2026年2月26日《贵州教育报》02-03版

2月25日，2026年贵州省教育工作会议在贵阳召开。会议总结2025年工作成果，并明确将2026年定为全省教育系统“质量攻坚年”，并以此启动为期五年的教育质量全面攻坚行动，吹响了贵州教育“十五五”内涵提升转型的号角。在讨论环节，省教育厅各处室围绕“质量攻坚年”部署，结合处室职能探讨落实方案，确保各项工作开好局、起好步，以实干实绩为建设特色教育强省贡献力量。

省教育厅科学研究与技术处处长冯发金：

创新驱动启新程 人工智能谱新篇

紧扣全省产业创新与教育高质量发展的战略使命，2026年，科技处将聚焦平台建设、改革试点与人才队伍三大关键，扎实推进科技创新与教育数智化转型，为全省教育攻坚提质注入强劲动能。

聚焦产业需求，推动科技创新提质增效

一是重塑大学科技园发展平台。出台《贵州省大学科技园建设方案》及管理办法，采取“一校一园”与“多校一园”相结合的模式，推动大学科技园转型升级。二是深化产学研融合发展。落实《关于打通高校、科研院所和企业人才交流通道的实施意见（试行）》，鼓励高校教师深入企业开展产学研践习，促进学科建设与产业发展精准对接。三是强化有组织科研与成果转化。以百校千企“揭榜挂帅”项目和“智赋杯”科技成果转化路演大赛为抓手，围绕“六大产业集群”和“三大特色产业”开展应用基础研究，完善成果转化机制，力争年度高校科技成果转化取得新突破。

紧扣质量提升，深化教育数智化转型

一是全面推动人工智能赋能教育。落实《贵州省推进人工智能赋能教育行动方案（2026-2030年）》，在全省各级各类学校全面普及人工智能通识教育。在20个国家乡村振兴重点帮扶县培育100所人工智能赋能教育试点校，探索数字赋能“大规模因材施教”和教学创新。

二是夯实教育数字化转型基础。加快推进教育平台整合，建设省级教育大数据平台，加强算力支撑，畅通数据循环与集成，构建教育治理“一张网”，开创数据驱动教育治理新格局。

2026年2月26日《贵州教育报》02-03版

2月25日，2026年贵州省教育工作会议在贵阳召开。会议总结2025年工作成果，并明确将2026年定为全省教育系统“质量攻坚年”，并以此启动为期五年的教育质量全面攻坚行动，吹响了贵州教育“十五五”内涵提升转型的号角。在讨论环节，省教育厅各处室围绕“质量攻坚年”部署，结合处室职能探讨落实方案，确保各项工作开好局、起好步，以实干实绩为建设特色教育强省贡献力量。

省教育厅科学研究与技术处处长冯发金：

创新驱动启新程 人工智能谱新篇

紧扣全省产业创新与教育高质量发展的战略使命，2026年，科技处将聚焦平台建设、改革试点与人才队伍三大关键，扎实推进科技创新与教育数智化转型，为全省教育攻坚提质注入强劲动能。

聚焦产业需求，推动科技创新提质增效

一是重塑大学科技园发展平台。出台《贵州省大学科技园建设方案》及管理办法，采取“一校一园”与“多校一园”相结合的模式，推动大学科技园转型升级。二是深化产学研融合发展。落实《关于打通高校、科研院所和企业人才交流通道的实施意见（试行）》，鼓励高校教师深入企业开展产学研践习，促进学科建设与产业发展精准对接。三是强化有组织科研与成果转化。以百校千企“揭榜挂帅”项目和“智赋杯”科技成果转化路演大赛为抓手，围绕“六大产业集群”和“三大特色产业”开展应用基础研究，完善成果转化机制，力争年度高校科技成果转化取得新突破。

紧扣质量提升，深化教育数智化转型

一是全面推动人工智能赋能教育。落实《贵州省推进人工智能赋能教育行动方案（2026-2030年）》，在全省各级各类学校全面普及人工智能通识教育。在20个国家乡村振兴重点帮扶县培育100所人工智能赋能教育试点校，探索数字赋能“大规模因材施教”和教学创新。

二是夯实教育数字化转型基础。加快推进教育平台整合，建设省级教育大数据平台，加强算力支撑，畅通数据循环与集成，构建教育治理“一张网”，开创数据驱动教育治理新格局。

2026年2月26日《贵州教育报》02-03版

2月25日，2026年贵州省教育工作会议在贵阳召开。会议总结2025年工作成果，并明确将2026年定为全省教育系统“质量攻坚年”，并以此启动为期五年的教育质量全面攻坚行动，吹响了贵州教育“十五五”内涵提升转型的号角。在讨论环节，省教育厅各处室围绕“质量攻坚年”部署，结合处室职能探讨落实方案，确保各项工作开好局、起好步，以实干实绩为建设特色教育强省贡献力量。

省教育厅科学研究与技术处处长冯发金：

创新驱动启新程 人工智能谱新篇

紧扣全省产业创新与教育高质量发展的战略使命，2026年，科技处将聚焦平台建设、改革试点与人才队伍三大关键，扎实推进科技创新与教育数智化转型，为全省教育攻坚提质注入强劲动能。

