本报讯（记者 周洪松）日前，河北省民政厅、省发改委、省教育厅等10部门联合出台《关于加强重度残疾人托养照护服务的若干措施》，其中明确提出，要推动省内高等学校、职业院校开设残疾人托养照护等相关专业。

河北要求，各地要开展数据比对和需求调查，分别摸清未纳入孤儿保障、特困人员救助供养范围的重度残疾儿童、就业年龄段残疾人、老年重度残疾人底数及托养照护服务需求。对重度残疾儿童，民政部门要通过符合条件的儿童福利机构、未成年人救助保护机构提供托育、照护、康复服务，教育部门通过特殊教育学校提供教育服务，残联组织通过残疾儿童康复机构提供康复服务。

河北明确，各地要探索拓展儿童福利机构社会服务功能，为有需求的残疾孤儿、残疾事实无人抚养儿童等提供托养照护等服务；及时将符合条件的残疾孤儿和残疾事实无人抚养儿童按规定纳入相应生活保障范围，鼓励各地结合实际，因地制宜，加强残疾儿童康复救助、困境儿童福利保障、养老服务网络建设等政策支持。

同时，河北将推动省内高等学校、职业院校开设康复治疗、护理、医养照护与管理、社会工作等残疾人托养照护等相关专业，加强人才队伍培养，并开展托养照护服务从业人员相关职业技能培训和等级认定，鼓励引导残疾人托养照护服务机构实行体现岗位职责、工作业绩、实际贡献激励导向的薪酬分配制度。

《中国教育报》2026年03月19日 第02版

本报讯（记者 周洪松）日前，河北省民政厅、省发改委、省教育厅等10部门联合出台《关于加强重度残疾人托养照护服务的若干措施》，其中明确提出，要推动省内高等学校、职业院校开设残疾人托养照护等相关专业。

河北要求，各地要开展数据比对和需求调查，分别摸清未纳入孤儿保障、特困人员救助供养范围的重度残疾儿童、就业年龄段残疾人、老年重度残疾人底数及托养照护服务需求。对重度残疾儿童，民政部门要通过符合条件的儿童福利机构、未成年人救助保护机构提供托育、照护、康复服务，教育部门通过特殊教育学校提供教育服务，残联组织通过残疾儿童康复机构提供康复服务。

河北明确，各地要探索拓展儿童福利机构社会服务功能，为有需求的残疾孤儿、残疾事实无人抚养儿童等提供托养照护等服务；及时将符合条件的残疾孤儿和残疾事实无人抚养儿童按规定纳入相应生活保障范围，鼓励各地结合实际，因地制宜，加强残疾儿童康复救助、困境儿童福利保障、养老服务网络建设等政策支持。

同时，河北将推动省内高等学校、职业院校开设康复治疗、护理、医养照护与管理、社会工作等残疾人托养照护等相关专业，加强人才队伍培养，并开展托养照护服务从业人员相关职业技能培训和等级认定，鼓励引导残疾人托养照护服务机构实行体现岗位职责、工作业绩、实际贡献激励导向的薪酬分配制度。

《中国教育报》2026年03月19日 第02版

本报讯（记者 周洪松）日前，河北省民政厅、省发改委、省教育厅等10部门联合出台《关于加强重度残疾人托养照护服务的若干措施》，其中明确提出，要推动省内高等学校、职业院校开设残疾人托养照护等相关专业。

河北要求，各地要开展数据比对和需求调查，分别摸清未纳入孤儿保障、特困人员救助供养范围的重度残疾儿童、就业年龄段残疾人、老年重度残疾人底数及托养照护服务需求。对重度残疾儿童，民政部门要通过符合条件的儿童福利机构、未成年人救助保护机构提供托育、照护、康复服务，教育部门通过特殊教育学校提供教育服务，残联组织通过残疾儿童康复机构提供康复服务。

