为深入贯彻义务教育语文新课标理念，精准把握统编新教材编排要求，扎实推进六年级语文课堂提质增效，培育学生语文核心素养，3月17日，乐山市五通桥区牛华镇二码头小学六年级语文组开展集体备课展示教研活动，以研促教探索新课标下课堂教学新路径。

活动中，武小珏老师执教《学弈》公开课，立足“以生为本”理念，以“读”为主线搭建学习支架。课堂从齐读课题感知文体，到借助插图辅助理解，层层引导学生自主解读文言内涵；同时设计“之”字用法辨析、故事道理生活迁移等环节，既夯实文言基础，又引导学生体悟“专心致志”的学习态度，充分践行新教材“文道统一、以文育人”的育人导向。

课后，教研组开展深度研讨。余福东老师紧扣新课标与教材编排意图，从文体特点、育人价值、教学重难点等维度对《学弈》进行深度文本解读，提供理论支撑；任志丽老师结合新课标作业设计要求，分享分层弹性作业方案，兼顾不同学情，助力核心素养落地。

评课议课环节，老师们围绕“提质增效”交流探讨，在肯定课堂亮点的同时提出优化建议。区教研员郭宇老师到场指导，结合六年级复习实际支招，强调要紧扣教材核心知识，以典型题型为抓手开展针对性复习，让新课标理念转化为课堂实效。

“此次活动是学校落实新课标、深耕新教材的生动实践，既为文言文教学提供了可借鉴的范式，也为六年级语文复习备考明确了方向。”学校相关负责人表示，学校将以此次活动为契机，持续深化语文教研改革，以集体备课助推教师专业成长，切实提升课堂教学质量，促进学生语文核心素养全面发展。（文/图：乐山市五通桥区牛华镇二码头小学）

为深入贯彻义务教育语文新课标理念，精准把握统编新教材编排要求，扎实推进六年级语文课堂提质增效，培育学生语文核心素养，3月17日，乐山市五通桥区牛华镇二码头小学六年级语文组开展集体备课展示教研活动，以研促教探索新课标下课堂教学新路径。

活动中，武小珏老师执教《学弈》公开课，立足“以生为本”理念，以“读”为主线搭建学习支架。课堂从齐读课题感知文体，到借助插图辅助理解，层层引导学生自主解读文言内涵；同时设计“之”字用法辨析、故事道理生活迁移等环节，既夯实文言基础，又引导学生体悟“专心致志”的学习态度，充分践行新教材“文道统一、以文育人”的育人导向。

课后，教研组开展深度研讨。余福东老师紧扣新课标与教材编排意图，从文体特点、育人价值、教学重难点等维度对《学弈》进行深度文本解读，提供理论支撑；任志丽老师结合新课标作业设计要求，分享分层弹性作业方案，兼顾不同学情，助力核心素养落地。

评课议课环节，老师们围绕“提质增效”交流探讨，在肯定课堂亮点的同时提出优化建议。区教研员郭宇老师到场指导，结合六年级复习实际支招，强调要紧扣教材核心知识，以典型题型为抓手开展针对性复习，让新课标理念转化为课堂实效。

“此次活动是学校落实新课标、深耕新教材的生动实践，既为文言文教学提供了可借鉴的范式，也为六年级语文复习备考明确了方向。”学校相关负责人表示，学校将以此次活动为契机，持续深化语文教研改革，以集体备课助推教师专业成长，切实提升课堂教学质量，促进学生语文核心素养全面发展。（文/图：乐山市五通桥区牛华镇二码头小学）

为深入贯彻义务教育语文新课标理念，精准把握统编新教材编排要求，扎实推进六年级语文课堂提质增效，培育学生语文核心素养，3月17日，乐山市五通桥区牛华镇二码头小学六年级语文组开展集体备课展示教研活动，以研促教探索新课标下课堂教学新路径。

活动中，武小珏老师执教《学弈》公开课，立足“以生为本”理念，以“读”为主线搭建学习支架。课堂从齐读课题感知文体，到借助插图辅助理解，层层引导学生自主解读文言内涵；同时设计“之”字用法辨析、故事道理生活迁移等环节，既夯实文言基础，又引导学生体悟“专心致志”的学习态度，充分践行新教材“文道统一、以文育人”的育人导向。

