3月9日上午，十四届全国人大四次会议第二次全体会议在人民大会堂举行，会议开始前举行“代表通道”集中采访活动。

围绕如何看待并且解决青少年心理健康问题，全国人大代表、崇左市高级中学副校长黄花春介绍，青少年心理健康是孩子们成长过程中不可或缺的心灵底色。“面对孩子的心理问题，我常常在深夜接到家长的电话，听到他们语气里的无助，因为有人曾以为孩子不开心是暂时的，想多了是矫情，但如今我们已越来越清楚地认识到，心理困境是一种实实在在的医学问题，它需要被看见、被科学地对待。”

黄花春说，自己教过一名女学生，家庭变故后焦虑无助，想放弃学业。“当时我不急着评判，先当耳朵再动嘴巴，我对她说，只要你愿意往前走，我们会陪你一起想办法。”然后我们帮她解决困难，陪她面对生活。后来她考上了大学，毕业后也成为了一名教师。她告诉我，“老师你知道吗？我一直以为当老师只能教书，遇到你之后我才发现，老师还可以做很多事情，你甚至给了我全新的人生。”但是我们也经历过一些无奈，因为有些孩子的心理困境不是光靠陪伴、做思想工作就能解决的，对我们来说最大的挑战就是如何专业地解决。

黄花春表示，履职人大代表以来，自己走过很多地方，听到一些家长说不知道如何去帮助孩子。“结合调研和思考，我把呼声带到了全国人代会上，建议为青少年建立一套系统的心理支持体系。让我振奋的是国家在2025年10月份出台的进一步加强中小学生心理健康工作10条措施，就吸纳了我提出的监测预警、转诊、就医干预机制等建议，这是我一直期待的医教协同模式，为有需要的青少年提供及时的诊断和治疗。”

黄花春说，疏解心理问题，爱心是基础，专业是钥匙。“作为人大代表，我将继续关注青少年心理健康支持措施的落地，用全社会的温度点亮孩子心中的光，照亮他们前行的路，帮助他们成长为精神明亮的人。”

3月9日上午，十四届全国人大四次会议第二次全体会议在人民大会堂举行，会议开始前举行“代表通道”集中采访活动。

围绕如何看待并且解决青少年心理健康问题，全国人大代表、崇左市高级中学副校长黄花春介绍，青少年心理健康是孩子们成长过程中不可或缺的心灵底色。“面对孩子的心理问题，我常常在深夜接到家长的电话，听到他们语气里的无助，因为有人曾以为孩子不开心是暂时的，想多了是矫情，但如今我们已越来越清楚地认识到，心理困境是一种实实在在的医学问题，它需要被看见、被科学地对待。”

黄花春说，自己教过一名女学生，家庭变故后焦虑无助，想放弃学业。“当时我不急着评判，先当耳朵再动嘴巴，我对她说，只要你愿意往前走，我们会陪你一起想办法。”然后我们帮她解决困难，陪她面对生活。后来她考上了大学，毕业后也成为了一名教师。她告诉我，“老师你知道吗？我一直以为当老师只能教书，遇到你之后我才发现，老师还可以做很多事情，你甚至给了我全新的人生。”但是我们也经历过一些无奈，因为有些孩子的心理困境不是光靠陪伴、做思想工作就能解决的，对我们来说最大的挑战就是如何专业地解决。

黄花春表示，履职人大代表以来，自己走过很多地方，听到一些家长说不知道如何去帮助孩子。“结合调研和思考，我把呼声带到了全国人代会上，建议为青少年建立一套系统的心理支持体系。让我振奋的是国家在2025年10月份出台的进一步加强中小学生心理健康工作10条措施，就吸纳了我提出的监测预警、转诊、就医干预机制等建议，这是我一直期待的医教协同模式，为有需要的青少年提供及时的诊断和治疗。”

黄花春说，疏解心理问题，爱心是基础，专业是钥匙。“作为人大代表，我将继续关注青少年心理健康支持措施的落地，用全社会的温度点亮孩子心中的光，照亮他们前行的路，帮助他们成长为精神明亮的人。”

3月9日上午，十四届全国人大四次会议第二次全体会议在人民大会堂举行，会议开始前举行“代表通道”集中采访活动。

围绕如何看待并且解决青少年心理健康问题，全国人大代表、崇左市高级中学副校长黄花春介绍，青少年心理健康是孩子们成长过程中不可或缺的心灵底色。“面对孩子的心理问题，我常常在深夜接到家长的电话，听到他们语气里的无助，因为有人曾以为孩子不开心是暂时的，想多了是矫情，但如今我们已越来越清楚地认识到，心理困境是一种实实在在的医学问题，它需要被看见、被科学地对待。”

黄花春说，自己教过一名女学生，家庭变故后焦虑无助，想放弃学业。“当时我不急着评判，先当耳朵再动嘴巴，我对她说，只要你愿意往前走，我们会陪你一起想办法。”然后我们帮她解决困难，陪她面对生活。后来她考上了大学，毕业后也成为了一名教师。她告诉我，“老师你知道吗？我一直以为当老师只能教书，遇到你之后我才发现，老师还可以做很多事情，你甚至给了我全新的人生。”但是我们也经历过一些无奈，因为有些孩子的心理困境不是光靠陪伴、做思想工作就能解决的，对我们来说最大的挑战就是如何专业地解决。

