3月12日清晨7时，厦门路实验学校门口，民警张兵已早早到岗，疏导交通、护送学生有序入校，他的新身份是宿迁市公安局创新推行的“驻校警官”。

自去年12月起，宿迁市公安局积极探索校园安全治理新模式，正式建立“驻校警官”机制。首批26名专职警力进驻责任学校，变被动处置为主动预防，将警务工作触角延伸至校园内部。其他学校则全部配备兼职驻校警官，实现了全市校园安全管理的全覆盖。

为确保驻校警官有序开展工作，宿迁市公安局配套制定了包含护学值守、巡逻防范、法治教育、应急处置等在内的10项工作清单。这份清单将专业警力深度嵌入校园日常管理的各个环节，让民警成为校园安全的守护人和“合伙人”。

今年春季开学前夕，宿迁市公安局领导班子成员以法治副校长身份，分赴各挂钩学校调研指导。通过与驻校警官、校方负责人的面对面交流，不仅实现了开学前校园安全隐患的全覆盖排查，更确保了重点时段和重点区域显性用警的全面落实。这一举措让广大师生和家长切实感受到警察就在身边、安全触手可及。

“驻”在校园仅是第一步，“专”于履职才是核心。在实践中，“驻校警官”身兼数职，他们既是法治辅导员，将治安管理处罚法、预防未成年人犯罪法等枯燥的法律条文，转化为一个个生动的案例，让学生听得懂、记得住；他们也是矛盾调解员，第一时间介入涉校纠纷，对需要重点关心的学生开展“一对一”谈心帮扶，将潜在风险化解于萌芽状态；他们更是应急处突先锋，面对突发警情能够第一时间介入，将安全防线织得更密、筑得更牢。

随着机制不断深入，一场“一校一策”的智慧探索在宿迁各校全面展开。“驻校警官”不再“单打独斗”，而是积极联合家庭、学校、司法部门及社会力量，推动机制落地生根，形成校园安全共建共治共享的新格局。

在厦门路实验学校，“驻校警官”牵头成立“启明”帮教小组，通过心理疏导与法治教育相结合的方式，引导有不良行为的学生成为校园安全的“联络员”，实现从被管理者到参与者的转变。宿迁技师学院则联合巡特警部门，定期开展实战化应急演练，模拟突发事件处置流程，有效提升师生应急避险和自救互救能力。针对校园周边交通秩序难题，南师附中宿迁分校联动城管、交管部门，集中整治违停顽疾，优化上下学高峰时段通行方案，让家长接送之路更加通畅、安心。

“驻校警官”机制运行以来，全市涉校警情、案件数量实现同比双下降，校园安全防范水平和应急处置能力得到实质性提升，师生安全感和满意度持续增强。

3月12日清晨7时，厦门路实验学校门口，民警张兵已早早到岗，疏导交通、护送学生有序入校，他的新身份是宿迁市公安局创新推行的“驻校警官”。

自去年12月起，宿迁市公安局积极探索校园安全治理新模式，正式建立“驻校警官”机制。首批26名专职警力进驻责任学校，变被动处置为主动预防，将警务工作触角延伸至校园内部。其他学校则全部配备兼职驻校警官，实现了全市校园安全管理的全覆盖。

为确保驻校警官有序开展工作，宿迁市公安局配套制定了包含护学值守、巡逻防范、法治教育、应急处置等在内的10项工作清单。这份清单将专业警力深度嵌入校园日常管理的各个环节，让民警成为校园安全的守护人和“合伙人”。

今年春季开学前夕，宿迁市公安局领导班子成员以法治副校长身份，分赴各挂钩学校调研指导。通过与驻校警官、校方负责人的面对面交流，不仅实现了开学前校园安全隐患的全覆盖排查，更确保了重点时段和重点区域显性用警的全面落实。这一举措让广大师生和家长切实感受到警察就在身边、安全触手可及。

“驻”在校园仅是第一步，“专”于履职才是核心。在实践中，“驻校警官”身兼数职，他们既是法治辅导员，将治安管理处罚法、预防未成年人犯罪法等枯燥的法律条文，转化为一个个生动的案例，让学生听得懂、记得住；他们也是矛盾调解员，第一时间介入涉校纠纷，对需要重点关心的学生开展“一对一”谈心帮扶，将潜在风险化解于萌芽状态；他们更是应急处突先锋，面对突发警情能够第一时间介入，将安全防线织得更密、筑得更牢。

