近期，乌兹别克斯坦首个“安吉游戏”实践园——塔什干第12号幼儿园开园。

孩子们在幼儿园各个游戏区自主自由自发游戏，这标志着中国学前教育模式在中亚落地生根。

受访者供图

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2024年，安吉县教育局与乌兹别克斯坦共和国学前与初等教育部签署“安吉游戏”推广战略协议，共同构建“发现儿童”学习共同体；2025年8月，应乌方邀请，安吉选派资深园长赴乌指导工作。

经过实地考察，基于区位优势、硬件基础和政府支持力度等考量，双方确定将塔什干第12号幼儿园作为乌兹别克斯坦乃至中亚地区首批“安吉游戏”实践园之一。

受访者供图

从去年8月开始，安吉从理念植入、环境改造、硬件落地、双线赋能等方面持续助力实践园的建设。

“我们针对幼儿园现状，提供了详细的户外环境改造方案和设施参数，并开展专题培训，确立了‘环境改造+理念先行’的基础。”县教育局相关负责人介绍。

随后，安吉陆续捐赠了一批游戏材料，覆盖积木区、梯子木板区、沙水区等多个游戏场景，兼具生活化、生态化、探索空间无限等特点。

受访者供图

此外，为保障课程有序推进，中乌双方已建立“线上专题培训+线下实地指导”常态化共研机制，聚焦游戏环境创设、材料投放、自主游戏观察与支持等重点，推动“安吉游戏”与当地学前教育实践深度融合。

跨越山海的教育物资、聚焦于儿童的环境改造，既是中乌深化教育务实合作的具体行动，也标志着源自中国的“安吉游戏”教育理念在乌兹别克斯坦进入了本土化实践的关键阶段。下一步，县教育局将通过线上、线下相结合的方式，帮助乌方进一步完善其课程体系建设。

接下来，安吉将持续拓展“安吉游戏”海外共建规模，将成功经验向塔吉克斯坦等国辐射，同时以西班牙为示范窗口，将安吉学前教育创新模式与经验向欧美国家推广，让“安吉游戏”惠及更多国家的孩子，不断提升中国学前教育模式的国际话语权。

近期，乌兹别克斯坦首个“安吉游戏”实践园——塔什干第12号幼儿园开园。

孩子们在幼儿园各个游戏区自主自由自发游戏，这标志着中国学前教育模式在中亚落地生根。

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2024年，安吉县教育局与乌兹别克斯坦共和国学前与初等教育部签署“安吉游戏”推广战略协议，共同构建“发现儿童”学习共同体；2025年8月，应乌方邀请，安吉选派资深园长赴乌指导工作。

经过实地考察，基于区位优势、硬件基础和政府支持力度等考量，双方确定将塔什干第12号幼儿园作为乌兹别克斯坦乃至中亚地区首批“安吉游戏”实践园之一。

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从去年8月开始，安吉从理念植入、环境改造、硬件落地、双线赋能等方面持续助力实践园的建设。

“我们针对幼儿园现状，提供了详细的户外环境改造方案和设施参数，并开展专题培训，确立了‘环境改造+理念先行’的基础。”县教育局相关负责人介绍。

随后，安吉陆续捐赠了一批游戏材料，覆盖积木区、梯子木板区、沙水区等多个游戏场景，兼具生活化、生态化、探索空间无限等特点。

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此外，为保障课程有序推进，中乌双方已建立“线上专题培训+线下实地指导”常态化共研机制，聚焦游戏环境创设、材料投放、自主游戏观察与支持等重点，推动“安吉游戏”与当地学前教育实践深度融合。

跨越山海的教育物资、聚焦于儿童的环境改造，既是中乌深化教育务实合作的具体行动，也标志着源自中国的“安吉游戏”教育理念在乌兹别克斯坦进入了本土化实践的关键阶段。下一步，县教育局将通过线上、线下相结合的方式，帮助乌方进一步完善其课程体系建设。

接下来，安吉将持续拓展“安吉游戏”海外共建规模，将成功经验向塔吉克斯坦等国辐射，同时以西班牙为示范窗口，将安吉学前教育创新模式与经验向欧美国家推广，让“安吉游戏”惠及更多国家的孩子，不断提升中国学前教育模式的国际话语权。

近期，乌兹别克斯坦首个“安吉游戏”实践园——塔什干第12号幼儿园开园。

孩子们在幼儿园各个游戏区自主自由自发游戏，这标志着中国学前教育模式在中亚落地生根。

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2024年，安吉县教育局与乌兹别克斯坦共和国学前与初等教育部签署“安吉游戏”推广战略协议，共同构建“发现儿童”学习共同体；2025年8月，应乌方邀请，安吉选派资深园长赴乌指导工作。

经过实地考察，基于区位优势、硬件基础和政府支持力度等考量，双方确定将塔什干第12号幼儿园作为乌兹别克斯坦乃至中亚地区首批“安吉游戏”实践园之一。

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从去年8月开始，安吉从理念植入、环境改造、硬件落地、双线赋能等方面持续助力实践园的建设。

