齐鲁网·闪电新闻3月9日讯 滨州市沾化区紧紧围绕山东省教育强镇筑基行动总体部署，锚定“教育体育名城”建设核心目标，以破解城乡教育发展不均衡、乡村办学基础薄弱、师资力量结构性短缺等痛点难点为突破口，坚持试点先行、分类施策、全域推进，在泊头镇学区、冯家镇学区等学区打造硬件提质、强师铸魂示范样板，通过校园环境全域焕新、基础设施迭代升级、教师队伍系统培育，推动优质教育资源向基层下沉、向乡村覆盖，走出一条具有沾化特色的乡镇教育提质增效、城乡教育一体发展的新路径，让每一名农村孩子都能在家门口享有公平而有质量的教育。

作为省级教育强镇筑基试点镇，沾化区泊头镇学区以“标准化、现代化、安全化、美观化”为建设标准，统筹项目资金、整合多方资源，实施校园改造提升系列工程，对辖区学校进行全方位、立体化升级改造，彻底改变农村学校老旧、零散、功能不全的旧面貌，构建起安全舒适、设施齐全、环境优美的现代化育人空间。泊头镇实验学校的理化生实验室、舞蹈教室等功能教室就实现了全面提档升级。沾化区泊头镇实验学校学生牟奕霏说：“新学期用上了新的实验室，还有阅览室里的新书特别多，和同学们互帮互助一起学习，在学校的每一天都过得特别充实。”沾化区泊头镇学区主任刘亮介绍：“强镇筑基行动以来，泊头镇的中小学、幼儿园办学水平大幅提升，辐射带动乡村学校同步提质，与城乡教育差距明显缩小。下一步，我们将聚焦资源优化、课程改革和师资建设，让镇驻地学校当好‘领头雁’，让农村孩子在家门口就能享受到更优质的教育。”

在沾化区冯家镇第一实验学校，学校正在组织开展青蓝工程徒弟过关课展示活动，青年教师登台亮课、师傅全程指导、教研组集中评议，以课促研、以评促长、师徒共成长，全面展现新教师成长蜕变与学校传帮带培养成果，为乡村教师梯队建设与教学质量提升注入新动能。沾化区冯家镇第一实验学校教师傌朝霞说：“听评课时，我总担心课堂上出现意外状况，备课也力求完美无缺，但这样的课堂往往缺失活力。师傅告诉我，真实的课堂就是在动态生成中不断完善的，要学会倾听学生的想法，灵活调整教学策略”。

自强镇筑基行动落地以来，沾化区冯家镇学区锚定“建强师资、提质育人”核心目标，以青蓝工程为纽带，推动骨干教师与青年教师结对共研，实现教学能力双向提升。同时，强化教师自主培养，配齐配强音体美劳等薄弱学科师资，切实稳住乡村教育人才队伍。如今镇域优质师资占比提升超15%，课堂教学效率显著提高，真正让孩子在家门口享受到了优质均衡的教育。沾化区冯家镇学区党总支委员、沾化区冯家镇第一实验学校党支部书记、校长牟文海介绍：“建立师徒共研考核机制，培育市级学科名师，与城区名校共建平台，共享优质资源，设立教育发展基金，支持骨干研修、课题攻关，以高水平师资赋能强镇筑基教育提质增效”。

近年来，滨州市沾化区锚定“让农村孩子在家门口享有优质教育”目标，推进乡村教育基础设施提质升级。通过“减校并点”整合15所乡村学校，新建改扩建功能场馆等59处，配齐智慧设备680套；新建改扩建9所公办幼儿园，整合规范84所幼儿园为36所，完成23所公办幼儿园标准化提升，学前普惠率96.32%。深化集团化办学，组建10个教育发展共同体，培育乡村骨干教师310名，开设77门特色课程，让乡镇教育既有“硬支撑”更有“软实力”。沾化区教育和体育局副局长王君说：“下一步，我们将扩大试点辐射效应，持续加大资金投入，完善‘硬件提质+内涵赋能’双轮驱动机制，补齐乡村教育短板，让农村孩子在家门口享受到与城区同等优质的教育，打造乡村教育振兴的‘沾化样板’。”

