三期托管服务，覆盖除春节假外的寒假，切实减轻双职工家庭负担，结束后无缝对接新学期！

让父母退掉回老家的车票，想继续参加第二期；拿着一沓“灵动币”，不情愿地走出校门，心里盘算如何使用；晚上回家跟父母一一分享在学校发生的事情，盼着明天的课程与故事……这是深圳市罗湖未来学校寒假托管服务给学生们带来的“后劲儿”，家长也直呼“太省心，太感恩了”，表示每天90元的寒假托管费用远低于市场价，有效减轻“双职工家庭”的经济负担。春节假期一过完，罗湖未来学校第三期托管服务便马上上线，学校同样践行“灵动教育”，用一场打破常规的托管实验，重新定义了“寒假正确打开方式”。

当“无铃课堂”撞上“全运动系统”

没有上下课铃声，没有固定课表，甚至没有一个孩子需要坐在教室里“装认真”——这种听起来像“放羊”的托管模式，却是校长侯明飞打磨多年的“心血之作”。

托管服务初中班辅导员代小月老师向记者解释：“孩子们自主意识强，讨厌被约束。我们干脆取消铃声，让他们根据状态自主选择课程节奏。”

这意味着，“脑动力”课程（汉字推理、魔方、国际象棋等）与“体动力”课程（独轮车、球类、单杠挑战）弹性穿插，一个上午多巴胺与内驱力可以同步激活。

代小月展示了一张《寒假托管课程类别及目标达成统计表》：“每个学生都有专属成长档案，不是打卡机器，而是能力突破的见证。”

一套“灵动币”里的教育经济学

如果说课程设计是“隐形教育”，那么“灵动币”系统就是明目张胆的“诱惑”。上述的“赚币”的“币”就是指“灵动币”。

据悉，这种专属货币分品德币、思考币、艺术币、体能币、劳动币，获取方式直击成长核心：不是“参与就有奖”，而是“挑战才致富”——解开高阶谜题、完成进阶运动、主动帮助同伴、组织小组活动、实现能力突破，都能赚币，且难度越高，币值越高。

兑换环节更是把“财商教育”玩出了花。例如棉花糖姐姐的小摊永远排长队，但真正的“硬货”需要策略：CS射击、卡丁车、元萝卜AI象棋机器人采用“限时竞拍”，学生必须规划有限资金，权衡即时满足与延迟回报。

家长义工张芳芳也惊叹，看到了女儿的“财商觉醒”：“为了攒够卡丁车体验币，她主动承担了教小学生玩四巧板的任务，既巩固了知识，又学会了换位思考。”

托管中诞生许多“被看见”的成长瞬间

托管中，代小月记录了许多“高光时刻”：那个性格内向的初一女生，从独坐角落到主动邀同伴下五子棋；那个第一次接触国际象棋的学生，入迷地研究“一步杀”——这些瞬间，都被老师们视为“灵动教育”的最佳注脚。

“累，但值得。”小学班辅导员陈凤娟表示，灵动教育是“园艺师栽培”，能有幸和来自各个地区、不同学校的孩子们在一起成长，共同践行“灵动教育”，看到生命在这里拔节生长，感到每一天都特别充实，特别有价值。

家长也从“旁观者”变成“共建者”

值得一提的是，托管现场一支特殊的“家长教师”志愿者队伍引人注目。经过独轮车、云梯横渡、汉诺塔等专项培训，家长义工张芳芳从“忐忑怕被孩子问住”到“被孩子抢着教”，完成从旁观者到共建者的转变。

“最意外的收获是，一向不做家务的姐姐回家主动洗碗了。”张芳芳在访谈中仍难掩惊喜，“沉浸式陪伴让我真正看见孩子的成长”。

双职工家长张晓红表示：罗湖未来学校寒假托管真正解决了家庭后顾之忧，不仅提供基础托管 + 素质拓展 + 特色融合一站式服务，托管时段覆盖整个寒假，与家长法定休息日同步，还支持自愿灵活选期选天数，每天仅需 90 元，远低于市场价格，省心又实惠，极大方便了双职工家庭。“孩子每天像小鸟一样叽叽喳喳分享趣事，连‘肉丸酱料很好吃’这种细节都要汇报。”