“我们针对幼儿园现状，提供了详细的户外环境改造方案和设施参数，并开展专题培训，确立了‘环境改造+理念先行’的基础。”县教育局相关负责人介绍。

随后，安吉陆续捐赠了一批游戏材料，覆盖积木区、梯子木板区、沙水区等多个游戏场景，兼具生活化、生态化、探索空间无限等特点。

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此外，为保障课程有序推进，中乌双方已建立“线上专题培训+线下实地指导”常态化共研机制，聚焦游戏环境创设、材料投放、自主游戏观察与支持等重点，推动“安吉游戏”与当地学前教育实践深度融合。

跨越山海的教育物资、聚焦于儿童的环境改造，既是中乌深化教育务实合作的具体行动，也标志着源自中国的“安吉游戏”教育理念在乌兹别克斯坦进入了本土化实践的关键阶段。下一步，县教育局将通过线上、线下相结合的方式，帮助乌方进一步完善其课程体系建设。

接下来，安吉将持续拓展“安吉游戏”海外共建规模，将成功经验向塔吉克斯坦等国辐射，同时以西班牙为示范窗口，将安吉学前教育创新模式与经验向欧美国家推广，让“安吉游戏”惠及更多国家的孩子，不断提升中国学前教育模式的国际话语权。

近期，乌兹别克斯坦首个“安吉游戏”实践园——塔什干第12号幼儿园开园。

孩子们在幼儿园各个游戏区自主自由自发游戏，这标志着中国学前教育模式在中亚落地生根。

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2024年，安吉县教育局与乌兹别克斯坦共和国学前与初等教育部签署“安吉游戏”推广战略协议，共同构建“发现儿童”学习共同体；2025年8月，应乌方邀请，安吉选派资深园长赴乌指导工作。

经过实地考察，基于区位优势、硬件基础和政府支持力度等考量，双方确定将塔什干第12号幼儿园作为乌兹别克斯坦乃至中亚地区首批“安吉游戏”实践园之一。

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从去年8月开始，安吉从理念植入、环境改造、硬件落地、双线赋能等方面持续助力实践园的建设。

“我们针对幼儿园现状，提供了详细的户外环境改造方案和设施参数，并开展专题培训，确立了‘环境改造+理念先行’的基础。”县教育局相关负责人介绍。

随后，安吉陆续捐赠了一批游戏材料，覆盖积木区、梯子木板区、沙水区等多个游戏场景，兼具生活化、生态化、探索空间无限等特点。

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此外，为保障课程有序推进，中乌双方已建立“线上专题培训+线下实地指导”常态化共研机制，聚焦游戏环境创设、材料投放、自主游戏观察与支持等重点，推动“安吉游戏”与当地学前教育实践深度融合。

跨越山海的教育物资、聚焦于儿童的环境改造，既是中乌深化教育务实合作的具体行动，也标志着源自中国的“安吉游戏”教育理念在乌兹别克斯坦进入了本土化实践的关键阶段。下一步，县教育局将通过线上、线下相结合的方式，帮助乌方进一步完善其课程体系建设。

接下来，安吉将持续拓展“安吉游戏”海外共建规模，将成功经验向塔吉克斯坦等国辐射，同时以西班牙为示范窗口，将安吉学前教育创新模式与经验向欧美国家推广，让“安吉游戏”惠及更多国家的孩子，不断提升中国学前教育模式的国际话语权。

近期，乌兹别克斯坦首个“安吉游戏”实践园——塔什干第12号幼儿园开园。

孩子们在幼儿园各个游戏区自主自由自发游戏，这标志着中国学前教育模式在中亚落地生根。

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2024年，安吉县教育局与乌兹别克斯坦共和国学前与初等教育部签署“安吉游戏”推广战略协议，共同构建“发现儿童”学习共同体；2025年8月，应乌方邀请，安吉选派资深园长赴乌指导工作。

经过实地考察，基于区位优势、硬件基础和政府支持力度等考量，双方确定将塔什干第12号幼儿园作为乌兹别克斯坦乃至中亚地区首批“安吉游戏”实践园之一。

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从去年8月开始，安吉从理念植入、环境改造、硬件落地、双线赋能等方面持续助力实践园的建设。

“我们针对幼儿园现状，提供了详细的户外环境改造方案和设施参数，并开展专题培训，确立了‘环境改造+理念先行’的基础。”县教育局相关负责人介绍。

随后，安吉陆续捐赠了一批游戏材料，覆盖积木区、梯子木板区、沙水区等多个游戏场景，兼具生活化、生态化、探索空间无限等特点。

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此外，为保障课程有序推进，中乌双方已建立“线上专题培训+线下实地指导”常态化共研机制，聚焦游戏环境创设、材料投放、自主游戏观察与支持等重点，推动“安吉游戏”与当地学前教育实践深度融合。

跨越山海的教育物资、聚焦于儿童的环境改造，既是中乌深化教育务实合作的具体行动，也标志着源自中国的“安吉游戏”教育理念在乌兹别克斯坦进入了本土化实践的关键阶段。下一步，县教育局将通过线上、线下相结合的方式，帮助乌方进一步完善其课程体系建设。

接下来，安吉将持续拓展“安吉游戏”海外共建规模，将成功经验向塔吉克斯坦等国辐射，同时以西班牙为示范窗口，将安吉学前教育创新模式与经验向欧美国家推广，让“安吉游戏”惠及更多国家的孩子，不断提升中国学前教育模式的国际话语权。