中国教育报-中国教育新闻网讯（通讯员 赵蕾 邵静 记者 张纯纯）新学期伊始，浙江财经大学公共管理学院“理论溯源”田野调查组的成员们上交了一份特别的寒假“作业”——45份调研报告，总字数近18万字，并附有1000余张来自田野一线的现场照片。

为推动学术研究与乡土实践深度融合，浙财大公共管理学院党委于2026年寒假首次创新性地组织开展了“理论溯源”浙江实践田野调查系列活动，共组建15支调研团队。

“我们希望学生不仅仅是‘看风景’，更要‘读懂乡村’，在田野中学会用理论分析现实、以研究服务社会，更要通过亲身实践，追溯党的创新理论的形成脉络与实践根基。”浙财大公共管理学院相关负责人表示。

前往浙江省诸暨市枫桥镇枫源村调研之前，指导教师与学生一起拟定了访谈提纲，精准聚焦于三个核心维度——共同富裕的实现路径、集体与民营经济的协同活力、乡村治理的内在逻辑。对于行政管理专业研究生王瑾洋而言，“基层治理”曾是《公共管理学》课程中关于组织结构、决策过程的抽象概念。然而，当她在枫源村文化礼堂的墙面上看到“三上三下”民主议事流程图，并通过后续对村干部的访谈深入了解其具体运作时，理论瞬间变得鲜活而立体。

城乡规划专业学生阙毅铭则从空间视角审视整个村庄的变迁。课堂上，他学习过产业转型与空间重塑的理论。在枫源村，他亲眼见证了理论如何落地：曾经尘土飞扬的矿山区域，如今已被规划为生态修复区和休闲观光带；村里引导村民利用闲置房屋发展民宿、农家乐，并统一打造“枫源”品牌。“我仿佛看到了‘两山’理念在这里一步步从构想变成现实的轨迹。”阙毅铭感慨道。

当学生们兴奋地描述所见所闻时，指导教师引导他们追问现象背后的“为什么”：“为什么‘枫桥经验’在这里能历久弥新，究竟源于怎样的治理结构韧性？”……这些问题迫使学生跳出简单的经验复述，转而运用制度分析、网络治理、社会生态系统韧性等专业框架，去解构治理效能背后的复杂机理，完成从“看见现象”到“追溯理论源头”的认识飞跃。

据悉，本次“理论溯源”田野调查足迹遍及淳安下姜村、义乌李祖村、江山白沙村等15个村庄，所形成的调研报告将作为学术参考资料提交给相关村庄和部门。

中国教育报-中国教育新闻网讯（通讯员 赵蕾 邵静 记者 张纯纯）新学期伊始，浙江财经大学公共管理学院“理论溯源”田野调查组的成员们上交了一份特别的寒假“作业”——45份调研报告，总字数近18万字，并附有1000余张来自田野一线的现场照片。

为推动学术研究与乡土实践深度融合，浙财大公共管理学院党委于2026年寒假首次创新性地组织开展了“理论溯源”浙江实践田野调查系列活动，共组建15支调研团队。

“我们希望学生不仅仅是‘看风景’，更要‘读懂乡村’，在田野中学会用理论分析现实、以研究服务社会，更要通过亲身实践，追溯党的创新理论的形成脉络与实践根基。”浙财大公共管理学院相关负责人表示。

前往浙江省诸暨市枫桥镇枫源村调研之前，指导教师与学生一起拟定了访谈提纲，精准聚焦于三个核心维度——共同富裕的实现路径、集体与民营经济的协同活力、乡村治理的内在逻辑。对于行政管理专业研究生王瑾洋而言，“基层治理”曾是《公共管理学》课程中关于组织结构、决策过程的抽象概念。然而，当她在枫源村文化礼堂的墙面上看到“三上三下”民主议事流程图，并通过后续对村干部的访谈深入了解其具体运作时，理论瞬间变得鲜活而立体。

城乡规划专业学生阙毅铭则从空间视角审视整个村庄的变迁。课堂上，他学习过产业转型与空间重塑的理论。在枫源村，他亲眼见证了理论如何落地：曾经尘土飞扬的矿山区域，如今已被规划为生态修复区和休闲观光带；村里引导村民利用闲置房屋发展民宿、农家乐，并统一打造“枫源”品牌。“我仿佛看到了‘两山’理念在这里一步步从构想变成现实的轨迹。”阙毅铭感慨道。