而第二期托管服务收官日，罗湖未来学校老师们直接带学生们坐上邮轮，学生们尽情体验船上项目，在自主游戏、棋类对弈中收获快乐；同时完成“脑动力”课程，在流动的课堂里实现“玩中学、学中乐”。现场还进行了零食、玩具大拍卖，热闹非凡。

罗湖未来学校的托管实验，恰逢罗湖区推进“新质教育”的节点。当“双减”后很多家长仍在焦虑“寒假滑坡”，这里的孩子却玩出了“不想离开”的黏性；当市面上托管机构还在比拼“看管安全”，这里已经构建起从自我认知到个性化发展的教育生态。

三期托管服务，覆盖除春节假外的寒假，切实减轻双职工家庭负担，结束后无缝对接新学期！

让父母退掉回老家的车票，想继续参加第二期；拿着一沓“灵动币”，不情愿地走出校门，心里盘算如何使用；晚上回家跟父母一一分享在学校发生的事情，盼着明天的课程与故事……这是深圳市罗湖未来学校寒假托管服务给学生们带来的“后劲儿”，家长也直呼“太省心，太感恩了”，表示每天90元的寒假托管费用远低于市场价，有效减轻“双职工家庭”的经济负担。春节假期一过完，罗湖未来学校第三期托管服务便马上上线，学校同样践行“灵动教育”，用一场打破常规的托管实验，重新定义了“寒假正确打开方式”。

当“无铃课堂”撞上“全运动系统”

没有上下课铃声，没有固定课表，甚至没有一个孩子需要坐在教室里“装认真”——这种听起来像“放羊”的托管模式，却是校长侯明飞打磨多年的“心血之作”。

托管服务初中班辅导员代小月老师向记者解释：“孩子们自主意识强，讨厌被约束。我们干脆取消铃声，让他们根据状态自主选择课程节奏。”

这意味着，“脑动力”课程（汉字推理、魔方、国际象棋等）与“体动力”课程（独轮车、球类、单杠挑战）弹性穿插，一个上午多巴胺与内驱力可以同步激活。

代小月展示了一张《寒假托管课程类别及目标达成统计表》：“每个学生都有专属成长档案，不是打卡机器，而是能力突破的见证。”

一套“灵动币”里的教育经济学

如果说课程设计是“隐形教育”，那么“灵动币”系统就是明目张胆的“诱惑”。上述的“赚币”的“币”就是指“灵动币”。

据悉，这种专属货币分品德币、思考币、艺术币、体能币、劳动币，获取方式直击成长核心：不是“参与就有奖”，而是“挑战才致富”——解开高阶谜题、完成进阶运动、主动帮助同伴、组织小组活动、实现能力突破，都能赚币，且难度越高，币值越高。

兑换环节更是把“财商教育”玩出了花。例如棉花糖姐姐的小摊永远排长队，但真正的“硬货”需要策略：CS射击、卡丁车、元萝卜AI象棋机器人采用“限时竞拍”，学生必须规划有限资金，权衡即时满足与延迟回报。

家长义工张芳芳也惊叹，看到了女儿的“财商觉醒”：“为了攒够卡丁车体验币，她主动承担了教小学生玩四巧板的任务，既巩固了知识，又学会了换位思考。”

托管中诞生许多“被看见”的成长瞬间

托管中，代小月记录了许多“高光时刻”：那个性格内向的初一女生，从独坐角落到主动邀同伴下五子棋；那个第一次接触国际象棋的学生，入迷地研究“一步杀”——这些瞬间，都被老师们视为“灵动教育”的最佳注脚。

“累，但值得。”小学班辅导员陈凤娟表示，灵动教育是“园艺师栽培”，能有幸和来自各个地区、不同学校的孩子们在一起成长，共同践行“灵动教育”，看到生命在这里拔节生长，感到每一天都特别充实，特别有价值。

家长也从“旁观者”变成“共建者”

值得一提的是，托管现场一支特殊的“家长教师”志愿者队伍引人注目。经过独轮车、云梯横渡、汉诺塔等专项培训，家长义工张芳芳从“忐忑怕被孩子问住”到“被孩子抢着教”，完成从旁观者到共建者的转变。

