寒假期间，正是亲子共读诗词、感受传统文化魅力的好时节。

能读“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”（《元日》宋·王安石）的新年新气象；

也能读“旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年”（《除夜作》唐·高适）的浓厚思乡情。

寒假期间，很多中小学生会跟着爸妈一起追看《中国诗词大会》，边看边学边背。

节前，《中国诗词大会（第十季）》的舞台上，一位来自杭州吉利汽车的选手陈永华引起了很多杭州学生和家长的关注。非文学专业出身，从事的汽车行业也与诗词并无直接关联，却凭借多年对诗词的一腔热爱，在舞台上表现亮眼。

陈永华告诉记者，他今年也是一名初三生家长，他从小便喜爱诗词，每日坚持翻看半小时，这份喜欢无关功利，全凭本心。而这次登上《中国诗词大会》的契机，竟然是为了培养女儿对古诗词的兴趣，带着女儿去参加选拔。

陪初三女儿海选

杭漂老爸意外入围

陈永华说自己是“杭漂”，他来自上海，目前供职于杭州吉利汽车。他登上《中国诗词大会》的舞台，可以说是“厚积薄发”，也可以说是“无心插柳”。

陈永华女儿今年上初三，“上初中后她的语文成绩一直学得很吃力，我翻了翻她的卷子，发现是古文赏析不行，就提出和她一起学诗词。”

诗词是简短、精炼的古文，这恰好契合女儿的语文复习节奏。尽管陈永华大学主修商科，但自小便是热爱诗词的“文学青年”，“我有很多诗词手抄本，每天再忙，都会抽出半个小时拿出来翻看。”

在陈永华看来，诗词学习是一场系统且长期的过程，想要真正理解一首诗的内涵，需要关联学习诸多相关知识。

例如讲“海日生残夜，江春入旧年”，诗人王湾在镇江，为何能看到大海呢？再去查找唐代地理相关知识就会明白，当时镇江就是入海口。

又例如“白日依山尽，黄河入海流”，为什么是“白日”而不是“红日”，这又有多重融合不同学科知识的解释，从文学的角度看，“白日”和“黄河”更对仗，同时也有一种苍凉感；从科学的角度上看，在多雾、尘埃、云层遮挡等天气条件下，太阳的光芒会被削弱，看起来便会发白、暗淡。

这么背起诗来，让女儿觉得很有趣，父女俩就这么一起学了下来。前不久，陈永华带着女儿一起去参加《中国诗词大会》的选拔，女儿没选上，他却一路过关斩将，成功入围，登上了央视的舞台。

“女儿知道后也很开心，我也借着这个机会告诉她，老爸从小喜欢诗词，即便在工作中很少用到，但作为兴趣一直坚持投入，在45岁的年纪站上了央视的舞台。”陈永华说，坚持本身就是一件很酷的事，只要真心喜欢、用心投入，终究会有所收获。这份在学诗过程中传递的热爱与坚持，早已超越了单纯的亲子教育。

学诗是审美教育

陪伴式学习更有意义

陈永华没有刻意统计自己的诗词储备量，他更愿意通过诗词感受其中展现的意境和情感，“看注释、看赏析，最终获得的是一种精神的自足和内心的自洽。”

至于学诗的方法，陈永华用“日拱一卒”来形容，每天抽点时间翻看、诵读，或是手抄诗词，便觉满心满足。

而他的学诗经历，也有着不同的阶段：小时候，他也曾以背诗的数量为荣，老师让练字，他就抄《唐诗三百首》，妈妈让背诗，他就努力多背，那时只觉得背得多能在小朋友面前炫耀，对诗词的理解却不求甚解。

待到年岁渐长，再回头咀嚼儿时囫囵背下的诗句，才慢慢有了深刻的体悟。也正因如此，陈永华认为，低龄孩子学习诗词，不妨先以积累为主，多背多记，随着年龄和阅历的增长，自然会慢慢理解其中深意。

在他看来，比单纯背诗更重要的，是家长的陪伴与引导。“小朋友背诗、参加比赛、取得成绩都无可厚非，但如果家长希望孩子能真正走进古典审美，培养对传统文化的体验和品味能力，无论孩子将来学商科、理科、工科还是文科，都离不开审美教育，而这就需要家长和孩子一起学习。”

