近日，重庆交通大学经济与管理学院持续深化法治教育实践，特邀江津区市场监督管理局相关工作人员卿德华，走进“红路”院坝课堂，在重庆交通大学科学城校区“古井·2011”文化庭院，开设知识产权专题普法讲座。

参与本次活动的学生来自全校各个专业，活动也打破传统课堂边界，以场景项目教学为核心，通过真实案例拆解、沉浸式互动体验，搭建跨专业交流平台，让学生们在理论与实践的碰撞中感受法治教育的多元魅力。

真实场景赋能，让专业知识“落地生根”

本次活动聚焦知识产权保护核心议题，卿德华结合近年来典型的知识产权侵权案例、消费维权真实场景，从专利保护、商标注册等多个维度展开讲解，将复杂的法律条文通过贴近生活的实际案例展现给学生们。从学生创业团队的商标注册误区，到日常消费中遭遇的假冒伪劣商品识别，再到学术成果的知识产权保护要点，每一个话题都紧扣学生成长与专业发展需求。

活动现场（学校供图）

“我们希望让学生走出书本的‘象牙塔’，走进真实的‘法治战场’。”活动现场，卿德华表示，通过沉浸式场景带入，能让抽象的法律知识变得具象可感，帮助学生快速理解知识产权保护在实际应用中的核心价值。讲座过程中，还设置了互动问答环节，针对学生在专业学习、实践创作中遇到的困惑进行逐一解答，实现“学与用”的无缝衔接。

“一站式”学生社区助力，让学习视野“跨界延伸”

“红路”院坝课堂是经管学院一直着力打造的学科交叉融合的学习场景，通过打破专业壁垒，促进不同专业学生的思维碰撞与交流链接。在开放多元的活动中，打破单一专业受众的限制，面向全校多个专业的学生开放参与。

学生与卿德华面对面交流（学校供图）

在互动交流环节，不同专业的学生围绕真实案例展开讨论。知识产权专业学生从法律条文角度分析侵权责任认定，计算机专业学生从人工智能层面探讨盗版产品的识别与溯源，管理和经济类专业学生则从市场规律出发解读知识产权的商业价值。大家在交流中相互启发、优势互补，形成了“多专业协同解决实际问题”的良好氛围。这种跨专业的互动交流，不仅让学生跳出了单一学科的认知局限，更培养了他们的团队协作意识与复合型思维能力，让学习过程更加多元、更具深度。

“这次讲座让我收获颇丰。”来自知识产权专业的学生表示，“不同专业的同学分享的视角很新颖，让我意识到知识产权保护不是孤立的，需要结合技术、经济、法律等多领域知识，才能更好地解决实际问题。”

近日，重庆交通大学经济与管理学院持续深化法治教育实践，特邀江津区市场监督管理局相关工作人员卿德华，走进“红路”院坝课堂，在重庆交通大学科学城校区“古井·2011”文化庭院，开设知识产权专题普法讲座。

参与本次活动的学生来自全校各个专业，活动也打破传统课堂边界，以场景项目教学为核心，通过真实案例拆解、沉浸式互动体验，搭建跨专业交流平台，让学生们在理论与实践的碰撞中感受法治教育的多元魅力。

真实场景赋能，让专业知识“落地生根”

本次活动聚焦知识产权保护核心议题，卿德华结合近年来典型的知识产权侵权案例、消费维权真实场景，从专利保护、商标注册等多个维度展开讲解，将复杂的法律条文通过贴近生活的实际案例展现给学生们。从学生创业团队的商标注册误区，到日常消费中遭遇的假冒伪劣商品识别，再到学术成果的知识产权保护要点，每一个话题都紧扣学生成长与专业发展需求。

活动现场（学校供图）

“我们希望让学生走出书本的‘象牙塔’，走进真实的‘法治战场’。”活动现场，卿德华表示，通过沉浸式场景带入，能让抽象的法律知识变得具象可感，帮助学生快速理解知识产权保护在实际应用中的核心价值。讲座过程中，还设置了互动问答环节，针对学生在专业学习、实践创作中遇到的困惑进行逐一解答，实现“学与用”的无缝衔接。