当学生们兴奋地描述所见所闻时，指导教师引导他们追问现象背后的“为什么”：“为什么‘枫桥经验’在这里能历久弥新，究竟源于怎样的治理结构韧性？”……这些问题迫使学生跳出简单的经验复述，转而运用制度分析、网络治理、社会生态系统韧性等专业框架，去解构治理效能背后的复杂机理，完成从“看见现象”到“追溯理论源头”的认识飞跃。

据悉，本次“理论溯源”田野调查足迹遍及淳安下姜村、义乌李祖村、江山白沙村等15个村庄，所形成的调研报告将作为学术参考资料提交给相关村庄和部门。

中国教育报-中国教育新闻网讯（通讯员 赵蕾 邵静 记者 张纯纯）新学期伊始，浙江财经大学公共管理学院“理论溯源”田野调查组的成员们上交了一份特别的寒假“作业”——45份调研报告，总字数近18万字，并附有1000余张来自田野一线的现场照片。

为推动学术研究与乡土实践深度融合，浙财大公共管理学院党委于2026年寒假首次创新性地组织开展了“理论溯源”浙江实践田野调查系列活动，共组建15支调研团队。

“我们希望学生不仅仅是‘看风景’，更要‘读懂乡村’，在田野中学会用理论分析现实、以研究服务社会，更要通过亲身实践，追溯党的创新理论的形成脉络与实践根基。”浙财大公共管理学院相关负责人表示。

前往浙江省诸暨市枫桥镇枫源村调研之前，指导教师与学生一起拟定了访谈提纲，精准聚焦于三个核心维度——共同富裕的实现路径、集体与民营经济的协同活力、乡村治理的内在逻辑。对于行政管理专业研究生王瑾洋而言，“基层治理”曾是《公共管理学》课程中关于组织结构、决策过程的抽象概念。然而，当她在枫源村文化礼堂的墙面上看到“三上三下”民主议事流程图，并通过后续对村干部的访谈深入了解其具体运作时，理论瞬间变得鲜活而立体。

城乡规划专业学生阙毅铭则从空间视角审视整个村庄的变迁。课堂上，他学习过产业转型与空间重塑的理论。在枫源村，他亲眼见证了理论如何落地：曾经尘土飞扬的矿山区域，如今已被规划为生态修复区和休闲观光带；村里引导村民利用闲置房屋发展民宿、农家乐，并统一打造“枫源”品牌。“我仿佛看到了‘两山’理念在这里一步步从构想变成现实的轨迹。”阙毅铭感慨道。

当学生们兴奋地描述所见所闻时，指导教师引导他们追问现象背后的“为什么”：“为什么‘枫桥经验’在这里能历久弥新，究竟源于怎样的治理结构韧性？”……这些问题迫使学生跳出简单的经验复述，转而运用制度分析、网络治理、社会生态系统韧性等专业框架，去解构治理效能背后的复杂机理，完成从“看见现象”到“追溯理论源头”的认识飞跃。

据悉，本次“理论溯源”田野调查足迹遍及淳安下姜村、义乌李祖村、江山白沙村等15个村庄，所形成的调研报告将作为学术参考资料提交给相关村庄和部门。

中国教育报-中国教育新闻网讯（通讯员 赵蕾 邵静 记者 张纯纯）新学期伊始，浙江财经大学公共管理学院“理论溯源”田野调查组的成员们上交了一份特别的寒假“作业”——45份调研报告，总字数近18万字，并附有1000余张来自田野一线的现场照片。

为推动学术研究与乡土实践深度融合，浙财大公共管理学院党委于2026年寒假首次创新性地组织开展了“理论溯源”浙江实践田野调查系列活动，共组建15支调研团队。

“我们希望学生不仅仅是‘看风景’，更要‘读懂乡村’，在田野中学会用理论分析现实、以研究服务社会，更要通过亲身实践，追溯党的创新理论的形成脉络与实践根基。”浙财大公共管理学院相关负责人表示。

