平行线，而是相互促进，融合发展。在担任浙江大学校长时期，潘云鹤院士便逐步推行学科融合，培养复合型人才。“最近，我们在打造一个用AI画油画的平台，日后大家通过这个平台，能创作出和专业水平一样的油画。我相信，AI在文化艺术领域，一定大有可为！”他说。

离开展厅时，潘云鹤再次回望那些“活”起来的舞蹈人物。画中的线条，在科技的加持下有了新的语言。“叶浅予的中国画走了一条独特的道路，有非常大的创新性。科技进步同样离不开创新，这样的创新精神，是我们需要向叶浅予学习的。”他表示。

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2月24日，在杭州举行的“浅予风范”叶浅予艺术巡展首展进入最后一天。上午10时左右，在一幅名为《在内蒙草原上》的画作前，中国工程院院士潘云鹤驻足凝视：少女头顶瓷碗，双手各持一对酒盅，线条细如游丝却暗藏筋骨，一位跳盅碗舞的舞者形象跃然纸上。

“用笔很准，这些线条完全让人物动起来了。”跟着画作，潘院士的思绪被拉回到66年前——当时，14岁的他正在杭州艺专美术系求学，经常在画室里一笔一画地临摹叶浅予的作品；18年后，他又“跨界”考入浙江大学计算机专业，成为中国首批人工智能方向研究生。

一边是桐庐籍艺术巨匠、中国人物画新风格的开创者、中国漫画和生活速写的奠基人，一边是我国《新一代人工智能发展规划》的重要推动者、“人工智能2.0”战略发展方向的提出者。两人看似并无关联，却因作画而悄然交汇——早年接触叶浅予笔下的线条与神韵，潘云鹤对“形神兼备”的敏锐感知，成为日后探索科技创新的独特底色。

潘云鹤在展馆中边走边看，时不时停下脚步。“虽然是简笔勾勒，但很生动，精准捕捉了改革开放初期，商品经济兴起的时代风貌。”在《定做一套合身的》画作前，潘云鹤禁不住感叹；《富春山居新图》《富春人物画谱》……一路上，“生动”是潘院士说得最多的词。

在展览的“情归速写”板块，策展团队利用AI技术，让叶浅予笔下的经典舞蹈人物一一“活”了起来：跳孔雀舞的舞者抖翅开屏；印度舞者手捧鲜花摇曳；苗族少女迈着碎步踏青……

这引起了潘云鹤的浓厚兴趣。“让静态的中国画线条动起来，还要不失笔墨神韵，这在技术上是个不小的挑战。现在能做到这个效果，很不容易。”他竖起了大拇指。

在潘云鹤看来，科学与艺术不是两条平行线，而是相互促进，融合发展。在担任浙江大学校长时期，潘云鹤院士便逐步推行学科融合，培养复合型人才。“最近，我们在打造一个用AI画油画的平台，日后大家通过这个平台，能创作出和专业水平一样的油画。我相信，AI在文化艺术领域，一定大有可为！”他说。

离开展厅时，潘云鹤再次回望那些“活”起来的舞蹈人物。画中的线条，在科技的加持下有了新的语言。“叶浅予的中国画走了一条独特的道路，有非常大的创新性。科技进步同样离不开创新，这样的创新精神，是我们需要向叶浅予学习的。”他表示。

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2月24日，在杭州举行的“浅予风范”叶浅予艺术巡展首展进入最后一天。上午10时左右，在一幅名为《在内蒙草原上》的画作前，中国工程院院士潘云鹤驻足凝视：少女头顶瓷碗，双手各持一对酒盅，线条细如游丝却暗藏筋骨，一位跳盅碗舞的舞者形象跃然纸上。

“用笔很准，这些线条完全让人物动起来了。”跟着画作，潘院士的思绪被拉回到66年前——当时，14岁的他正在杭州艺专美术系求学，经常在画室里一笔一画地临摹叶浅予的作品；18年后，他又“跨界”考入浙江大学计算机专业，成为中国首批人工智能方向研究生。

一边是桐庐籍艺术巨匠、中国人物画新风格的开创者、中国漫画和生活速写的奠基人，一边是我国《新一代人工智能发展规划》的重要推动者、“人工智能2.0”战略发展方向的提出者。两人看似并无关联，却因作画而悄然交汇——早年接触叶浅予笔下的线条与神韵，潘云鹤对“形神兼备”的敏锐感知，成为日后探索科技创新的独特底色。

潘云鹤在展馆中边走边看，时不时停下脚步。“虽然是简笔勾勒，但很生动，精准捕捉了改革开放初期，商品经济兴起的时代风貌。”在《定做一套合身的》画作前，潘云鹤禁不住感叹；《富春山居新图》《富春人物画谱》……一路上，“生动”是潘院士说得最多的词。

在展览的“情归速写”板块，策展团队利用AI技术，让叶浅予笔下的经典舞蹈人物一一“活”了起来：跳孔雀舞的舞者抖翅开屏；印度舞者手捧鲜花摇曳；苗族少女迈着碎步踏青……

这引起了潘云鹤的浓厚兴趣。“让静态的中国画线条动起来，还要不失笔墨神韵，这在技术上是个不小的挑战。现在能做到这个效果，很不容易。”他竖起了大拇指。

在潘云鹤看来，科学与艺术不是两条平行线，而是相互促进，融合发展。在担任浙江大学校长时期，潘云鹤院士便逐步推行学科融合，培养复合型人才。“最近，我们在打造一个用AI画油画的平台，日后大家通过这个平台，能创作出和专业水平一样的油画。我相信，AI在文化艺术领域，一定大有可为！”他说。