家长可以和孩子一同背诗，还可以为孩子讲解诗词背后的知识与故事。就像新春必背的《元日》，家长不仅可以为孩子解释“屠苏”“桃符”“曈曈”的含义，还能引入历史背景：这首诗是王安石推行变法前所作，诗句描绘的不仅是新年的热闹景象，更蕴含着诗人对变法新政的自信与豪情。

“诵读古诗词时，尤其是引导孩子学习时，多去了解作者的生平、所处的历史时空很有必要。作者往往有着多重身份，正所谓‘文章合为时而著’，了解这些背景，能更好地理解诗词的内涵。”陈永华还建议，在AI时代，家长未必需要博通古今，借助AI小助手，便能为孩子讲解诗词背后的知识，让学诗变得更轻松。

在职场多年的陈永华，还会从诗词中挖掘别样的视角，和女儿聊聊诗人背后的职场哲学。比如李白虽然天赋异禀，才华横溢，但真正落到具体事务工作上略显“志大才疏”，仕途不顺那是意料之中；杜甫心怀“致君尧舜上”的理想，踏实做事，但在审时度势及机遇把握上略逊一筹，也难在职业上更进一步。

但换个角度看，“国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工”，正是人生的坎坷与沧桑，造就了他们流传千古的名篇。

陈永华也始终用自己的行动，向女儿传递“坚持”的意义：坚持是一件很酷的事情，只要坚持去喜欢，去投入，总会有收获。这便是他的言传身教，而诗词是这份言传身教中最美的载体。

寒假期间，正是亲子共读诗词、感受传统文化魅力的好时节。

能读“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”（《元日》宋·王安石）的新年新气象；

也能读“旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年”（《除夜作》唐·高适）的浓厚思乡情。

寒假期间，很多中小学生会跟着爸妈一起追看《中国诗词大会》，边看边学边背。

节前，《中国诗词大会（第十季）》的舞台上，一位来自杭州吉利汽车的选手陈永华引起了很多杭州学生和家长的关注。非文学专业出身，从事的汽车行业也与诗词并无直接关联，却凭借多年对诗词的一腔热爱，在舞台上表现亮眼。

陈永华告诉记者，他今年也是一名初三生家长，他从小便喜爱诗词，每日坚持翻看半小时，这份喜欢无关功利，全凭本心。而这次登上《中国诗词大会》的契机，竟然是为了培养女儿对古诗词的兴趣，带着女儿去参加选拔。

陪初三女儿海选

杭漂老爸意外入围

陈永华说自己是“杭漂”，他来自上海，目前供职于杭州吉利汽车。他登上《中国诗词大会》的舞台，可以说是“厚积薄发”，也可以说是“无心插柳”。

陈永华女儿今年上初三，“上初中后她的语文成绩一直学得很吃力，我翻了翻她的卷子，发现是古文赏析不行，就提出和她一起学诗词。”

诗词是简短、精炼的古文，这恰好契合女儿的语文复习节奏。尽管陈永华大学主修商科，但自小便是热爱诗词的“文学青年”，“我有很多诗词手抄本，每天再忙，都会抽出半个小时拿出来翻看。”

在陈永华看来，诗词学习是一场系统且长期的过程，想要真正理解一首诗的内涵，需要关联学习诸多相关知识。

例如讲“海日生残夜，江春入旧年”，诗人王湾在镇江，为何能看到大海呢？再去查找唐代地理相关知识就会明白，当时镇江就是入海口。

又例如“白日依山尽，黄河入海流”，为什么是“白日”而不是“红日”，这又有多重融合不同学科知识的解释，从文学的角度看，“白日”和“黄河”更对仗，同时也有一种苍凉感；从科学的角度上看，在多雾、尘埃、云层遮挡等天气条件下，太阳的光芒会被削弱，看起来便会发白、暗淡。

这么背起诗来，让女儿觉得很有趣，父女俩就这么一起学了下来。前不久，陈永华带着女儿一起去参加《中国诗词大会》的选拔，女儿没选上，他却一路过关斩将，成功入围，登上了央视的舞台。