聚焦产业需求，推动科技创新提质增效

一是重塑大学科技园发展平台。出台《贵州省大学科技园建设方案》及管理办法，采取“一校一园”与“多校一园”相结合的模式，推动大学科技园转型升级。二是深化产学研融合发展。落实《关于打通高校、科研院所和企业人才交流通道的实施意见（试行）》，鼓励高校教师深入企业开展产学研践习，促进学科建设与产业发展精准对接。三是强化有组织科研与成果转化。以百校千企“揭榜挂帅”项目和“智赋杯”科技成果转化路演大赛为抓手，围绕“六大产业集群”和“三大特色产业”开展应用基础研究，完善成果转化机制，力争年度高校科技成果转化取得新突破。

紧扣质量提升，深化教育数智化转型

一是全面推动人工智能赋能教育。落实《贵州省推进人工智能赋能教育行动方案（2026-2030年）》，在全省各级各类学校全面普及人工智能通识教育。在20个国家乡村振兴重点帮扶县培育100所人工智能赋能教育试点校，探索数字赋能“大规模因材施教”和教学创新。

二是夯实教育数字化转型基础。加快推进教育平台整合，建设省级教育大数据平台，加强算力支撑，畅通数据循环与集成，构建教育治理“一张网”，开创数据驱动教育治理新格局。

2026年2月26日《贵州教育报》02-03版

2月25日，2026年贵州省教育工作会议在贵阳召开。会议总结2025年工作成果，并明确将2026年定为全省教育系统“质量攻坚年”，并以此启动为期五年的教育质量全面攻坚行动，吹响了贵州教育“十五五”内涵提升转型的号角。在讨论环节，省教育厅各处室围绕“质量攻坚年”部署，结合处室职能探讨落实方案，确保各项工作开好局、起好步，以实干实绩为建设特色教育强省贡献力量。

省教育厅科学研究与技术处处长冯发金：

创新驱动启新程 人工智能谱新篇

紧扣全省产业创新与教育高质量发展的战略使命，2026年，科技处将聚焦平台建设、改革试点与人才队伍三大关键，扎实推进科技创新与教育数智化转型，为全省教育攻坚提质注入强劲动能。

聚焦产业需求，推动科技创新提质增效

一是重塑大学科技园发展平台。出台《贵州省大学科技园建设方案》及管理办法，采取“一校一园”与“多校一园”相结合的模式，推动大学科技园转型升级。二是深化产学研融合发展。落实《关于打通高校、科研院所和企业人才交流通道的实施意见（试行）》，鼓励高校教师深入企业开展产学研践习，促进学科建设与产业发展精准对接。三是强化有组织科研与成果转化。以百校千企“揭榜挂帅”项目和“智赋杯”科技成果转化路演大赛为抓手，围绕“六大产业集群”和“三大特色产业”开展应用基础研究，完善成果转化机制，力争年度高校科技成果转化取得新突破。

紧扣质量提升，深化教育数智化转型

一是全面推动人工智能赋能教育。落实《贵州省推进人工智能赋能教育行动方案（2026-2030年）》，在全省各级各类学校全面普及人工智能通识教育。在20个国家乡村振兴重点帮扶县培育100所人工智能赋能教育试点校，探索数字赋能“大规模因材施教”和教学创新。

二是夯实教育数字化转型基础。加快推进教育平台整合，建设省级教育大数据平台，加强算力支撑，畅通数据循环与集成，构建教育治理“一张网”，开创数据驱动教育治理新格局。

2026年2月26日《贵州教育报》02-03版

2月25日，2026年贵州省教育工作会议在贵阳召开。会议总结2025年工作成果，并明确将2026年定为全省教育系统“质量攻坚年”，并以此启动为期五年的教育质量全面攻坚行动，吹响了贵州教育“十五五”内涵提升转型的号角。在讨论环节，省教育厅各处室围绕“质量攻坚年”部署，结合处室职能探讨落实方案，确保各项工作开好局、起好步，以实干实绩为建设特色教育强省贡献力量。

省教育厅科学研究与技术处处长冯发金：

创新驱动启新程 人工智能谱新篇

紧扣全省产业创新与教育高质量发展的战略使命，2026年，科技处将聚焦平台建设、改革试点与人才队伍三大关键，扎实推进科技创新与教育数智化转型，为全省教育攻坚提质注入强劲动能。

聚焦产业需求，推动科技创新提质增效

一是重塑大学科技园发展平台。出台《贵州省大学科技园建设方案》及管理办法，采取“一校一园”与“多校一园”相结合的模式，推动大学科技园转型升级。二是深化产学研融合发展。落实《关于打通高校、科研院所和企业人才交流通道的实施意见（试行）》，鼓励高校教师深入企业开展产学研践习，促进学科建设与产业发展精准对接。三是强化有组织科研与成果转化。以百校千企“揭榜挂帅”项目和“智赋杯”科技成果转化路演大赛为抓手，围绕“六大产业集群”和“三大特色产业”开展应用基础研究，完善成果转化机制，力争年度高校科技成果转化取得新突破。

紧扣质量提升，深化教育数智化转型

一是全面推动人工智能赋能教育。落实《贵州省推进人工智能赋能教育行动方案（2026-2030年）》，在全省各级各类学校全面普及人工智能通识教育。在20个国家乡村振兴重点帮扶县培育100所人工智能赋能教育试点校，探索数字赋能“大规模因材施教”和教学创新。

二是夯实教育数字化转型基础。加快推进教育平台整合，建设省级教育大数据平台，加强算力支撑，畅通数据循环与集成，构建教育治理“一张网”，开创数据驱动教育治理新格局。