“最意外的收获是，一向不做家务的姐姐回家主动洗碗了。”张芳芳在访谈中仍难掩惊喜，“沉浸式陪伴让我真正看见孩子的成长”。

双职工家长张晓红表示：罗湖未来学校寒假托管真正解决了家庭后顾之忧，不仅提供基础托管 + 素质拓展 + 特色融合一站式服务，托管时段覆盖整个寒假，与家长法定休息日同步，还支持自愿灵活选期选天数，每天仅需 90 元，远低于市场价格，省心又实惠，极大方便了双职工家庭。“孩子每天像小鸟一样叽叽喳喳分享趣事，连‘肉丸酱料很好吃’这种细节都要汇报。”

而第二期托管服务收官日，罗湖未来学校老师们直接带学生们坐上邮轮，学生们尽情体验船上项目，在自主游戏、棋类对弈中收获快乐；同时完成“脑动力”课程，在流动的课堂里实现“玩中学、学中乐”。现场还进行了零食、玩具大拍卖，热闹非凡。

罗湖未来学校的托管实验，恰逢罗湖区推进“新质教育”的节点。当“双减”后很多家长仍在焦虑“寒假滑坡”，这里的孩子却玩出了“不想离开”的黏性；当市面上托管机构还在比拼“看管安全”，这里已经构建起从自我认知到个性化发展的教育生态。

三期托管服务，覆盖除春节假外的寒假，切实减轻双职工家庭负担，结束后无缝对接新学期！

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代小月展示了一张《寒假托管课程类别及目标达成统计表》：“每个学生都有专属成长档案，不是打卡机器，而是能力突破的见证。”

一套“灵动币”里的教育经济学

如果说课程设计是“隐形教育”，那么“灵动币”系统就是明目张胆的“诱惑”。上述的“赚币”的“币”就是指“灵动币”。

据悉，这种专属货币分品德币、思考币、艺术币、体能币、劳动币，获取方式直击成长核心：不是“参与就有奖”，而是“挑战才致富”——解开高阶谜题、完成进阶运动、主动帮助同伴、组织小组活动、实现能力突破，都能赚币，且难度越高，币值越高。

兑换环节更是把“财商教育”玩出了花。例如棉花糖姐姐的小摊永远排长队，但真正的“硬货”需要策略：CS射击、卡丁车、元萝卜AI象棋机器人采用“限时竞拍”，学生必须规划有限资金，权衡即时满足与延迟回报。

家长义工张芳芳也惊叹，看到了女儿的“财商觉醒”：“为了攒够卡丁车体验币，她主动承担了教小学生玩四巧板的任务，既巩固了知识，又学会了换位思考。”

托管中诞生许多“被看见”的成长瞬间

托管中，代小月记录了许多“高光时刻”：那个性格内向的初一女生，从独坐角落到主动邀同伴下五子棋；那个第一次接触国际象棋的学生，入迷地研究“一步杀”——这些瞬间，都被老师们视为“灵动教育”的最佳注脚。

“累，但值得。”小学班辅导员陈凤娟表示，灵动教育是“园艺师栽培”，能有幸和来自各个地区、不同学校的孩子们在一起成长，共同践行“灵动教育”，看到生命在这里拔节生长，感到每一天都特别充实，特别有价值。

家长也从“旁观者”变成“共建者”

值得一提的是，托管现场一支特殊的“家长教师”志愿者队伍引人注目。经过独轮车、云梯横渡、汉诺塔等专项培训，家长义工张芳芳从“忐忑怕被孩子问住”到“被孩子抢着教”，完成从旁观者到共建者的转变。

“最意外的收获是，一向不做家务的姐姐回家主动洗碗了。”张芳芳在访谈中仍难掩惊喜，“沉浸式陪伴让我真正看见孩子的成长”。

双职工家长张晓红表示：罗湖未来学校寒假托管真正解决了家庭后顾之忧，不仅提供基础托管 + 素质拓展 + 特色融合一站式服务，托管时段覆盖整个寒假，与家长法定休息日同步，还支持自愿灵活选期选天数，每天仅需 90 元，远低于市场价格，省心又实惠，极大方便了双职工家庭。“孩子每天像小鸟一样叽叽喳喳分享趣事，连‘肉丸酱料很好吃’这种细节都要汇报。”

而第二期托管服务收官日，罗湖未来学校老师们直接带学生们坐上邮轮，学生们尽情体验船上项目，在自主游戏、棋类对弈中收获快乐；同时完成“脑动力”课程，在流动的课堂里实现“玩中学、学中乐”。现场还进行了零食、玩具大拍卖，热闹非凡。