“女儿知道后也很开心，我也借着这个机会告诉她，老爸从小喜欢诗词，即便在工作中很少用到，但作为兴趣一直坚持投入，在45岁的年纪站上了央视的舞台。”陈永华说，坚持本身就是一件很酷的事，只要真心喜欢、用心投入，终究会有所收获。这份在学诗过程中传递的热爱与坚持，早已超越了单纯的亲子教育。

学诗是审美教育

陪伴式学习更有意义

陈永华没有刻意统计自己的诗词储备量，他更愿意通过诗词感受其中展现的意境和情感，“看注释、看赏析，最终获得的是一种精神的自足和内心的自洽。”

至于学诗的方法，陈永华用“日拱一卒”来形容，每天抽点时间翻看、诵读，或是手抄诗词，便觉满心满足。

而他的学诗经历，也有着不同的阶段：小时候，他也曾以背诗的数量为荣，老师让练字，他就抄《唐诗三百首》，妈妈让背诗，他就努力多背，那时只觉得背得多能在小朋友面前炫耀，对诗词的理解却不求甚解。

待到年岁渐长，再回头咀嚼儿时囫囵背下的诗句，才慢慢有了深刻的体悟。也正因如此，陈永华认为，低龄孩子学习诗词，不妨先以积累为主，多背多记，随着年龄和阅历的增长，自然会慢慢理解其中深意。

在他看来，比单纯背诗更重要的，是家长的陪伴与引导。“小朋友背诗、参加比赛、取得成绩都无可厚非，但如果家长希望孩子能真正走进古典审美，培养对传统文化的体验和品味能力，无论孩子将来学商科、理科、工科还是文科，都离不开审美教育，而这就需要家长和孩子一起学习。”

家长可以和孩子一同背诗，还可以为孩子讲解诗词背后的知识与故事。就像新春必背的《元日》，家长不仅可以为孩子解释“屠苏”“桃符”“曈曈”的含义，还能引入历史背景：这首诗是王安石推行变法前所作，诗句描绘的不仅是新年的热闹景象，更蕴含着诗人对变法新政的自信与豪情。

“诵读古诗词时，尤其是引导孩子学习时，多去了解作者的生平、所处的历史时空很有必要。作者往往有着多重身份，正所谓‘文章合为时而著’，了解这些背景，能更好地理解诗词的内涵。”陈永华还建议，在AI时代，家长未必需要博通古今，借助AI小助手，便能为孩子讲解诗词背后的知识，让学诗变得更轻松。

在职场多年的陈永华，还会从诗词中挖掘别样的视角，和女儿聊聊诗人背后的职场哲学。比如李白虽然天赋异禀，才华横溢，但真正落到具体事务工作上略显“志大才疏”，仕途不顺那是意料之中；杜甫心怀“致君尧舜上”的理想，踏实做事，但在审时度势及机遇把握上略逊一筹，也难在职业上更进一步。

但换个角度看，“国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工”，正是人生的坎坷与沧桑，造就了他们流传千古的名篇。

陈永华也始终用自己的行动，向女儿传递“坚持”的意义：坚持是一件很酷的事情，只要坚持去喜欢，去投入，总会有收获。这便是他的言传身教，而诗词是这份言传身教中最美的载体。

寒假期间，正是亲子共读诗词、感受传统文化魅力的好时节。

能读“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”（《元日》宋·王安石）的新年新气象；

也能读“旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年”（《除夜作》唐·高适）的浓厚思乡情。

寒假期间，很多中小学生会跟着爸妈一起追看《中国诗词大会》，边看边学边背。

节前，《中国诗词大会（第十季）》的舞台上，一位来自杭州吉利汽车的选手陈永华引起了很多杭州学生和家长的关注。非文学专业出身，从事的汽车行业也与诗词并无直接关联，却凭借多年对诗词的一腔热爱，在舞台上表现亮眼。

陈永华告诉记者，他今年也是一名初三生家长，他从小便喜爱诗词，每日坚持翻看半小时，这份喜欢无关功利，全凭本心。而这次登上《中国诗词大会》的契机，竟然是为了培养女儿对古诗词的兴趣，带着女儿去参加选拔。

