□郭元鹏

学校征集家长开学前到校打扫卫生、搬运课本，家长质问“这样真的好吗？”“四川群众呼声”平台上一条“建议取消家长到校大扫除，以及搬运课本”的投诉，引发网友关注。

据大江网报道，投诉人称，很多学校还没开学，就通知家长去学校帮忙搬运课本，以及打扫卫生。家长也要上班，要么请假，要么让家里老人去，身边很多家长对此感到无奈。四川郫都区教育局的工作人员回应称，相关科室已经和所有学校提了要求，不要让家长到学校打扫卫生以及搬课本。

学校的事儿，凭啥成了家长的“必修课”？开学前把教室打扫干净，把新书发到座位上，给孩子们一个整洁温馨的“开学礼”，这本是学校开学准备工作中最平常不过的一环。但现在，这份本该由学校自己完成的工作，却越来越频繁地摊派到家长头上。

学校也许会解释为“家校互动”“共建班级”，但说白了，这其实就是把本该自己干的活儿，转嫁给了家长。更让人不舒服的是，有些学校还搞出“学号轮流”“家长值日”的方式，让家长碍于情面，不好意思拒绝，只能硬着头皮上。

“家校共育”，不是让家长替学校干活。有人可能会说，家长多参与学校事务，不是更能了解孩子吗？这话没错，但“家校共育”的前提是职责清晰、自愿参与，而不是单方面地给家长派活。

家长偶尔来学校做义工、参加亲子活动，那是沟通与陪伴；但如果把打扫卫生、搬运重物这类体力活，变成家长的“规定动作”，那就变味了。这不仅占用了家长的休息时间，打乱了他们的工作节奏，还可能让一些家长对学校产生抵触情绪，反而不利于建立健康的家校关系。

更要紧的是，这种做法可能会给孩子传递一个错误的信号：自己的事情可以推给别人，集体的责任可以转嫁他人。这和学校教育的初衷，显然是背道而驰的。

学校做好自己的事，才是最好的“开学第一课”。学校不是家庭，老师也不是“发包方”。学校的职责是教书育人，把校园管理好、把教学秩序维护好，这是教育工作的底线。不能因为图省事，就把本属于自己的责任推给家长。

真正的家校合作，应该是双向奔赴：学校做好自己该做的，为孩子们提供良好的学习环境；家长积极配合学校的教育工作，在家庭教育中给予孩子支持和引导。而不是把家长当成免费的“劳动力”。

开学了，让孩子去搬自己的书，让孩子打扫自己的教室，这本就是最好的“开学第一课”：自己的事自己做，集体的活一起干。至于家长，也该从这些“额外负担”中解放出来，做好家长该做的事。家长不是学校的“搬运工”和“保洁员”！

□郭元鹏

学校征集家长开学前到校打扫卫生、搬运课本，家长质问“这样真的好吗？”“四川群众呼声”平台上一条“建议取消家长到校大扫除，以及搬运课本”的投诉，引发网友关注。

据大江网报道，投诉人称，很多学校还没开学，就通知家长去学校帮忙搬运课本，以及打扫卫生。家长也要上班，要么请假，要么让家里老人去，身边很多家长对此感到无奈。四川郫都区教育局的工作人员回应称，相关科室已经和所有学校提了要求，不要让家长到学校打扫卫生以及搬课本。

学校的事儿，凭啥成了家长的“必修课”？开学前把教室打扫干净，把新书发到座位上，给孩子们一个整洁温馨的“开学礼”，这本是学校开学准备工作中最平常不过的一环。但现在，这份本该由学校自己完成的工作，却越来越频繁地摊派到家长头上。

学校也许会解释为“家校互动”“共建班级”，但说白了，这其实就是把本该自己干的活儿，转嫁给了家长。更让人不舒服的是，有些学校还搞出“学号轮流”“家长值日”的方式，让家长碍于情面，不好意思拒绝，只能硬着头皮上。

“家校共育”，不是让家长替学校干活。有人可能会说，家长多参与学校事务，不是更能了解孩子吗？这话没错，但“家校共育”的前提是职责清晰、自愿参与，而不是单方面地给家长派活。

家长偶尔来学校做义工、参加亲子活动，那是沟通与陪伴；但如果把打扫卫生、搬运重物这类体力活，变成家长的“规定动作”，那就变味了。这不仅占用了家长的休息时间，打乱了他们的工作节奏，还可能让一些家长对学校产生抵触情绪，反而不利于建立健康的家校关系。