罗湖未来学校的托管实验，恰逢罗湖区推进“新质教育”的节点。当“双减”后很多家长仍在焦虑“寒假滑坡”，这里的孩子却玩出了“不想离开”的黏性；当市面上托管机构还在比拼“看管安全”，这里已经构建起从自我认知到个性化发展的教育生态。

三期托管服务，覆盖除春节假外的寒假，切实减轻双职工家庭负担，结束后无缝对接新学期！

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托管服务初中班辅导员代小月老师向记者解释：“孩子们自主意识强，讨厌被约束。我们干脆取消铃声，让他们根据状态自主选择课程节奏。”

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代小月展示了一张《寒假托管课程类别及目标达成统计表》：“每个学生都有专属成长档案，不是打卡机器，而是能力突破的见证。”

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家长义工张芳芳也惊叹，看到了女儿的“财商觉醒”：“为了攒够卡丁车体验币，她主动承担了教小学生玩四巧板的任务，既巩固了知识，又学会了换位思考。”

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“累，但值得。”小学班辅导员陈凤娟表示，灵动教育是“园艺师栽培”，能有幸和来自各个地区、不同学校的孩子们在一起成长，共同践行“灵动教育”，看到生命在这里拔节生长，感到每一天都特别充实，特别有价值。

家长也从“旁观者”变成“共建者”

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“最意外的收获是，一向不做家务的姐姐回家主动洗碗了。”张芳芳在访谈中仍难掩惊喜，“沉浸式陪伴让我真正看见孩子的成长”。

双职工家长张晓红表示：罗湖未来学校寒假托管真正解决了家庭后顾之忧，不仅提供基础托管 + 素质拓展 + 特色融合一站式服务，托管时段覆盖整个寒假，与家长法定休息日同步，还支持自愿灵活选期选天数，每天仅需 90 元，远低于市场价格，省心又实惠，极大方便了双职工家庭。“孩子每天像小鸟一样叽叽喳喳分享趣事，连‘肉丸酱料很好吃’这种细节都要汇报。”

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罗湖未来学校的托管实验，恰逢罗湖区推进“新质教育”的节点。当“双减”后很多家长仍在焦虑“寒假滑坡”，这里的孩子却玩出了“不想离开”的黏性；当市面上托管机构还在比拼“看管安全”，这里已经构建起从自我认知到个性化发展的教育生态。

三期托管服务，覆盖除春节假外的寒假，切实减轻双职工家庭负担，结束后无缝对接新学期！

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托管服务初中班辅导员代小月老师向记者解释：“孩子们自主意识强，讨厌被约束。我们干脆取消铃声，让他们根据状态自主选择课程节奏。”

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如果说课程设计是“隐形教育”，那么“灵动币”系统就是明目张胆的“诱惑”。上述的“赚币”的“币”就是指“灵动币”。

据悉，这种专属货币分品德币、思考币、艺术币、体能币、劳动币，获取方式直击成长核心：不是“参与就有奖”，而是“挑战才致富”——解开高阶谜题、完成进阶运动、主动帮助同伴、组织小组活动、实现能力突破，都能赚币，且难度越高，币值越高。

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家长义工张芳芳也惊叹，看到了女儿的“财商觉醒”：“为了攒够卡丁车体验币，她主动承担了教小学生玩四巧板的任务，既巩固了知识，又学会了换位思考。”

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托管中，代小月记录了许多“高光时刻”：那个性格内向的初一女生，从独坐角落到主动邀同伴下五子棋；那个第一次接触国际象棋的学生，入迷地研究“一步杀”——这些瞬间，都被老师们视为“灵动教育”的最佳注脚。

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家长也从“旁观者”变成“共建者”

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双职工家长张晓红表示：罗湖未来学校寒假托管真正解决了家庭后顾之忧，不仅提供基础托管 + 素质拓展 + 特色融合一站式服务，托管时段覆盖整个寒假，与家长法定休息日同步，还支持自愿灵活选期选天数，每天仅需 90 元，远低于市场价格，省心又实惠，极大方便了双职工家庭。“孩子每天像小鸟一样叽叽喳喳分享趣事，连‘肉丸酱料很好吃’这种细节都要汇报。”

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