“一站式”学生社区助力，让学习视野“跨界延伸”

“红路”院坝课堂是经管学院一直着力打造的学科交叉融合的学习场景，通过打破专业壁垒，促进不同专业学生的思维碰撞与交流链接。在开放多元的活动中，打破单一专业受众的限制，面向全校多个专业的学生开放参与。

学生与卿德华面对面交流（学校供图）

在互动交流环节，不同专业的学生围绕真实案例展开讨论。知识产权专业学生从法律条文角度分析侵权责任认定，计算机专业学生从人工智能层面探讨盗版产品的识别与溯源，管理和经济类专业学生则从市场规律出发解读知识产权的商业价值。大家在交流中相互启发、优势互补，形成了“多专业协同解决实际问题”的良好氛围。这种跨专业的互动交流，不仅让学生跳出了单一学科的认知局限，更培养了他们的团队协作意识与复合型思维能力，让学习过程更加多元、更具深度。

“这次讲座让我收获颇丰。”来自知识产权专业的学生表示，“不同专业的同学分享的视角很新颖，让我意识到知识产权保护不是孤立的，需要结合技术、经济、法律等多领域知识，才能更好地解决实际问题。”

近日，重庆交通大学经济与管理学院持续深化法治教育实践，特邀江津区市场监督管理局相关工作人员卿德华，走进“红路”院坝课堂，在重庆交通大学科学城校区“古井·2011”文化庭院，开设知识产权专题普法讲座。

参与本次活动的学生来自全校各个专业，活动也打破传统课堂边界，以场景项目教学为核心，通过真实案例拆解、沉浸式互动体验，搭建跨专业交流平台，让学生们在理论与实践的碰撞中感受法治教育的多元魅力。

真实场景赋能，让专业知识“落地生根”

本次活动聚焦知识产权保护核心议题，卿德华结合近年来典型的知识产权侵权案例、消费维权真实场景，从专利保护、商标注册等多个维度展开讲解，将复杂的法律条文通过贴近生活的实际案例展现给学生们。从学生创业团队的商标注册误区，到日常消费中遭遇的假冒伪劣商品识别，再到学术成果的知识产权保护要点，每一个话题都紧扣学生成长与专业发展需求。

活动现场（学校供图）

“我们希望让学生走出书本的‘象牙塔’，走进真实的‘法治战场’。”活动现场，卿德华表示，通过沉浸式场景带入，能让抽象的法律知识变得具象可感，帮助学生快速理解知识产权保护在实际应用中的核心价值。讲座过程中，还设置了互动问答环节，针对学生在专业学习、实践创作中遇到的困惑进行逐一解答，实现“学与用”的无缝衔接。

“一站式”学生社区助力，让学习视野“跨界延伸”

“红路”院坝课堂是经管学院一直着力打造的学科交叉融合的学习场景，通过打破专业壁垒，促进不同专业学生的思维碰撞与交流链接。在开放多元的活动中，打破单一专业受众的限制，面向全校多个专业的学生开放参与。

学生与卿德华面对面交流（学校供图）

在互动交流环节，不同专业的学生围绕真实案例展开讨论。知识产权专业学生从法律条文角度分析侵权责任认定，计算机专业学生从人工智能层面探讨盗版产品的识别与溯源，管理和经济类专业学生则从市场规律出发解读知识产权的商业价值。大家在交流中相互启发、优势互补，形成了“多专业协同解决实际问题”的良好氛围。这种跨专业的互动交流，不仅让学生跳出了单一学科的认知局限，更培养了他们的团队协作意识与复合型思维能力，让学习过程更加多元、更具深度。

“这次讲座让我收获颇丰。”来自知识产权专业的学生表示，“不同专业的同学分享的视角很新颖，让我意识到知识产权保护不是孤立的，需要结合技术、经济、法律等多领域知识，才能更好地解决实际问题。”

近日，重庆交通大学经济与管理学院持续深化法治教育实践，特邀江津区市场监督管理局相关工作人员卿德华，走进“红路”院坝课堂，在重庆交通大学科学城校区“古井·2011”文化庭院，开设知识产权专题普法讲座。