陪初三女儿海选

杭漂老爸意外入围

陈永华说自己是“杭漂”，他来自上海，目前供职于杭州吉利汽车。他登上《中国诗词大会》的舞台，可以说是“厚积薄发”，也可以说是“无心插柳”。

陈永华女儿今年上初三，“上初中后她的语文成绩一直学得很吃力，我翻了翻她的卷子，发现是古文赏析不行，就提出和她一起学诗词。”

诗词是简短、精炼的古文，这恰好契合女儿的语文复习节奏。尽管陈永华大学主修商科，但自小便是热爱诗词的“文学青年”，“我有很多诗词手抄本，每天再忙，都会抽出半个小时拿出来翻看。”

在陈永华看来，诗词学习是一场系统且长期的过程，想要真正理解一首诗的内涵，需要关联学习诸多相关知识。

例如讲“海日生残夜，江春入旧年”，诗人王湾在镇江，为何能看到大海呢？再去查找唐代地理相关知识就会明白，当时镇江就是入海口。

又例如“白日依山尽，黄河入海流”，为什么是“白日”而不是“红日”，这又有多重融合不同学科知识的解释，从文学的角度看，“白日”和“黄河”更对仗，同时也有一种苍凉感；从科学的角度上看，在多雾、尘埃、云层遮挡等天气条件下，太阳的光芒会被削弱，看起来便会发白、暗淡。

这么背起诗来，让女儿觉得很有趣，父女俩就这么一起学了下来。前不久，陈永华带着女儿一起去参加《中国诗词大会》的选拔，女儿没选上，他却一路过关斩将，成功入围，登上了央视的舞台。

“女儿知道后也很开心，我也借着这个机会告诉她，老爸从小喜欢诗词，即便在工作中很少用到，但作为兴趣一直坚持投入，在45岁的年纪站上了央视的舞台。”陈永华说，坚持本身就是一件很酷的事，只要真心喜欢、用心投入，终究会有所收获。这份在学诗过程中传递的热爱与坚持，早已超越了单纯的亲子教育。

学诗是审美教育

陪伴式学习更有意义

陈永华没有刻意统计自己的诗词储备量，他更愿意通过诗词感受其中展现的意境和情感，“看注释、看赏析，最终获得的是一种精神的自足和内心的自洽。”

至于学诗的方法，陈永华用“日拱一卒”来形容，每天抽点时间翻看、诵读，或是手抄诗词，便觉满心满足。

而他的学诗经历，也有着不同的阶段：小时候，他也曾以背诗的数量为荣，老师让练字，他就抄《唐诗三百首》，妈妈让背诗，他就努力多背，那时只觉得背得多能在小朋友面前炫耀，对诗词的理解却不求甚解。

待到年岁渐长，再回头咀嚼儿时囫囵背下的诗句，才慢慢有了深刻的体悟。也正因如此，陈永华认为，低龄孩子学习诗词，不妨先以积累为主，多背多记，随着年龄和阅历的增长，自然会慢慢理解其中深意。

在他看来，比单纯背诗更重要的，是家长的陪伴与引导。“小朋友背诗、参加比赛、取得成绩都无可厚非，但如果家长希望孩子能真正走进古典审美，培养对传统文化的体验和品味能力，无论孩子将来学商科、理科、工科还是文科，都离不开审美教育，而这就需要家长和孩子一起学习。”

家长可以和孩子一同背诗，还可以为孩子讲解诗词背后的知识与故事。就像新春必背的《元日》，家长不仅可以为孩子解释“屠苏”“桃符”“曈曈”的含义，还能引入历史背景：这首诗是王安石推行变法前所作，诗句描绘的不仅是新年的热闹景象，更蕴含着诗人对变法新政的自信与豪情。

“诵读古诗词时，尤其是引导孩子学习时，多去了解作者的生平、所处的历史时空很有必要。作者往往有着多重身份，正所谓‘文章合为时而著’，了解这些背景，能更好地理解诗词的内涵。”陈永华还建议，在AI时代，家长未必需要博通古今，借助AI小助手，便能为孩子讲解诗词背后的知识，让学诗变得更轻松。