齐鲁网·闪电新闻3月9日讯 滨州市沾化区紧紧围绕山东省教育强镇筑基行动总体部署，锚定“教育体育名城”建设核心目标，以破解城乡教育发展不均衡、乡村办学基础薄弱、师资力量结构性短缺等痛点难点为突破口，坚持试点先行、分类施策、全域推进，在泊头镇学区、冯家镇学区等学区打造硬件提质、强师铸魂示范样板，通过校园环境全域焕新、基础设施迭代升级、教师队伍系统培育，推动优质教育资源向基层下沉、向乡村覆盖，走出一条具有沾化特色的乡镇教育提质增效、城乡教育一体发展的新路径，让每一名农村孩子都能在家门口享有公平而有质量的教育。

作为省级教育强镇筑基试点镇，沾化区泊头镇学区以“标准化、现代化、安全化、美观化”为建设标准，统筹项目资金、整合多方资源，实施校园改造提升系列工程，对辖区学校进行全方位、立体化升级改造，彻底改变农村学校老旧、零散、功能不全的旧面貌，构建起安全舒适、设施齐全、环境优美的现代化育人空间。泊头镇实验学校的理化生实验室、舞蹈教室等功能教室就实现了全面提档升级。沾化区泊头镇实验学校学生牟奕霏说：“新学期用上了新的实验室，还有阅览室里的新书特别多，和同学们互帮互助一起学习，在学校的每一天都过得特别充实。”沾化区泊头镇学区主任刘亮介绍：“强镇筑基行动以来，泊头镇的中小学、幼儿园办学水平大幅提升，辐射带动乡村学校同步提质，与城乡教育差距明显缩小。下一步，我们将聚焦资源优化、课程改革和师资建设，让镇驻地学校当好‘领头雁’，让农村孩子在家门口就能享受到更优质的教育。”

在沾化区冯家镇第一实验学校，学校正在组织开展青蓝工程徒弟过关课展示活动，青年教师登台亮课、师傅全程指导、教研组集中评议，以课促研、以评促长、师徒共成长，全面展现新教师成长蜕变与学校传帮带培养成果，为乡村教师梯队建设与教学质量提升注入新动能。沾化区冯家镇第一实验学校教师傌朝霞说：“听评课时，我总担心课堂上出现意外状况，备课也力求完美无缺，但这样的课堂往往缺失活力。师傅告诉我，真实的课堂就是在动态生成中不断完善的，要学会倾听学生的想法，灵活调整教学策略”。

自强镇筑基行动落地以来，沾化区冯家镇学区锚定“建强师资、提质育人”核心目标，以青蓝工程为纽带，推动骨干教师与青年教师结对共研，实现教学能力双向提升。同时，强化教师自主培养，配齐配强音体美劳等薄弱学科师资，切实稳住乡村教育人才队伍。如今镇域优质师资占比提升超15%，课堂教学效率显著提高，真正让孩子在家门口享受到了优质均衡的教育。沾化区冯家镇学区党总支委员、沾化区冯家镇第一实验学校党支部书记、校长牟文海介绍：“建立师徒共研考核机制，培育市级学科名师，与城区名校共建平台，共享优质资源，设立教育发展基金，支持骨干研修、课题攻关，以高水平师资赋能强镇筑基教育提质增效”。

近年来，滨州市沾化区锚定“让农村孩子在家门口享有优质教育”目标，推进乡村教育基础设施提质升级。通过“减校并点”整合15所乡村学校，新建改扩建功能场馆等59处，配齐智慧设备680套；新建改扩建9所公办幼儿园，整合规范84所幼儿园为36所，完成23所公办幼儿园标准化提升，学前普惠率96.32%。深化集团化办学，组建10个教育发展共同体，培育乡村骨干教师310名，开设77门特色课程，让乡镇教育既有“硬支撑”更有“软实力”。沾化区教育和体育局副局长王君说：“下一步，我们将扩大试点辐射效应，持续加大资金投入，完善‘硬件提质+内涵赋能’双轮驱动机制，补齐乡村教育短板，让农村孩子在家门口享受到与城区同等优质的教育，打造乡村教育振兴的‘沾化样板’。”