课后，教研组开展深度研讨。余福东老师紧扣新课标与教材编排意图，从文体特点、育人价值、教学重难点等维度对《学弈》进行深度文本解读，提供理论支撑；任志丽老师结合新课标作业设计要求，分享分层弹性作业方案，兼顾不同学情，助力核心素养落地。

评课议课环节，老师们围绕“提质增效”交流探讨，在肯定课堂亮点的同时提出优化建议。区教研员郭宇老师到场指导，结合六年级复习实际支招，强调要紧扣教材核心知识，以典型题型为抓手开展针对性复习，让新课标理念转化为课堂实效。

“此次活动是学校落实新课标、深耕新教材的生动实践，既为文言文教学提供了可借鉴的范式，也为六年级语文复习备考明确了方向。”学校相关负责人表示，学校将以此次活动为契机，持续深化语文教研改革，以集体备课助推教师专业成长，切实提升课堂教学质量，促进学生语文核心素养全面发展。（文/图：乐山市五通桥区牛华镇二码头小学）

为深入贯彻义务教育语文新课标理念，精准把握统编新教材编排要求，扎实推进六年级语文课堂提质增效，培育学生语文核心素养，3月17日，乐山市五通桥区牛华镇二码头小学六年级语文组开展集体备课展示教研活动，以研促教探索新课标下课堂教学新路径。

活动中，武小珏老师执教《学弈》公开课，立足“以生为本”理念，以“读”为主线搭建学习支架。课堂从齐读课题感知文体，到借助插图辅助理解，层层引导学生自主解读文言内涵；同时设计“之”字用法辨析、故事道理生活迁移等环节，既夯实文言基础，又引导学生体悟“专心致志”的学习态度，充分践行新教材“文道统一、以文育人”的育人导向。

课后，教研组开展深度研讨。余福东老师紧扣新课标与教材编排意图，从文体特点、育人价值、教学重难点等维度对《学弈》进行深度文本解读，提供理论支撑；任志丽老师结合新课标作业设计要求，分享分层弹性作业方案，兼顾不同学情，助力核心素养落地。

评课议课环节，老师们围绕“提质增效”交流探讨，在肯定课堂亮点的同时提出优化建议。区教研员郭宇老师到场指导，结合六年级复习实际支招，强调要紧扣教材核心知识，以典型题型为抓手开展针对性复习，让新课标理念转化为课堂实效。

“此次活动是学校落实新课标、深耕新教材的生动实践，既为文言文教学提供了可借鉴的范式，也为六年级语文复习备考明确了方向。”学校相关负责人表示，学校将以此次活动为契机，持续深化语文教研改革，以集体备课助推教师专业成长，切实提升课堂教学质量，促进学生语文核心素养全面发展。（文/图：乐山市五通桥区牛华镇二码头小学）

为深入贯彻义务教育语文新课标理念，精准把握统编新教材编排要求，扎实推进六年级语文课堂提质增效，培育学生语文核心素养，3月17日，乐山市五通桥区牛华镇二码头小学六年级语文组开展集体备课展示教研活动，以研促教探索新课标下课堂教学新路径。

活动中，武小珏老师执教《学弈》公开课，立足“以生为本”理念，以“读”为主线搭建学习支架。课堂从齐读课题感知文体，到借助插图辅助理解，层层引导学生自主解读文言内涵；同时设计“之”字用法辨析、故事道理生活迁移等环节，既夯实文言基础，又引导学生体悟“专心致志”的学习态度，充分践行新教材“文道统一、以文育人”的育人导向。

课后，教研组开展深度研讨。余福东老师紧扣新课标与教材编排意图，从文体特点、育人价值、教学重难点等维度对《学弈》进行深度文本解读，提供理论支撑；任志丽老师结合新课标作业设计要求，分享分层弹性作业方案，兼顾不同学情，助力核心素养落地。

评课议课环节，老师们围绕“提质增效”交流探讨，在肯定课堂亮点的同时提出优化建议。区教研员郭宇老师到场指导，结合六年级复习实际支招，强调要紧扣教材核心知识，以典型题型为抓手开展针对性复习，让新课标理念转化为课堂实效。

“此次活动是学校落实新课标、深耕新教材的生动实践，既为文言文教学提供了可借鉴的范式，也为六年级语文复习备考明确了方向。”学校相关负责人表示，学校将以此次活动为契机，持续深化语文教研改革，以集体备课助推教师专业成长，切实提升课堂教学质量，促进学生语文核心素养全面发展。（文/图：乐山市五通桥区牛华镇二码头小学）