随着机制不断深入，一场“一校一策”的智慧探索在宿迁各校全面展开。“驻校警官”不再“单打独斗”，而是积极联合家庭、学校、司法部门及社会力量，推动机制落地生根，形成校园安全共建共治共享的新格局。

在厦门路实验学校，“驻校警官”牵头成立“启明”帮教小组，通过心理疏导与法治教育相结合的方式，引导有不良行为的学生成为校园安全的“联络员”，实现从被管理者到参与者的转变。宿迁技师学院则联合巡特警部门，定期开展实战化应急演练，模拟突发事件处置流程，有效提升师生应急避险和自救互救能力。针对校园周边交通秩序难题，南师附中宿迁分校联动城管、交管部门，集中整治违停顽疾，优化上下学高峰时段通行方案，让家长接送之路更加通畅、安心。

“驻校警官”机制运行以来，全市涉校警情、案件数量实现同比双下降，校园安全防范水平和应急处置能力得到实质性提升，师生安全感和满意度持续增强。

3月12日清晨7时，厦门路实验学校门口，民警张兵已早早到岗，疏导交通、护送学生有序入校，他的新身份是宿迁市公安局创新推行的“驻校警官”。

自去年12月起，宿迁市公安局积极探索校园安全治理新模式，正式建立“驻校警官”机制。首批26名专职警力进驻责任学校，变被动处置为主动预防，将警务工作触角延伸至校园内部。其他学校则全部配备兼职驻校警官，实现了全市校园安全管理的全覆盖。

为确保驻校警官有序开展工作，宿迁市公安局配套制定了包含护学值守、巡逻防范、法治教育、应急处置等在内的10项工作清单。这份清单将专业警力深度嵌入校园日常管理的各个环节，让民警成为校园安全的守护人和“合伙人”。

今年春季开学前夕，宿迁市公安局领导班子成员以法治副校长身份，分赴各挂钩学校调研指导。通过与驻校警官、校方负责人的面对面交流，不仅实现了开学前校园安全隐患的全覆盖排查，更确保了重点时段和重点区域显性用警的全面落实。这一举措让广大师生和家长切实感受到警察就在身边、安全触手可及。

“驻”在校园仅是第一步，“专”于履职才是核心。在实践中，“驻校警官”身兼数职，他们既是法治辅导员，将治安管理处罚法、预防未成年人犯罪法等枯燥的法律条文，转化为一个个生动的案例，让学生听得懂、记得住；他们也是矛盾调解员，第一时间介入涉校纠纷，对需要重点关心的学生开展“一对一”谈心帮扶，将潜在风险化解于萌芽状态；他们更是应急处突先锋，面对突发警情能够第一时间介入，将安全防线织得更密、筑得更牢。

随着机制不断深入，一场“一校一策”的智慧探索在宿迁各校全面展开。“驻校警官”不再“单打独斗”，而是积极联合家庭、学校、司法部门及社会力量，推动机制落地生根，形成校园安全共建共治共享的新格局。

在厦门路实验学校，“驻校警官”牵头成立“启明”帮教小组，通过心理疏导与法治教育相结合的方式，引导有不良行为的学生成为校园安全的“联络员”，实现从被管理者到参与者的转变。宿迁技师学院则联合巡特警部门，定期开展实战化应急演练，模拟突发事件处置流程，有效提升师生应急避险和自救互救能力。针对校园周边交通秩序难题，南师附中宿迁分校联动城管、交管部门，集中整治违停顽疾，优化上下学高峰时段通行方案，让家长接送之路更加通畅、安心。

“驻校警官”机制运行以来，全市涉校警情、案件数量实现同比双下降，校园安全防范水平和应急处置能力得到实质性提升，师生安全感和满意度持续增强。

3月12日清晨7时，厦门路实验学校门口，民警张兵已早早到岗，疏导交通、护送学生有序入校，他的新身份是宿迁市公安局创新推行的“驻校警官”。

自去年12月起，宿迁市公安局积极探索校园安全治理新模式，正式建立“驻校警官”机制。首批26名专职警力进驻责任学校，变被动处置为主动预防，将警务工作触角延伸至校园内部。其他学校则全部配备兼职驻校警官，实现了全市校园安全管理的全覆盖。

为确保驻校警官有序开展工作，宿迁市公安局配套制定了包含护学值守、巡逻防范、法治教育、应急处置等在内的10项工作清单。这份清单将专业警力深度嵌入校园日常管理的各个环节，让民警成为校园安全的守护人和“合伙人”。

