荆楚网（湖北日报网）讯（记者林杉 通讯员李赛 李聪）近日，蔡甸区柏林中心幼儿园门口出现暖心一幕：大班孩子主动迎上前，从家长手中接过小班弟弟妹妹的书包，牵着他们的小手走进校园。这是该园“学雷锋”主题实践活动的现场，孩子们用行动践行雷锋精神。

入园时段，大班幼儿轮流担任“爱心小雷锋”。他们站在园门口和楼梯转角，看见年龄小的孩子便主动上前搀扶，帮忙拎起水壶和书包。

园所里，孩子们拿着小抹布擦拭滑梯扶手，将散落的玩具分类放进收纳箱。几名小朋友蹲在花坛边，捡起落叶扔进垃圾桶。

大班教室里，孩子们围坐在桌前绘制爱心贺卡。他们用蜡笔画上红心、花朵和太阳，请老师帮忙写下感谢的话。随后，孩子们在老师带领下走到园门口，将贺卡送给正在执勤的警察和保安。

中小班的活动场地变成了“小剧场”。孩子们表演情景剧：公交车上，乘客起身让座；马路边，有人搀扶盲人过马路。教师们用相机记录下这些瞬间。

“大班孩子帮助他人时有了成就感，中小班在表演中理解了礼让的含义。这种体验比说教更有效。”园长刘爱明介绍，活动把学雷锋融入日常环节，让幼儿通过具体行动感知，使互助行为成为习惯。

荆楚网（湖北日报网）讯（记者林杉 通讯员李赛 李聪）近日，蔡甸区柏林中心幼儿园门口出现暖心一幕：大班孩子主动迎上前，从家长手中接过小班弟弟妹妹的书包，牵着他们的小手走进校园。这是该园“学雷锋”主题实践活动的现场，孩子们用行动践行雷锋精神。

入园时段，大班幼儿轮流担任“爱心小雷锋”。他们站在园门口和楼梯转角，看见年龄小的孩子便主动上前搀扶，帮忙拎起水壶和书包。

园所里，孩子们拿着小抹布擦拭滑梯扶手，将散落的玩具分类放进收纳箱。几名小朋友蹲在花坛边，捡起落叶扔进垃圾桶。

大班教室里，孩子们围坐在桌前绘制爱心贺卡。他们用蜡笔画上红心、花朵和太阳，请老师帮忙写下感谢的话。随后，孩子们在老师带领下走到园门口，将贺卡送给正在执勤的警察和保安。

中小班的活动场地变成了“小剧场”。孩子们表演情景剧：公交车上，乘客起身让座；马路边，有人搀扶盲人过马路。教师们用相机记录下这些瞬间。

“大班孩子帮助他人时有了成就感，中小班在表演中理解了礼让的含义。这种体验比说教更有效。”园长刘爱明介绍，活动把学雷锋融入日常环节，让幼儿通过具体行动感知，使互助行为成为习惯。

荆楚网（湖北日报网）讯（记者林杉 通讯员李赛 李聪）近日，蔡甸区柏林中心幼儿园门口出现暖心一幕：大班孩子主动迎上前，从家长手中接过小班弟弟妹妹的书包，牵着他们的小手走进校园。这是该园“学雷锋”主题实践活动的现场，孩子们用行动践行雷锋精神。

入园时段，大班幼儿轮流担任“爱心小雷锋”。他们站在园门口和楼梯转角，看见年龄小的孩子便主动上前搀扶，帮忙拎起水壶和书包。

园所里，孩子们拿着小抹布擦拭滑梯扶手，将散落的玩具分类放进收纳箱。几名小朋友蹲在花坛边，捡起落叶扔进垃圾桶。

大班教室里，孩子们围坐在桌前绘制爱心贺卡。他们用蜡笔画上红心、花朵和太阳，请老师帮忙写下感谢的话。随后，孩子们在老师带领下走到园门口，将贺卡送给正在执勤的警察和保安。

中小班的活动场地变成了“小剧场”。孩子们表演情景剧：公交车上，乘客起身让座；马路边，有人搀扶盲人过马路。教师们用相机记录下这些瞬间。

“大班孩子帮助他人时有了成就感，中小班在表演中理解了礼让的含义。这种体验比说教更有效。”园长刘爱明介绍，活动把学雷锋融入日常环节，让幼儿通过具体行动感知，使互助行为成为习惯。

荆楚网（湖北日报网）讯（记者林杉 通讯员李赛 李聪）近日，蔡甸区柏林中心幼儿园门口出现暖心一幕：大班孩子主动迎上前，从家长手中接过小班弟弟妹妹的书包，牵着他们的小手走进校园。这是该园“学雷锋”主题实践活动的现场，孩子们用行动践行雷锋精神。

入园时段，大班幼儿轮流担任“爱心小雷锋”。他们站在园门口和楼梯转角，看见年龄小的孩子便主动上前搀扶，帮忙拎起水壶和书包。

园所里，孩子们拿着小抹布擦拭滑梯扶手，将散落的玩具分类放进收纳箱。几名小朋友蹲在花坛边，捡起落叶扔进垃圾桶。

大班教室里，孩子们围坐在桌前绘制爱心贺卡。他们用蜡笔画上红心、花朵和太阳，请老师帮忙写下感谢的话。随后，孩子们在老师带领下走到园门口，将贺卡送给正在执勤的警察和保安。

中小班的活动场地变成了“小剧场”。孩子们表演情景剧：公交车上，乘客起身让座；马路边，有人搀扶盲人过马路。教师们用相机记录下这些瞬间。

“大班孩子帮助他人时有了成就感，中小班在表演中理解了礼让的含义。这种体验比说教更有效。”园长刘爱明介绍，活动把学雷锋融入日常环节，让幼儿通过具体行动感知，使互助行为成为习惯。

荆楚网（湖北日报网）讯（记者林杉 通讯员李赛 李聪）近日，蔡甸区柏林中心幼儿园门口出现暖心一幕：大班孩子主动迎上前，从家长手中接过小班弟弟妹妹的书包，牵着他们的小手走进校园。这是该园“学雷锋”主题实践活动的现场，孩子们用行动践行雷锋精神。

入园时段，大班幼儿轮流担任“爱心小雷锋”。他们站在园门口和楼梯转角，看见年龄小的孩子便主动上前搀扶，帮忙拎起水壶和书包。

园所里，孩子们拿着小抹布擦拭滑梯扶手，将散落的玩具分类放进收纳箱。几名小朋友蹲在花坛边，捡起落叶扔进垃圾桶。

大班教室里，孩子们围坐在桌前绘制爱心贺卡。他们用蜡笔画上红心、花朵和太阳，请老师帮忙写下感谢的话。随后，孩子们在老师带领下走到园门口，将贺卡送给正在执勤的警察和保安。

中小班的活动场地变成了“小剧场”。孩子们表演情景剧：公交车上，乘客起身让座；马路边，有人搀扶盲人过马路。教师们用相机记录下这些瞬间。

“大班孩子帮助他人时有了成就感，中小班在表演中理解了礼让的含义。这种体验比说教更有效。”园长刘爱明介绍，活动把学雷锋融入日常环节，让幼儿通过具体行动感知，使互助行为成为习惯。