前往浙江省诸暨市枫桥镇枫源村调研之前，指导教师与学生一起拟定了访谈提纲，精准聚焦于三个核心维度——共同富裕的实现路径、集体与民营经济的协同活力、乡村治理的内在逻辑。对于行政管理专业研究生王瑾洋而言，“基层治理”曾是《公共管理学》课程中关于组织结构、决策过程的抽象概念。然而，当她在枫源村文化礼堂的墙面上看到“三上三下”民主议事流程图，并通过后续对村干部的访谈深入了解其具体运作时，理论瞬间变得鲜活而立体。

城乡规划专业学生阙毅铭则从空间视角审视整个村庄的变迁。课堂上，他学习过产业转型与空间重塑的理论。在枫源村，他亲眼见证了理论如何落地：曾经尘土飞扬的矿山区域，如今已被规划为生态修复区和休闲观光带；村里引导村民利用闲置房屋发展民宿、农家乐，并统一打造“枫源”品牌。“我仿佛看到了‘两山’理念在这里一步步从构想变成现实的轨迹。”阙毅铭感慨道。

当学生们兴奋地描述所见所闻时，指导教师引导他们追问现象背后的“为什么”：“为什么‘枫桥经验’在这里能历久弥新，究竟源于怎样的治理结构韧性？”……这些问题迫使学生跳出简单的经验复述，转而运用制度分析、网络治理、社会生态系统韧性等专业框架，去解构治理效能背后的复杂机理，完成从“看见现象”到“追溯理论源头”的认识飞跃。

据悉，本次“理论溯源”田野调查足迹遍及淳安下姜村、义乌李祖村、江山白沙村等15个村庄，所形成的调研报告将作为学术参考资料提交给相关村庄和部门。

中国教育报-中国教育新闻网讯（通讯员 赵蕾 邵静 记者 张纯纯）新学期伊始，浙江财经大学公共管理学院“理论溯源”田野调查组的成员们上交了一份特别的寒假“作业”——45份调研报告，总字数近18万字，并附有1000余张来自田野一线的现场照片。

为推动学术研究与乡土实践深度融合，浙财大公共管理学院党委于2026年寒假首次创新性地组织开展了“理论溯源”浙江实践田野调查系列活动，共组建15支调研团队。

“我们希望学生不仅仅是‘看风景’，更要‘读懂乡村’，在田野中学会用理论分析现实、以研究服务社会，更要通过亲身实践，追溯党的创新理论的形成脉络与实践根基。”浙财大公共管理学院相关负责人表示。

前往浙江省诸暨市枫桥镇枫源村调研之前，指导教师与学生一起拟定了访谈提纲，精准聚焦于三个核心维度——共同富裕的实现路径、集体与民营经济的协同活力、乡村治理的内在逻辑。对于行政管理专业研究生王瑾洋而言，“基层治理”曾是《公共管理学》课程中关于组织结构、决策过程的抽象概念。然而，当她在枫源村文化礼堂的墙面上看到“三上三下”民主议事流程图，并通过后续对村干部的访谈深入了解其具体运作时，理论瞬间变得鲜活而立体。

城乡规划专业学生阙毅铭则从空间视角审视整个村庄的变迁。课堂上，他学习过产业转型与空间重塑的理论。在枫源村，他亲眼见证了理论如何落地：曾经尘土飞扬的矿山区域，如今已被规划为生态修复区和休闲观光带；村里引导村民利用闲置房屋发展民宿、农家乐，并统一打造“枫源”品牌。“我仿佛看到了‘两山’理念在这里一步步从构想变成现实的轨迹。”阙毅铭感慨道。

当学生们兴奋地描述所见所闻时，指导教师引导他们追问现象背后的“为什么”：“为什么‘枫桥经验’在这里能历久弥新，究竟源于怎样的治理结构韧性？”……这些问题迫使学生跳出简单的经验复述，转而运用制度分析、网络治理、社会生态系统韧性等专业框架，去解构治理效能背后的复杂机理，完成从“看见现象”到“追溯理论源头”的认识飞跃。

据悉，本次“理论溯源”田野调查足迹遍及淳安下姜村、义乌李祖村、江山白沙村等15个村庄，所形成的调研报告将作为学术参考资料提交给相关村庄和部门。