河北明确，各地要探索拓展儿童福利机构社会服务功能，为有需求的残疾孤儿、残疾事实无人抚养儿童等提供托养照护等服务；及时将符合条件的残疾孤儿和残疾事实无人抚养儿童按规定纳入相应生活保障范围，鼓励各地结合实际，因地制宜，加强残疾儿童康复救助、困境儿童福利保障、养老服务网络建设等政策支持。

同时，河北将推动省内高等学校、职业院校开设康复治疗、护理、医养照护与管理、社会工作等残疾人托养照护等相关专业，加强人才队伍培养，并开展托养照护服务从业人员相关职业技能培训和等级认定，鼓励引导残疾人托养照护服务机构实行体现岗位职责、工作业绩、实际贡献激励导向的薪酬分配制度。

《中国教育报》2026年03月19日 第02版

本报讯（记者 周洪松）日前，河北省民政厅、省发改委、省教育厅等10部门联合出台《关于加强重度残疾人托养照护服务的若干措施》，其中明确提出，要推动省内高等学校、职业院校开设残疾人托养照护等相关专业。

河北要求，各地要开展数据比对和需求调查，分别摸清未纳入孤儿保障、特困人员救助供养范围的重度残疾儿童、就业年龄段残疾人、老年重度残疾人底数及托养照护服务需求。对重度残疾儿童，民政部门要通过符合条件的儿童福利机构、未成年人救助保护机构提供托育、照护、康复服务，教育部门通过特殊教育学校提供教育服务，残联组织通过残疾儿童康复机构提供康复服务。

河北明确，各地要探索拓展儿童福利机构社会服务功能，为有需求的残疾孤儿、残疾事实无人抚养儿童等提供托养照护等服务；及时将符合条件的残疾孤儿和残疾事实无人抚养儿童按规定纳入相应生活保障范围，鼓励各地结合实际，因地制宜，加强残疾儿童康复救助、困境儿童福利保障、养老服务网络建设等政策支持。

同时，河北将推动省内高等学校、职业院校开设康复治疗、护理、医养照护与管理、社会工作等残疾人托养照护等相关专业，加强人才队伍培养，并开展托养照护服务从业人员相关职业技能培训和等级认定，鼓励引导残疾人托养照护服务机构实行体现岗位职责、工作业绩、实际贡献激励导向的薪酬分配制度。

《中国教育报》2026年03月19日 第02版

本报讯（记者 周洪松）日前，河北省民政厅、省发改委、省教育厅等10部门联合出台《关于加强重度残疾人托养照护服务的若干措施》，其中明确提出，要推动省内高等学校、职业院校开设残疾人托养照护等相关专业。

河北要求，各地要开展数据比对和需求调查，分别摸清未纳入孤儿保障、特困人员救助供养范围的重度残疾儿童、就业年龄段残疾人、老年重度残疾人底数及托养照护服务需求。对重度残疾儿童，民政部门要通过符合条件的儿童福利机构、未成年人救助保护机构提供托育、照护、康复服务，教育部门通过特殊教育学校提供教育服务，残联组织通过残疾儿童康复机构提供康复服务。

河北明确，各地要探索拓展儿童福利机构社会服务功能，为有需求的残疾孤儿、残疾事实无人抚养儿童等提供托养照护等服务；及时将符合条件的残疾孤儿和残疾事实无人抚养儿童按规定纳入相应生活保障范围，鼓励各地结合实际，因地制宜，加强残疾儿童康复救助、困境儿童福利保障、养老服务网络建设等政策支持。

同时，河北将推动省内高等学校、职业院校开设康复治疗、护理、医养照护与管理、社会工作等残疾人托养照护等相关专业，加强人才队伍培养，并开展托养照护服务从业人员相关职业技能培训和等级认定，鼓励引导残疾人托养照护服务机构实行体现岗位职责、工作业绩、实际贡献激励导向的薪酬分配制度。

《中国教育报》2026年03月19日 第02版