齐鲁网·闪电新闻3月9日讯 滨州市沾化区紧紧围绕山东省教育强镇筑基行动总体部署，锚定“教育体育名城”建设核心目标，以破解城乡教育发展不均衡、乡村办学基础薄弱、师资力量结构性短缺等痛点难点为突破口，坚持试点先行、分类施策、全域推进，在泊头镇学区、冯家镇学区等学区打造硬件提质、强师铸魂示范样板，通过校园环境全域焕新、基础设施迭代升级、教师队伍系统培育，推动优质教育资源向基层下沉、向乡村覆盖，走出一条具有沾化特色的乡镇教育提质增效、城乡教育一体发展的新路径，让每一名农村孩子都能在家门口享有公平而有质量的教育。

作为省级教育强镇筑基试点镇，沾化区泊头镇学区以“标准化、现代化、安全化、美观化”为建设标准，统筹项目资金、整合多方资源，实施校园改造提升系列工程，对辖区学校进行全方位、立体化升级改造，彻底改变农村学校老旧、零散、功能不全的旧面貌，构建起安全舒适、设施齐全、环境优美的现代化育人空间。泊头镇实验学校的理化生实验室、舞蹈教室等功能教室就实现了全面提档升级。沾化区泊头镇实验学校学生牟奕霏说：“新学期用上了新的实验室，还有阅览室里的新书特别多，和同学们互帮互助一起学习，在学校的每一天都过得特别充实。”沾化区泊头镇学区主任刘亮介绍：“强镇筑基行动以来，泊头镇的中小学、幼儿园办学水平大幅提升，辐射带动乡村学校同步提质，与城乡教育差距明显缩小。下一步，我们将聚焦资源优化、课程改革和师资建设，让镇驻地学校当好‘领头雁’，让农村孩子在家门口就能享受到更优质的教育。”

在沾化区冯家镇第一实验学校，学校正在组织开展青蓝工程徒弟过关课展示活动，青年教师登台亮课、师傅全程指导、教研组集中评议，以课促研、以评促长、师徒共成长，全面展现新教师成长蜕变与学校传帮带培养成果，为乡村教师梯队建设与教学质量提升注入新动能。沾化区冯家镇第一实验学校教师傌朝霞说：“听评课时，我总担心课堂上出现意外状况，备课也力求完美无缺，但这样的课堂往往缺失活力。师傅告诉我，真实的课堂就是在动态生成中不断完善的，要学会倾听学生的想法，灵活调整教学策略”。

自强镇筑基行动落地以来，沾化区冯家镇学区锚定“建强师资、提质育人”核心目标，以青蓝工程为纽带，推动骨干教师与青年教师结对共研，实现教学能力双向提升。同时，强化教师自主培养，配齐配强音体美劳等薄弱学科师资，切实稳住乡村教育人才队伍。如今镇域优质师资占比提升超15%，课堂教学效率显著提高，真正让孩子在家门口享受到了优质均衡的教育。沾化区冯家镇学区党总支委员、沾化区冯家镇第一实验学校党支部书记、校长牟文海介绍：“建立师徒共研考核机制，培育市级学科名师，与城区名校共建平台，共享优质资源，设立教育发展基金，支持骨干研修、课题攻关，以高水平师资赋能强镇筑基教育提质增效”。

近年来，滨州市沾化区锚定“让农村孩子在家门口享有优质教育”目标，推进乡村教育基础设施提质升级。通过“减校并点”整合15所乡村学校，新建改扩建功能场馆等59处，配齐智慧设备680套；新建改扩建9所公办幼儿园，整合规范84所幼儿园为36所，完成23所公办幼儿园标准化提升，学前普惠率96.32%。深化集团化办学，组建10个教育发展共同体，培育乡村骨干教师310名，开设77门特色课程，让乡镇教育既有“硬支撑”更有“软实力”。沾化区教育和体育局副局长王君说：“下一步，我们将扩大试点辐射效应，持续加大资金投入，完善‘硬件提质+内涵赋能’双轮驱动机制，补齐乡村教育短板，让农村孩子在家门口享受到与城区同等优质的教育，打造乡村教育振兴的‘沾化样板’。”