在职场多年的陈永华，还会从诗词中挖掘别样的视角，和女儿聊聊诗人背后的职场哲学。比如李白虽然天赋异禀，才华横溢，但真正落到具体事务工作上略显“志大才疏”，仕途不顺那是意料之中；杜甫心怀“致君尧舜上”的理想，踏实做事，但在审时度势及机遇把握上略逊一筹，也难在职业上更进一步。

但换个角度看，“国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工”，正是人生的坎坷与沧桑，造就了他们流传千古的名篇。

陈永华也始终用自己的行动，向女儿传递“坚持”的意义：坚持是一件很酷的事情，只要坚持去喜欢，去投入，总会有收获。这便是他的言传身教，而诗词是这份言传身教中最美的载体。

寒假期间，正是亲子共读诗词、感受传统文化魅力的好时节。

能读“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”（《元日》宋·王安石）的新年新气象；

也能读“旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年”（《除夜作》唐·高适）的浓厚思乡情。

寒假期间，很多中小学生会跟着爸妈一起追看《中国诗词大会》，边看边学边背。

节前，《中国诗词大会（第十季）》的舞台上，一位来自杭州吉利汽车的选手陈永华引起了很多杭州学生和家长的关注。非文学专业出身，从事的汽车行业也与诗词并无直接关联，却凭借多年对诗词的一腔热爱，在舞台上表现亮眼。

陈永华告诉记者，他今年也是一名初三生家长，他从小便喜爱诗词，每日坚持翻看半小时，这份喜欢无关功利，全凭本心。而这次登上《中国诗词大会》的契机，竟然是为了培养女儿对古诗词的兴趣，带着女儿去参加选拔。

陪初三女儿海选

杭漂老爸意外入围

陈永华说自己是“杭漂”，他来自上海，目前供职于杭州吉利汽车。他登上《中国诗词大会》的舞台，可以说是“厚积薄发”，也可以说是“无心插柳”。

陈永华女儿今年上初三，“上初中后她的语文成绩一直学得很吃力，我翻了翻她的卷子，发现是古文赏析不行，就提出和她一起学诗词。”

诗词是简短、精炼的古文，这恰好契合女儿的语文复习节奏。尽管陈永华大学主修商科，但自小便是热爱诗词的“文学青年”，“我有很多诗词手抄本，每天再忙，都会抽出半个小时拿出来翻看。”

在陈永华看来，诗词学习是一场系统且长期的过程，想要真正理解一首诗的内涵，需要关联学习诸多相关知识。

例如讲“海日生残夜，江春入旧年”，诗人王湾在镇江，为何能看到大海呢？再去查找唐代地理相关知识就会明白，当时镇江就是入海口。

又例如“白日依山尽，黄河入海流”，为什么是“白日”而不是“红日”，这又有多重融合不同学科知识的解释，从文学的角度看，“白日”和“黄河”更对仗，同时也有一种苍凉感；从科学的角度上看，在多雾、尘埃、云层遮挡等天气条件下，太阳的光芒会被削弱，看起来便会发白、暗淡。

这么背起诗来，让女儿觉得很有趣，父女俩就这么一起学了下来。前不久，陈永华带着女儿一起去参加《中国诗词大会》的选拔，女儿没选上，他却一路过关斩将，成功入围，登上了央视的舞台。

“女儿知道后也很开心，我也借着这个机会告诉她，老爸从小喜欢诗词，即便在工作中很少用到，但作为兴趣一直坚持投入，在45岁的年纪站上了央视的舞台。”陈永华说，坚持本身就是一件很酷的事，只要真心喜欢、用心投入，终究会有所收获。这份在学诗过程中传递的热爱与坚持，早已超越了单纯的亲子教育。

学诗是审美教育

陪伴式学习更有意义

陈永华没有刻意统计自己的诗词储备量，他更愿意通过诗词感受其中展现的意境和情感，“看注释、看赏析，最终获得的是一种精神的自足和内心的自洽。”