今年春季开学前夕，宿迁市公安局领导班子成员以法治副校长身份，分赴各挂钩学校调研指导。通过与驻校警官、校方负责人的面对面交流，不仅实现了开学前校园安全隐患的全覆盖排查，更确保了重点时段和重点区域显性用警的全面落实。这一举措让广大师生和家长切实感受到警察就在身边、安全触手可及。

“驻”在校园仅是第一步，“专”于履职才是核心。在实践中，“驻校警官”身兼数职，他们既是法治辅导员，将治安管理处罚法、预防未成年人犯罪法等枯燥的法律条文，转化为一个个生动的案例，让学生听得懂、记得住；他们也是矛盾调解员，第一时间介入涉校纠纷，对需要重点关心的学生开展“一对一”谈心帮扶，将潜在风险化解于萌芽状态；他们更是应急处突先锋，面对突发警情能够第一时间介入，将安全防线织得更密、筑得更牢。

随着机制不断深入，一场“一校一策”的智慧探索在宿迁各校全面展开。“驻校警官”不再“单打独斗”，而是积极联合家庭、学校、司法部门及社会力量，推动机制落地生根，形成校园安全共建共治共享的新格局。

在厦门路实验学校，“驻校警官”牵头成立“启明”帮教小组，通过心理疏导与法治教育相结合的方式，引导有不良行为的学生成为校园安全的“联络员”，实现从被管理者到参与者的转变。宿迁技师学院则联合巡特警部门，定期开展实战化应急演练，模拟突发事件处置流程，有效提升师生应急避险和自救互救能力。针对校园周边交通秩序难题，南师附中宿迁分校联动城管、交管部门，集中整治违停顽疾，优化上下学高峰时段通行方案，让家长接送之路更加通畅、安心。

“驻校警官”机制运行以来，全市涉校警情、案件数量实现同比双下降，校园安全防范水平和应急处置能力得到实质性提升，师生安全感和满意度持续增强。

3月12日清晨7时，厦门路实验学校门口，民警张兵已早早到岗，疏导交通、护送学生有序入校，他的新身份是宿迁市公安局创新推行的“驻校警官”。

自去年12月起，宿迁市公安局积极探索校园安全治理新模式，正式建立“驻校警官”机制。首批26名专职警力进驻责任学校，变被动处置为主动预防，将警务工作触角延伸至校园内部。其他学校则全部配备兼职驻校警官，实现了全市校园安全管理的全覆盖。

为确保驻校警官有序开展工作，宿迁市公安局配套制定了包含护学值守、巡逻防范、法治教育、应急处置等在内的10项工作清单。这份清单将专业警力深度嵌入校园日常管理的各个环节，让民警成为校园安全的守护人和“合伙人”。

今年春季开学前夕，宿迁市公安局领导班子成员以法治副校长身份，分赴各挂钩学校调研指导。通过与驻校警官、校方负责人的面对面交流，不仅实现了开学前校园安全隐患的全覆盖排查，更确保了重点时段和重点区域显性用警的全面落实。这一举措让广大师生和家长切实感受到警察就在身边、安全触手可及。

“驻”在校园仅是第一步，“专”于履职才是核心。在实践中，“驻校警官”身兼数职，他们既是法治辅导员，将治安管理处罚法、预防未成年人犯罪法等枯燥的法律条文，转化为一个个生动的案例，让学生听得懂、记得住；他们也是矛盾调解员，第一时间介入涉校纠纷，对需要重点关心的学生开展“一对一”谈心帮扶，将潜在风险化解于萌芽状态；他们更是应急处突先锋，面对突发警情能够第一时间介入，将安全防线织得更密、筑得更牢。

随着机制不断深入，一场“一校一策”的智慧探索在宿迁各校全面展开。“驻校警官”不再“单打独斗”，而是积极联合家庭、学校、司法部门及社会力量，推动机制落地生根，形成校园安全共建共治共享的新格局。

在厦门路实验学校，“驻校警官”牵头成立“启明”帮教小组，通过心理疏导与法治教育相结合的方式，引导有不良行为的学生成为校园安全的“联络员”，实现从被管理者到参与者的转变。宿迁技师学院则联合巡特警部门，定期开展实战化应急演练，模拟突发事件处置流程，有效提升师生应急避险和自救互救能力。针对校园周边交通秩序难题，南师附中宿迁分校联动城管、交管部门，集中整治违停顽疾，优化上下学高峰时段通行方案，让家长接送之路更加通畅、安心。

“驻校警官”机制运行以来，全市涉校警情、案件数量实现同比双下降，校园安全防范水平和应急处置能力得到实质性提升，师生安全感和满意度持续增强。