齐鲁网·闪电新闻3月9日讯 滨州市沾化区紧紧围绕山东省教育强镇筑基行动总体部署，锚定“教育体育名城”建设核心目标，以破解城乡教育发展不均衡、乡村办学基础薄弱、师资力量结构性短缺等痛点难点为突破口，坚持试点先行、分类施策、全域推进，在泊头镇学区、冯家镇学区等学区打造硬件提质、强师铸魂示范样板，通过校园环境全域焕新、基础设施迭代升级、教师队伍系统培育，推动优质教育资源向基层下沉、向乡村覆盖，走出一条具有沾化特色的乡镇教育提质增效、城乡教育一体发展的新路径，让每一名农村孩子都能在家门口享有公平而有质量的教育。

作为省级教育强镇筑基试点镇，沾化区泊头镇学区以“标准化、现代化、安全化、美观化”为建设标准，统筹项目资金、整合多方资源，实施校园改造提升系列工程，对辖区学校进行全方位、立体化升级改造，彻底改变农村学校老旧、零散、功能不全的旧面貌，构建起安全舒适、设施齐全、环境优美的现代化育人空间。泊头镇实验学校的理化生实验室、舞蹈教室等功能教室就实现了全面提档升级。沾化区泊头镇实验学校学生牟奕霏说：“新学期用上了新的实验室，还有阅览室里的新书特别多，和同学们互帮互助一起学习，在学校的每一天都过得特别充实。”沾化区泊头镇学区主任刘亮介绍：“强镇筑基行动以来，泊头镇的中小学、幼儿园办学水平大幅提升，辐射带动乡村学校同步提质，与城乡教育差距明显缩小。下一步，我们将聚焦资源优化、课程改革和师资建设，让镇驻地学校当好‘领头雁’，让农村孩子在家门口就能享受到更优质的教育。”

在沾化区冯家镇第一实验学校，学校正在组织开展青蓝工程徒弟过关课展示活动，青年教师登台亮课、师傅全程指导、教研组集中评议，以课促研、以评促长、师徒共成长，全面展现新教师成长蜕变与学校传帮带培养成果，为乡村教师梯队建设与教学质量提升注入新动能。沾化区冯家镇第一实验学校教师傌朝霞说：“听评课时，我总担心课堂上出现意外状况，备课也力求完美无缺，但这样的课堂往往缺失活力。师傅告诉我，真实的课堂就是在动态生成中不断完善的，要学会倾听学生的想法，灵活调整教学策略”。

自强镇筑基行动落地以来，沾化区冯家镇学区锚定“建强师资、提质育人”核心目标，以青蓝工程为纽带，推动骨干教师与青年教师结对共研，实现教学能力双向提升。同时，强化教师自主培养，配齐配强音体美劳等薄弱学科师资，切实稳住乡村教育人才队伍。如今镇域优质师资占比提升超15%，课堂教学效率显著提高，真正让孩子在家门口享受到了优质均衡的教育。沾化区冯家镇学区党总支委员、沾化区冯家镇第一实验学校党支部书记、校长牟文海介绍：“建立师徒共研考核机制，培育市级学科名师，与城区名校共建平台，共享优质资源，设立教育发展基金，支持骨干研修、课题攻关，以高水平师资赋能强镇筑基教育提质增效”。

近年来，滨州市沾化区锚定“让农村孩子在家门口享有优质教育”目标，推进乡村教育基础设施提质升级。通过“减校并点”整合15所乡村学校，新建改扩建功能场馆等59处，配齐智慧设备680套；新建改扩建9所公办幼儿园，整合规范84所幼儿园为36所，完成23所公办幼儿园标准化提升，学前普惠率96.32%。深化集团化办学，组建10个教育发展共同体，培育乡村骨干教师310名，开设77门特色课程，让乡镇教育既有“硬支撑”更有“软实力”。沾化区教育和体育局副局长王君说：“下一步，我们将扩大试点辐射效应，持续加大资金投入，完善‘硬件提质+内涵赋能’双轮驱动机制，补齐乡村教育短板，让农村孩子在家门口享受到与城区同等优质的教育，打造乡村教育振兴的‘沾化样板’。”