至于学诗的方法，陈永华用“日拱一卒”来形容，每天抽点时间翻看、诵读，或是手抄诗词，便觉满心满足。

而他的学诗经历，也有着不同的阶段：小时候，他也曾以背诗的数量为荣，老师让练字，他就抄《唐诗三百首》，妈妈让背诗，他就努力多背，那时只觉得背得多能在小朋友面前炫耀，对诗词的理解却不求甚解。

待到年岁渐长，再回头咀嚼儿时囫囵背下的诗句，才慢慢有了深刻的体悟。也正因如此，陈永华认为，低龄孩子学习诗词，不妨先以积累为主，多背多记，随着年龄和阅历的增长，自然会慢慢理解其中深意。

在他看来，比单纯背诗更重要的，是家长的陪伴与引导。“小朋友背诗、参加比赛、取得成绩都无可厚非，但如果家长希望孩子能真正走进古典审美，培养对传统文化的体验和品味能力，无论孩子将来学商科、理科、工科还是文科，都离不开审美教育，而这就需要家长和孩子一起学习。”

家长可以和孩子一同背诗，还可以为孩子讲解诗词背后的知识与故事。就像新春必背的《元日》，家长不仅可以为孩子解释“屠苏”“桃符”“曈曈”的含义，还能引入历史背景：这首诗是王安石推行变法前所作，诗句描绘的不仅是新年的热闹景象，更蕴含着诗人对变法新政的自信与豪情。

“诵读古诗词时，尤其是引导孩子学习时，多去了解作者的生平、所处的历史时空很有必要。作者往往有着多重身份，正所谓‘文章合为时而著’，了解这些背景，能更好地理解诗词的内涵。”陈永华还建议，在AI时代，家长未必需要博通古今，借助AI小助手，便能为孩子讲解诗词背后的知识，让学诗变得更轻松。

在职场多年的陈永华，还会从诗词中挖掘别样的视角，和女儿聊聊诗人背后的职场哲学。比如李白虽然天赋异禀，才华横溢，但真正落到具体事务工作上略显“志大才疏”，仕途不顺那是意料之中；杜甫心怀“致君尧舜上”的理想，踏实做事，但在审时度势及机遇把握上略逊一筹，也难在职业上更进一步。

但换个角度看，“国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工”，正是人生的坎坷与沧桑，造就了他们流传千古的名篇。

陈永华也始终用自己的行动，向女儿传递“坚持”的意义：坚持是一件很酷的事情，只要坚持去喜欢，去投入，总会有收获。这便是他的言传身教，而诗词是这份言传身教中最美的载体。

寒假期间，正是亲子共读诗词、感受传统文化魅力的好时节。

能读“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”（《元日》宋·王安石）的新年新气象；

也能读“旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年”（《除夜作》唐·高适）的浓厚思乡情。

寒假期间，很多中小学生会跟着爸妈一起追看《中国诗词大会》，边看边学边背。

节前，《中国诗词大会（第十季）》的舞台上，一位来自杭州吉利汽车的选手陈永华引起了很多杭州学生和家长的关注。非文学专业出身，从事的汽车行业也与诗词并无直接关联，却凭借多年对诗词的一腔热爱，在舞台上表现亮眼。

陈永华告诉记者，他今年也是一名初三生家长，他从小便喜爱诗词，每日坚持翻看半小时，这份喜欢无关功利，全凭本心。而这次登上《中国诗词大会》的契机，竟然是为了培养女儿对古诗词的兴趣，带着女儿去参加选拔。

陪初三女儿海选

杭漂老爸意外入围

陈永华说自己是“杭漂”，他来自上海，目前供职于杭州吉利汽车。他登上《中国诗词大会》的舞台，可以说是“厚积薄发”，也可以说是“无心插柳”。

陈永华女儿今年上初三，“上初中后她的语文成绩一直学得很吃力，我翻了翻她的卷子，发现是古文赏析不行，就提出和她一起学诗词。”

诗词是简短、精炼的古文，这恰好契合女儿的语文复习节奏。尽管陈永华大学主修商科，但自小便是热爱诗词的“文学青年”，“我有很多诗词手抄本，每天再忙，都会抽出半个小时拿出来翻看。”

