3月17日上午，山东省黄三角农高区丁庄街道中心初级中学的劳动实践基地内一片热火朝天的景象。七年级五班全体同学齐聚班级劳动实践区域，开展向日葵种植实践活动。43名师生躬身劳作，在体验劳动乐趣的同时，让田间地头成为了别样的成长课堂。

走进“丰实园”，同学们个个精神饱满、分工协作，各项劳作环节有序推进。手持小铲的同学躬身弯腰，小心翼翼地挖坑，“老师说株距要留30厘米，深度3厘米就够啦，可不能挖深了！”大家严格把控株距与深度，为向日葵种子生根发芽留足空间。捧着种子的同学轻拿轻放，逐穴播种毫不马虎；负责浇水的同学端稳水盆，缓缓浸润土壤，避免冲跑种子；收尾的同学细心覆土压实，让种子牢牢扎根泥土。大家默契配合、互帮互助，没有娇弱懈怠，只有埋头实干的朝气。一个小时后，该班级的承包地便布满了整齐划一的种穴，一颗颗向日葵花种尽数入土，承载着春日的希望。

劳作间隙，带队老师穿梭于各个小组之间，手把手纠正操作细节，耐心解答种植疑问，还与学生一同躬身劳作，全程氛围既融洽又充实。同学们脸上沾着细碎的泥土，额头渗着薄汗，却依旧兴致高昂，在亲身体验中真切体会到农耕的辛劳与劳动的价值。更重要的是，学生们跳出书本与课堂的局限，收获了动手实践带来的实在成长。

据了解，作为东营市第二批劳动实践学校，校长黄金强特别注重学生的德智体美劳全面发展。为了让学生在紧张的课业之余能将所学知识践行到生活实践中，校长将食堂西侧的一片荒地改造为劳动实践地，取名“丰实园”，并给每个班级划归了“实验田”。“将劳动教育融入日常教学，每个学期常态化开展各类特色劳动实践活动，着力培养学生的劳动习惯、动手能力和责任意识，让劳动教育真正落地生根、浸润心灵。”校长黄金强介绍。本次向日葵种植活动是全校1400余名师生共同参与的春季劳动实践课程之一。学校会根据时令种植各种植物，如大葱、土豆、白菜、莲藕等。

3月17日上午，山东省黄三角农高区丁庄街道中心初级中学的劳动实践基地内一片热火朝天的景象。七年级五班全体同学齐聚班级劳动实践区域，开展向日葵种植实践活动。43名师生躬身劳作，在体验劳动乐趣的同时，让田间地头成为了别样的成长课堂。

走进“丰实园”，同学们个个精神饱满、分工协作，各项劳作环节有序推进。手持小铲的同学躬身弯腰，小心翼翼地挖坑，“老师说株距要留30厘米，深度3厘米就够啦，可不能挖深了！”大家严格把控株距与深度，为向日葵种子生根发芽留足空间。捧着种子的同学轻拿轻放，逐穴播种毫不马虎；负责浇水的同学端稳水盆，缓缓浸润土壤，避免冲跑种子；收尾的同学细心覆土压实，让种子牢牢扎根泥土。大家默契配合、互帮互助，没有娇弱懈怠，只有埋头实干的朝气。一个小时后，该班级的承包地便布满了整齐划一的种穴，一颗颗向日葵花种尽数入土，承载着春日的希望。

劳作间隙，带队老师穿梭于各个小组之间，手把手纠正操作细节，耐心解答种植疑问，还与学生一同躬身劳作，全程氛围既融洽又充实。同学们脸上沾着细碎的泥土，额头渗着薄汗，却依旧兴致高昂，在亲身体验中真切体会到农耕的辛劳与劳动的价值。更重要的是，学生们跳出书本与课堂的局限，收获了动手实践带来的实在成长。

据了解，作为东营市第二批劳动实践学校，校长黄金强特别注重学生的德智体美劳全面发展。为了让学生在紧张的课业之余能将所学知识践行到生活实践中，校长将食堂西侧的一片荒地改造为劳动实践地，取名“丰实园”，并给每个班级划归了“实验田”。“将劳动教育融入日常教学，每个学期常态化开展各类特色劳动实践活动，着力培养学生的劳动习惯、动手能力和责任意识，让劳动教育真正落地生根、浸润心灵。”校长黄金强介绍。本次向日葵种植活动是全校1400余名师生共同参与的春季劳动实践课程之一。学校会根据时令种植各种植物，如大葱、土豆、白菜、莲藕等。

3月17日上午，山东省黄三角农高区丁庄街道中心初级中学的劳动实践基地内一片热火朝天的景象。七年级五班全体同学齐聚班级劳动实践区域，开展向日葵种植实践活动。43名师生躬身劳作，在体验劳动乐趣的同时，让田间地头成为了别样的成长课堂。

走进“丰实园”，同学们个个精神饱满、分工协作，各项劳作环节有序推进。手持小铲的同学躬身弯腰，小心翼翼地挖坑，“老师说株距要留30厘米，深度3厘米就够啦，可不能挖深了！”大家严格把控株距与深度，为向日葵种子生根发芽留足空间。捧着种子的同学轻拿轻放，逐穴播种毫不马虎；负责浇水的同学端稳水盆，缓缓浸润土壤，避免冲跑种子；收尾的同学细心覆土压实，让种子牢牢扎根泥土。大家默契配合、互帮互助，没有娇弱懈怠，只有埋头实干的朝气。一个小时后，该班级的承包地便布满了整齐划一的种穴，一颗颗向日葵花种尽数入土，承载着春日的希望。