更要紧的是，这种做法可能会给孩子传递一个错误的信号：自己的事情可以推给别人，集体的责任可以转嫁他人。这和学校教育的初衷，显然是背道而驰的。

学校做好自己的事，才是最好的“开学第一课”。学校不是家庭，老师也不是“发包方”。学校的职责是教书育人，把校园管理好、把教学秩序维护好，这是教育工作的底线。不能因为图省事，就把本属于自己的责任推给家长。

真正的家校合作，应该是双向奔赴：学校做好自己该做的，为孩子们提供良好的学习环境；家长积极配合学校的教育工作，在家庭教育中给予孩子支持和引导。而不是把家长当成免费的“劳动力”。

开学了，让孩子去搬自己的书，让孩子打扫自己的教室，这本就是最好的“开学第一课”：自己的事自己做，集体的活一起干。至于家长，也该从这些“额外负担”中解放出来，做好家长该做的事。家长不是学校的“搬运工”和“保洁员”！

□郭元鹏

学校征集家长开学前到校打扫卫生、搬运课本，家长质问“这样真的好吗？”“四川群众呼声”平台上一条“建议取消家长到校大扫除，以及搬运课本”的投诉，引发网友关注。

据大江网报道，投诉人称，很多学校还没开学，就通知家长去学校帮忙搬运课本，以及打扫卫生。家长也要上班，要么请假，要么让家里老人去，身边很多家长对此感到无奈。四川郫都区教育局的工作人员回应称，相关科室已经和所有学校提了要求，不要让家长到学校打扫卫生以及搬课本。

学校的事儿，凭啥成了家长的“必修课”？开学前把教室打扫干净，把新书发到座位上，给孩子们一个整洁温馨的“开学礼”，这本是学校开学准备工作中最平常不过的一环。但现在，这份本该由学校自己完成的工作，却越来越频繁地摊派到家长头上。

学校也许会解释为“家校互动”“共建班级”，但说白了，这其实就是把本该自己干的活儿，转嫁给了家长。更让人不舒服的是，有些学校还搞出“学号轮流”“家长值日”的方式，让家长碍于情面，不好意思拒绝，只能硬着头皮上。

“家校共育”，不是让家长替学校干活。有人可能会说，家长多参与学校事务，不是更能了解孩子吗？这话没错，但“家校共育”的前提是职责清晰、自愿参与，而不是单方面地给家长派活。

家长偶尔来学校做义工、参加亲子活动，那是沟通与陪伴；但如果把打扫卫生、搬运重物这类体力活，变成家长的“规定动作”，那就变味了。这不仅占用了家长的休息时间，打乱了他们的工作节奏，还可能让一些家长对学校产生抵触情绪，反而不利于建立健康的家校关系。

更要紧的是，这种做法可能会给孩子传递一个错误的信号：自己的事情可以推给别人，集体的责任可以转嫁他人。这和学校教育的初衷，显然是背道而驰的。

学校做好自己的事，才是最好的“开学第一课”。学校不是家庭，老师也不是“发包方”。学校的职责是教书育人，把校园管理好、把教学秩序维护好，这是教育工作的底线。不能因为图省事，就把本属于自己的责任推给家长。

真正的家校合作，应该是双向奔赴：学校做好自己该做的，为孩子们提供良好的学习环境；家长积极配合学校的教育工作，在家庭教育中给予孩子支持和引导。而不是把家长当成免费的“劳动力”。

开学了，让孩子去搬自己的书，让孩子打扫自己的教室，这本就是最好的“开学第一课”：自己的事自己做，集体的活一起干。至于家长，也该从这些“额外负担”中解放出来，做好家长该做的事。家长不是学校的“搬运工”和“保洁员”！

□郭元鹏

学校征集家长开学前到校打扫卫生、搬运课本，家长质问“这样真的好吗？”“四川群众呼声”平台上一条“建议取消家长到校大扫除，以及搬运课本”的投诉，引发网友关注。

据大江网报道，投诉人称，很多学校还没开学，就通知家长去学校帮忙搬运课本，以及打扫卫生。家长也要上班，要么请假，要么让家里老人去，身边很多家长对此感到无奈。四川郫都区教育局的工作人员回应称，相关科室已经和所有学校提了要求，不要让家长到学校打扫卫生以及搬课本。

学校的事儿，凭啥成了家长的“必修课”？开学前把教室打扫干净，把新书发到座位上，给孩子们一个整洁温馨的“开学礼”，这本是学校开学准备工作中最平常不过的一环。但现在，这份本该由学校自己完成的工作，却越来越频繁地摊派到家长头上。