在陈永华看来，诗词学习是一场系统且长期的过程，想要真正理解一首诗的内涵，需要关联学习诸多相关知识。

例如讲“海日生残夜，江春入旧年”，诗人王湾在镇江，为何能看到大海呢？再去查找唐代地理相关知识就会明白，当时镇江就是入海口。

又例如“白日依山尽，黄河入海流”，为什么是“白日”而不是“红日”，这又有多重融合不同学科知识的解释，从文学的角度看，“白日”和“黄河”更对仗，同时也有一种苍凉感；从科学的角度上看，在多雾、尘埃、云层遮挡等天气条件下，太阳的光芒会被削弱，看起来便会发白、暗淡。

这么背起诗来，让女儿觉得很有趣，父女俩就这么一起学了下来。前不久，陈永华带着女儿一起去参加《中国诗词大会》的选拔，女儿没选上，他却一路过关斩将，成功入围，登上了央视的舞台。

“女儿知道后也很开心，我也借着这个机会告诉她，老爸从小喜欢诗词，即便在工作中很少用到，但作为兴趣一直坚持投入，在45岁的年纪站上了央视的舞台。”陈永华说，坚持本身就是一件很酷的事，只要真心喜欢、用心投入，终究会有所收获。这份在学诗过程中传递的热爱与坚持，早已超越了单纯的亲子教育。

学诗是审美教育

陪伴式学习更有意义

陈永华没有刻意统计自己的诗词储备量，他更愿意通过诗词感受其中展现的意境和情感，“看注释、看赏析，最终获得的是一种精神的自足和内心的自洽。”

至于学诗的方法，陈永华用“日拱一卒”来形容，每天抽点时间翻看、诵读，或是手抄诗词，便觉满心满足。

而他的学诗经历，也有着不同的阶段：小时候，他也曾以背诗的数量为荣，老师让练字，他就抄《唐诗三百首》，妈妈让背诗，他就努力多背，那时只觉得背得多能在小朋友面前炫耀，对诗词的理解却不求甚解。

待到年岁渐长，再回头咀嚼儿时囫囵背下的诗句，才慢慢有了深刻的体悟。也正因如此，陈永华认为，低龄孩子学习诗词，不妨先以积累为主，多背多记，随着年龄和阅历的增长，自然会慢慢理解其中深意。

在他看来，比单纯背诗更重要的，是家长的陪伴与引导。“小朋友背诗、参加比赛、取得成绩都无可厚非，但如果家长希望孩子能真正走进古典审美，培养对传统文化的体验和品味能力，无论孩子将来学商科、理科、工科还是文科，都离不开审美教育，而这就需要家长和孩子一起学习。”

家长可以和孩子一同背诗，还可以为孩子讲解诗词背后的知识与故事。就像新春必背的《元日》，家长不仅可以为孩子解释“屠苏”“桃符”“曈曈”的含义，还能引入历史背景：这首诗是王安石推行变法前所作，诗句描绘的不仅是新年的热闹景象，更蕴含着诗人对变法新政的自信与豪情。

“诵读古诗词时，尤其是引导孩子学习时，多去了解作者的生平、所处的历史时空很有必要。作者往往有着多重身份，正所谓‘文章合为时而著’，了解这些背景，能更好地理解诗词的内涵。”陈永华还建议，在AI时代，家长未必需要博通古今，借助AI小助手，便能为孩子讲解诗词背后的知识，让学诗变得更轻松。

在职场多年的陈永华，还会从诗词中挖掘别样的视角，和女儿聊聊诗人背后的职场哲学。比如李白虽然天赋异禀，才华横溢，但真正落到具体事务工作上略显“志大才疏”，仕途不顺那是意料之中；杜甫心怀“致君尧舜上”的理想，踏实做事，但在审时度势及机遇把握上略逊一筹，也难在职业上更进一步。

但换个角度看，“国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工”，正是人生的坎坷与沧桑，造就了他们流传千古的名篇。

陈永华也始终用自己的行动，向女儿传递“坚持”的意义：坚持是一件很酷的事情，只要坚持去喜欢，去投入，总会有收获。这便是他的言传身教，而诗词是这份言传身教中最美的载体。