参与本次活动的学生来自全校各个专业，活动也打破传统课堂边界，以场景项目教学为核心，通过真实案例拆解、沉浸式互动体验，搭建跨专业交流平台，让学生们在理论与实践的碰撞中感受法治教育的多元魅力。

真实场景赋能，让专业知识“落地生根”

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活动现场（学校供图）

“我们希望让学生走出书本的‘象牙塔’，走进真实的‘法治战场’。”活动现场，卿德华表示，通过沉浸式场景带入，能让抽象的法律知识变得具象可感，帮助学生快速理解知识产权保护在实际应用中的核心价值。讲座过程中，还设置了互动问答环节，针对学生在专业学习、实践创作中遇到的困惑进行逐一解答，实现“学与用”的无缝衔接。

“一站式”学生社区助力，让学习视野“跨界延伸”

“红路”院坝课堂是经管学院一直着力打造的学科交叉融合的学习场景，通过打破专业壁垒，促进不同专业学生的思维碰撞与交流链接。在开放多元的活动中，打破单一专业受众的限制，面向全校多个专业的学生开放参与。

学生与卿德华面对面交流（学校供图）

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“这次讲座让我收获颇丰。”来自知识产权专业的学生表示，“不同专业的同学分享的视角很新颖，让我意识到知识产权保护不是孤立的，需要结合技术、经济、法律等多领域知识，才能更好地解决实际问题。”

近日，重庆交通大学经济与管理学院持续深化法治教育实践，特邀江津区市场监督管理局相关工作人员卿德华，走进“红路”院坝课堂，在重庆交通大学科学城校区“古井·2011”文化庭院，开设知识产权专题普法讲座。

参与本次活动的学生来自全校各个专业，活动也打破传统课堂边界，以场景项目教学为核心，通过真实案例拆解、沉浸式互动体验，搭建跨专业交流平台，让学生们在理论与实践的碰撞中感受法治教育的多元魅力。

真实场景赋能，让专业知识“落地生根”

本次活动聚焦知识产权保护核心议题，卿德华结合近年来典型的知识产权侵权案例、消费维权真实场景，从专利保护、商标注册等多个维度展开讲解，将复杂的法律条文通过贴近生活的实际案例展现给学生们。从学生创业团队的商标注册误区，到日常消费中遭遇的假冒伪劣商品识别，再到学术成果的知识产权保护要点，每一个话题都紧扣学生成长与专业发展需求。

活动现场（学校供图）

“我们希望让学生走出书本的‘象牙塔’，走进真实的‘法治战场’。”活动现场，卿德华表示，通过沉浸式场景带入，能让抽象的法律知识变得具象可感，帮助学生快速理解知识产权保护在实际应用中的核心价值。讲座过程中，还设置了互动问答环节，针对学生在专业学习、实践创作中遇到的困惑进行逐一解答，实现“学与用”的无缝衔接。

“一站式”学生社区助力，让学习视野“跨界延伸”

“红路”院坝课堂是经管学院一直着力打造的学科交叉融合的学习场景，通过打破专业壁垒，促进不同专业学生的思维碰撞与交流链接。在开放多元的活动中，打破单一专业受众的限制，面向全校多个专业的学生开放参与。

学生与卿德华面对面交流（学校供图）

在互动交流环节，不同专业的学生围绕真实案例展开讨论。知识产权专业学生从法律条文角度分析侵权责任认定，计算机专业学生从人工智能层面探讨盗版产品的识别与溯源，管理和经济类专业学生则从市场规律出发解读知识产权的商业价值。大家在交流中相互启发、优势互补，形成了“多专业协同解决实际问题”的良好氛围。这种跨专业的互动交流，不仅让学生跳出了单一学科的认知局限，更培养了他们的团队协作意识与复合型思维能力，让学习过程更加多元、更具深度。

“这次讲座让我收获颇丰。”来自知识产权专业的学生表示，“不同专业的同学分享的视角很新颖，让我意识到知识产权保护不是孤立的，需要结合技术、经济、法律等多领域知识，才能更好地解决实际问题。”