学校也许会解释为“家校互动”“共建班级”，但说白了，这其实就是把本该自己干的活儿，转嫁给了家长。更让人不舒服的是，有些学校还搞出“学号轮流”“家长值日”的方式，让家长碍于情面，不好意思拒绝，只能硬着头皮上。

“家校共育”，不是让家长替学校干活。有人可能会说，家长多参与学校事务，不是更能了解孩子吗？这话没错，但“家校共育”的前提是职责清晰、自愿参与，而不是单方面地给家长派活。

家长偶尔来学校做义工、参加亲子活动，那是沟通与陪伴；但如果把打扫卫生、搬运重物这类体力活，变成家长的“规定动作”，那就变味了。这不仅占用了家长的休息时间，打乱了他们的工作节奏，还可能让一些家长对学校产生抵触情绪，反而不利于建立健康的家校关系。

更要紧的是，这种做法可能会给孩子传递一个错误的信号：自己的事情可以推给别人，集体的责任可以转嫁他人。这和学校教育的初衷，显然是背道而驰的。

学校做好自己的事，才是最好的“开学第一课”。学校不是家庭，老师也不是“发包方”。学校的职责是教书育人，把校园管理好、把教学秩序维护好，这是教育工作的底线。不能因为图省事，就把本属于自己的责任推给家长。

真正的家校合作，应该是双向奔赴：学校做好自己该做的，为孩子们提供良好的学习环境；家长积极配合学校的教育工作，在家庭教育中给予孩子支持和引导。而不是把家长当成免费的“劳动力”。

开学了，让孩子去搬自己的书，让孩子打扫自己的教室，这本就是最好的“开学第一课”：自己的事自己做，集体的活一起干。至于家长，也该从这些“额外负担”中解放出来，做好家长该做的事。家长不是学校的“搬运工”和“保洁员”！

□郭元鹏

学校征集家长开学前到校打扫卫生、搬运课本，家长质问“这样真的好吗？”“四川群众呼声”平台上一条“建议取消家长到校大扫除，以及搬运课本”的投诉，引发网友关注。

据大江网报道，投诉人称，很多学校还没开学，就通知家长去学校帮忙搬运课本，以及打扫卫生。家长也要上班，要么请假，要么让家里老人去，身边很多家长对此感到无奈。四川郫都区教育局的工作人员回应称，相关科室已经和所有学校提了要求，不要让家长到学校打扫卫生以及搬课本。

学校的事儿，凭啥成了家长的“必修课”？开学前把教室打扫干净，把新书发到座位上，给孩子们一个整洁温馨的“开学礼”，这本是学校开学准备工作中最平常不过的一环。但现在，这份本该由学校自己完成的工作，却越来越频繁地摊派到家长头上。

学校也许会解释为“家校互动”“共建班级”，但说白了，这其实就是把本该自己干的活儿，转嫁给了家长。更让人不舒服的是，有些学校还搞出“学号轮流”“家长值日”的方式，让家长碍于情面，不好意思拒绝，只能硬着头皮上。

“家校共育”，不是让家长替学校干活。有人可能会说，家长多参与学校事务，不是更能了解孩子吗？这话没错，但“家校共育”的前提是职责清晰、自愿参与，而不是单方面地给家长派活。

家长偶尔来学校做义工、参加亲子活动，那是沟通与陪伴；但如果把打扫卫生、搬运重物这类体力活，变成家长的“规定动作”，那就变味了。这不仅占用了家长的休息时间，打乱了他们的工作节奏，还可能让一些家长对学校产生抵触情绪，反而不利于建立健康的家校关系。

更要紧的是，这种做法可能会给孩子传递一个错误的信号：自己的事情可以推给别人，集体的责任可以转嫁他人。这和学校教育的初衷，显然是背道而驰的。

学校做好自己的事，才是最好的“开学第一课”。学校不是家庭，老师也不是“发包方”。学校的职责是教书育人，把校园管理好、把教学秩序维护好，这是教育工作的底线。不能因为图省事，就把本属于自己的责任推给家长。

真正的家校合作，应该是双向奔赴：学校做好自己该做的，为孩子们提供良好的学习环境；家长积极配合学校的教育工作，在家庭教育中给予孩子支持和引导。而不是把家长当成免费的“劳动力”。

开学了，让孩子去搬自己的书，让孩子打扫自己的教室，这本就是最好的“开学第一课”：自己的事自己做，集体的活一起干。至于家长，也该从这些“额外负担”中解放出来，做好家长该做的事。家长不是学校的“搬运工”和“保洁员”！