黄花春表示，履职人大代表以来，自己走过很多地方，听到一些家长说不知道如何去帮助孩子。“结合调研和思考，我把呼声带到了全国人代会上，建议为青少年建立一套系统的心理支持体系。让我振奋的是国家在2025年10月份出台的进一步加强中小学生心理健康工作10条措施，就吸纳了我提出的监测预警、转诊、就医干预机制等建议，这是我一直期待的医教协同模式，为有需要的青少年提供及时的诊断和治疗。”

黄花春说，疏解心理问题，爱心是基础，专业是钥匙。“作为人大代表，我将继续关注青少年心理健康支持措施的落地，用全社会的温度点亮孩子心中的光，照亮他们前行的路，帮助他们成长为精神明亮的人。”

3月9日上午，十四届全国人大四次会议第二次全体会议在人民大会堂举行，会议开始前举行“代表通道”集中采访活动。

围绕如何看待并且解决青少年心理健康问题，全国人大代表、崇左市高级中学副校长黄花春介绍，青少年心理健康是孩子们成长过程中不可或缺的心灵底色。“面对孩子的心理问题，我常常在深夜接到家长的电话，听到他们语气里的无助，因为有人曾以为孩子不开心是暂时的，想多了是矫情，但如今我们已越来越清楚地认识到，心理困境是一种实实在在的医学问题，它需要被看见、被科学地对待。”

黄花春说，自己教过一名女学生，家庭变故后焦虑无助，想放弃学业。“当时我不急着评判，先当耳朵再动嘴巴，我对她说，只要你愿意往前走，我们会陪你一起想办法。”然后我们帮她解决困难，陪她面对生活。后来她考上了大学，毕业后也成为了一名教师。她告诉我，“老师你知道吗？我一直以为当老师只能教书，遇到你之后我才发现，老师还可以做很多事情，你甚至给了我全新的人生。”但是我们也经历过一些无奈，因为有些孩子的心理困境不是光靠陪伴、做思想工作就能解决的，对我们来说最大的挑战就是如何专业地解决。

黄花春表示，履职人大代表以来，自己走过很多地方，听到一些家长说不知道如何去帮助孩子。“结合调研和思考，我把呼声带到了全国人代会上，建议为青少年建立一套系统的心理支持体系。让我振奋的是国家在2025年10月份出台的进一步加强中小学生心理健康工作10条措施，就吸纳了我提出的监测预警、转诊、就医干预机制等建议，这是我一直期待的医教协同模式，为有需要的青少年提供及时的诊断和治疗。”

黄花春说，疏解心理问题，爱心是基础，专业是钥匙。“作为人大代表，我将继续关注青少年心理健康支持措施的落地，用全社会的温度点亮孩子心中的光，照亮他们前行的路，帮助他们成长为精神明亮的人。”

3月9日上午，十四届全国人大四次会议第二次全体会议在人民大会堂举行，会议开始前举行“代表通道”集中采访活动。

围绕如何看待并且解决青少年心理健康问题，全国人大代表、崇左市高级中学副校长黄花春介绍，青少年心理健康是孩子们成长过程中不可或缺的心灵底色。“面对孩子的心理问题，我常常在深夜接到家长的电话，听到他们语气里的无助，因为有人曾以为孩子不开心是暂时的，想多了是矫情，但如今我们已越来越清楚地认识到，心理困境是一种实实在在的医学问题，它需要被看见、被科学地对待。”

黄花春说，自己教过一名女学生，家庭变故后焦虑无助，想放弃学业。“当时我不急着评判，先当耳朵再动嘴巴，我对她说，只要你愿意往前走，我们会陪你一起想办法。”然后我们帮她解决困难，陪她面对生活。后来她考上了大学，毕业后也成为了一名教师。她告诉我，“老师你知道吗？我一直以为当老师只能教书，遇到你之后我才发现，老师还可以做很多事情，你甚至给了我全新的人生。”但是我们也经历过一些无奈，因为有些孩子的心理困境不是光靠陪伴、做思想工作就能解决的，对我们来说最大的挑战就是如何专业地解决。

黄花春表示，履职人大代表以来，自己走过很多地方，听到一些家长说不知道如何去帮助孩子。“结合调研和思考，我把呼声带到了全国人代会上，建议为青少年建立一套系统的心理支持体系。让我振奋的是国家在2025年10月份出台的进一步加强中小学生心理健康工作10条措施，就吸纳了我提出的监测预警、转诊、就医干预机制等建议，这是我一直期待的医教协同模式，为有需要的青少年提供及时的诊断和治疗。”

黄花春说，疏解心理问题，爱心是基础，专业是钥匙。“作为人大代表，我将继续关注青少年心理健康支持措施的落地，用全社会的温度点亮孩子心中的光，照亮他们前行的路，帮助他们成长为精神明亮的人。”