3月10日，@中国新闻网：全国政协委员、湖南省岳阳市岳阳楼区东风湖学校教师柳玲玲认为，人工智能与基础教育的深度融合已成为推动教育变革、塑造国家未来竞争力的关键环节，要积极推动人工智能赋能教育事业。柳玲玲建议，制定中小学人工智能素养教育指导纲要，明确不同学段AI素养教育的目标、内容和要求。在小学阶段开展AI启蒙教育，通过体验式、游戏化的方式，培养学生对AI的兴趣和基本认知；在初中阶段开设AI基础课程，让学生理解AI的基本原理、常见应用和社会影响；在高中阶段开设AI应用与创新课程，培养学生运用AI解决实际问题的能力。

3月10日，@中国新闻网：全国政协委员、湖南省岳阳市岳阳楼区东风湖学校教师柳玲玲认为，人工智能与基础教育的深度融合已成为推动教育变革、塑造国家未来竞争力的关键环节，要积极推动人工智能赋能教育事业。柳玲玲建议，制定中小学人工智能素养教育指导纲要，明确不同学段AI素养教育的目标、内容和要求。在小学阶段开展AI启蒙教育，通过体验式、游戏化的方式，培养学生对AI的兴趣和基本认知；在初中阶段开设AI基础课程，让学生理解AI的基本原理、常见应用和社会影响；在高中阶段开设AI应用与创新课程，培养学生运用AI解决实际问题的能力。

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