劳作间隙，带队老师穿梭于各个小组之间，手把手纠正操作细节，耐心解答种植疑问，还与学生一同躬身劳作，全程氛围既融洽又充实。同学们脸上沾着细碎的泥土，额头渗着薄汗，却依旧兴致高昂，在亲身体验中真切体会到农耕的辛劳与劳动的价值。更重要的是，学生们跳出书本与课堂的局限，收获了动手实践带来的实在成长。

据了解，作为东营市第二批劳动实践学校，校长黄金强特别注重学生的德智体美劳全面发展。为了让学生在紧张的课业之余能将所学知识践行到生活实践中，校长将食堂西侧的一片荒地改造为劳动实践地，取名“丰实园”，并给每个班级划归了“实验田”。“将劳动教育融入日常教学，每个学期常态化开展各类特色劳动实践活动，着力培养学生的劳动习惯、动手能力和责任意识，让劳动教育真正落地生根、浸润心灵。”校长黄金强介绍。本次向日葵种植活动是全校1400余名师生共同参与的春季劳动实践课程之一。学校会根据时令种植各种植物，如大葱、土豆、白菜、莲藕等。

3月17日上午，山东省黄三角农高区丁庄街道中心初级中学的劳动实践基地内一片热火朝天的景象。七年级五班全体同学齐聚班级劳动实践区域，开展向日葵种植实践活动。43名师生躬身劳作，在体验劳动乐趣的同时，让田间地头成为了别样的成长课堂。

走进“丰实园”，同学们个个精神饱满、分工协作，各项劳作环节有序推进。手持小铲的同学躬身弯腰，小心翼翼地挖坑，“老师说株距要留30厘米，深度3厘米就够啦，可不能挖深了！”大家严格把控株距与深度，为向日葵种子生根发芽留足空间。捧着种子的同学轻拿轻放，逐穴播种毫不马虎；负责浇水的同学端稳水盆，缓缓浸润土壤，避免冲跑种子；收尾的同学细心覆土压实，让种子牢牢扎根泥土。大家默契配合、互帮互助，没有娇弱懈怠，只有埋头实干的朝气。一个小时后，该班级的承包地便布满了整齐划一的种穴，一颗颗向日葵花种尽数入土，承载着春日的希望。

劳作间隙，带队老师穿梭于各个小组之间，手把手纠正操作细节，耐心解答种植疑问，还与学生一同躬身劳作，全程氛围既融洽又充实。同学们脸上沾着细碎的泥土，额头渗着薄汗，却依旧兴致高昂，在亲身体验中真切体会到农耕的辛劳与劳动的价值。更重要的是，学生们跳出书本与课堂的局限，收获了动手实践带来的实在成长。

据了解，作为东营市第二批劳动实践学校，校长黄金强特别注重学生的德智体美劳全面发展。为了让学生在紧张的课业之余能将所学知识践行到生活实践中，校长将食堂西侧的一片荒地改造为劳动实践地，取名“丰实园”，并给每个班级划归了“实验田”。“将劳动教育融入日常教学，每个学期常态化开展各类特色劳动实践活动，着力培养学生的劳动习惯、动手能力和责任意识，让劳动教育真正落地生根、浸润心灵。”校长黄金强介绍。本次向日葵种植活动是全校1400余名师生共同参与的春季劳动实践课程之一。学校会根据时令种植各种植物，如大葱、土豆、白菜、莲藕等。

3月17日上午，山东省黄三角农高区丁庄街道中心初级中学的劳动实践基地内一片热火朝天的景象。七年级五班全体同学齐聚班级劳动实践区域，开展向日葵种植实践活动。43名师生躬身劳作，在体验劳动乐趣的同时，让田间地头成为了别样的成长课堂。

走进“丰实园”，同学们个个精神饱满、分工协作，各项劳作环节有序推进。手持小铲的同学躬身弯腰，小心翼翼地挖坑，“老师说株距要留30厘米，深度3厘米就够啦，可不能挖深了！”大家严格把控株距与深度，为向日葵种子生根发芽留足空间。捧着种子的同学轻拿轻放，逐穴播种毫不马虎；负责浇水的同学端稳水盆，缓缓浸润土壤，避免冲跑种子；收尾的同学细心覆土压实，让种子牢牢扎根泥土。大家默契配合、互帮互助，没有娇弱懈怠，只有埋头实干的朝气。一个小时后，该班级的承包地便布满了整齐划一的种穴，一颗颗向日葵花种尽数入土，承载着春日的希望。

劳作间隙，带队老师穿梭于各个小组之间，手把手纠正操作细节，耐心解答种植疑问，还与学生一同躬身劳作，全程氛围既融洽又充实。同学们脸上沾着细碎的泥土，额头渗着薄汗，却依旧兴致高昂，在亲身体验中真切体会到农耕的辛劳与劳动的价值。更重要的是，学生们跳出书本与课堂的局限，收获了动手实践带来的实在成长。

据了解，作为东营市第二批劳动实践学校，校长黄金强特别注重学生的德智体美劳全面发展。为了让学生在紧张的课业之余能将所学知识践行到生活实践中，校长将食堂西侧的一片荒地改造为劳动实践地，取名“丰实园”，并给每个班级划归了“实验田”。“将劳动教育融入日常教学，每个学期常态化开展各类特色劳动实践活动，着力培养学生的劳动习惯、动手能力和责任意识，让劳动教育真正落地生根、浸润心灵。”校长黄金强介绍。本次向日葵种植活动是全校1400余名师生共同参与的春季劳动实践课程之一。学校会根据时令种植各种植物，如大葱、土豆、白菜、莲藕等。