离开展厅时，潘云鹤再次回望那些“活”起来的舞蹈人物。画中的线条，在科技的加持下有了新的语言。“叶浅予的中国画走了一条独特的道路，有非常大的创新性。科技进步同样离不开创新，这样的创新精神，是我们需要向叶浅予学习的。”他表示。

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2月24日，在杭州举行的“浅予风范”叶浅予艺术巡展首展进入最后一天。上午10时左右，在一幅名为《在内蒙草原上》的画作前，中国工程院院士潘云鹤驻足凝视：少女头顶瓷碗，双手各持一对酒盅，线条细如游丝却暗藏筋骨，一位跳盅碗舞的舞者形象跃然纸上。

“用笔很准，这些线条完全让人物动起来了。”跟着画作，潘院士的思绪被拉回到66年前——当时，14岁的他正在杭州艺专美术系求学，经常在画室里一笔一画地临摹叶浅予的作品；18年后，他又“跨界”考入浙江大学计算机专业，成为中国首批人工智能方向研究生。

一边是桐庐籍艺术巨匠、中国人物画新风格的开创者、中国漫画和生活速写的奠基人，一边是我国《新一代人工智能发展规划》的重要推动者、“人工智能2.0”战略发展方向的提出者。两人看似并无关联，却因作画而悄然交汇——早年接触叶浅予笔下的线条与神韵，潘云鹤对“形神兼备”的敏锐感知，成为日后探索科技创新的独特底色。

潘云鹤在展馆中边走边看，时不时停下脚步。“虽然是简笔勾勒，但很生动，精准捕捉了改革开放初期，商品经济兴起的时代风貌。”在《定做一套合身的》画作前，潘云鹤禁不住感叹；《富春山居新图》《富春人物画谱》……一路上，“生动”是潘院士说得最多的词。

在展览的“情归速写”板块，策展团队利用AI技术，让叶浅予笔下的经典舞蹈人物一一“活”了起来：跳孔雀舞的舞者抖翅开屏；印度舞者手捧鲜花摇曳；苗族少女迈着碎步踏青……

这引起了潘云鹤的浓厚兴趣。“让静态的中国画线条动起来，还要不失笔墨神韵，这在技术上是个不小的挑战。现在能做到这个效果，很不容易。”他竖起了大拇指。

在潘云鹤看来，科学与艺术不是两条平行线，而是相互促进，融合发展。在担任浙江大学校长时期，潘云鹤院士便逐步推行学科融合，培养复合型人才。“最近，我们在打造一个用AI画油画的平台，日后大家通过这个平台，能创作出和专业水平一样的油画。我相信，AI在文化艺术领域，一定大有可为！”他说。

离开展厅时，潘云鹤再次回望那些“活”起来的舞蹈人物。画中的线条，在科技的加持下有了新的语言。“叶浅予的中国画走了一条独特的道路，有非常大的创新性。科技进步同样离不开创新，这样的创新精神，是我们需要向叶浅予学习的。”他表示。

潮新闻客户端 记者 王柯宇 视频 周逸 摄影 马丁 曹坚 共享联盟·桐庐 方菲

2月24日，在杭州举行的“浅予风范”叶浅予艺术巡展首展进入最后一天。上午10时左右，在一幅名为《在内蒙草原上》的画作前，中国工程院院士潘云鹤驻足凝视：少女头顶瓷碗，双手各持一对酒盅，线条细如游丝却暗藏筋骨，一位跳盅碗舞的舞者形象跃然纸上。

“用笔很准，这些线条完全让人物动起来了。”跟着画作，潘院士的思绪被拉回到66年前——当时，14岁的他正在杭州艺专美术系求学，经常在画室里一笔一画地临摹叶浅予的作品；18年后，他又“跨界”考入浙江大学计算机专业，成为中国首批人工智能方向研究生。

一边是桐庐籍艺术巨匠、中国人物画新风格的开创者、中国漫画和生活速写的奠基人，一边是我国《新一代人工智能发展规划》的重要推动者、“人工智能2.0”战略发展方向的提出者。两人看似并无关联，却因作画而悄然交汇——早年接触叶浅予笔下的线条与神韵，潘云鹤对“形神兼备”的敏锐感知，成为日后探索科技创新的独特底色。

潘云鹤在展馆中边走边看，时不时停下脚步。“虽然是简笔勾勒，但很生动，精准捕捉了改革开放初期，商品经济兴起的时代风貌。”在《定做一套合身的》画作前，潘云鹤禁不住感叹；《富春山居新图》《富春人物画谱》……一路上，“生动”是潘院士说得最多的词。

在展览的“情归速写”板块，策展团队利用AI技术，让叶浅予笔下的经典舞蹈人物一一“活”了起来：跳孔雀舞的舞者抖翅开屏；印度舞者手捧鲜花摇曳；苗族少女迈着碎步踏青……

这引起了潘云鹤的浓厚兴趣。“让静态的中国画线条动起来，还要不失笔墨神韵，这在技术上是个不小的挑战。现在能做到这个效果，很不容易。”他竖起了大拇指。

在潘云鹤看来，科学与艺术不是两条平行线，而是相互促进，融合发展。在担任浙江大学校长时期，潘云鹤院士便逐步推行学科融合，培养复合型人才。“最近，我们在打造一个用AI画油画的平台，日后大家通过这个平台，能创作出和专业水平一样的油画。我相信，AI在文化艺术领域，一定大有可为！”他说。

离开展厅时，潘云鹤再次回望那些“活”起来的舞蹈人物。画中的线条，在科技的加持下有了新的语言。“叶浅予的中国画走了一条独特的道路，有非常大的创新性。科技进步同样离不开创新，这样的创新精神，是我们需要向叶浅予学习的。”他表示。