齐鲁网·闪电新闻3月9日讯 滨州市沾化区紧紧围绕山东省教育强镇筑基行动总体部署，锚定“教育体育名城”建设核心目标，以破解城乡教育发展不均衡、乡村办学基础薄弱、师资力量结构性短缺等痛点难点为突破口，坚持试点先行、分类施策、全域推进，在泊头镇学区、冯家镇学区等学区打造硬件提质、强师铸魂示范样板，通过校园环境全域焕新、基础设施迭代升级、教师队伍系统培育，推动优质教育资源向基层下沉、向乡村覆盖，走出一条具有沾化特色的乡镇教育提质增效、城乡教育一体发展的新路径，让每一名农村孩子都能在家门口享有公平而有质量的教育。

作为省级教育强镇筑基试点镇，沾化区泊头镇学区以“标准化、现代化、安全化、美观化”为建设标准，统筹项目资金、整合多方资源，实施校园改造提升系列工程，对辖区学校进行全方位、立体化升级改造，彻底改变农村学校老旧、零散、功能不全的旧面貌，构建起安全舒适、设施齐全、环境优美的现代化育人空间。泊头镇实验学校的理化生实验室、舞蹈教室等功能教室就实现了全面提档升级。沾化区泊头镇实验学校学生牟奕霏说：“新学期用上了新的实验室，还有阅览室里的新书特别多，和同学们互帮互助一起学习，在学校的每一天都过得特别充实。”沾化区泊头镇学区主任刘亮介绍：“强镇筑基行动以来，泊头镇的中小学、幼儿园办学水平大幅提升，辐射带动乡村学校同步提质，与城乡教育差距明显缩小。下一步，我们将聚焦资源优化、课程改革和师资建设，让镇驻地学校当好‘领头雁’，让农村孩子在家门口就能享受到更优质的教育。”

在沾化区冯家镇第一实验学校，学校正在组织开展青蓝工程徒弟过关课展示活动，青年教师登台亮课、师傅全程指导、教研组集中评议，以课促研、以评促长、师徒共成长，全面展现新教师成长蜕变与学校传帮带培养成果，为乡村教师梯队建设与教学质量提升注入新动能。沾化区冯家镇第一实验学校教师傌朝霞说：“听评课时，我总担心课堂上出现意外状况，备课也力求完美无缺，但这样的课堂往往缺失活力。师傅告诉我，真实的课堂就是在动态生成中不断完善的，要学会倾听学生的想法，灵活调整教学策略”。

自强镇筑基行动落地以来，沾化区冯家镇学区锚定“建强师资、提质育人”核心目标，以青蓝工程为纽带，推动骨干教师与青年教师结对共研，实现教学能力双向提升。同时，强化教师自主培养，配齐配强音体美劳等薄弱学科师资，切实稳住乡村教育人才队伍。如今镇域优质师资占比提升超15%，课堂教学效率显著提高，真正让孩子在家门口享受到了优质均衡的教育。沾化区冯家镇学区党总支委员、沾化区冯家镇第一实验学校党支部书记、校长牟文海介绍：“建立师徒共研考核机制，培育市级学科名师，与城区名校共建平台，共享优质资源，设立教育发展基金，支持骨干研修、课题攻关，以高水平师资赋能强镇筑基教育提质增效”。

近年来，滨州市沾化区锚定“让农村孩子在家门口享有优质教育”目标，推进乡村教育基础设施提质升级。通过“减校并点”整合15所乡村学校，新建改扩建功能场馆等59处，配齐智慧设备680套；新建改扩建9所公办幼儿园，整合规范84所幼儿园为36所，完成23所公办幼儿园标准化提升，学前普惠率96.32%。深化集团化办学，组建10个教育发展共同体，培育乡村骨干教师310名，开设77门特色课程，让乡镇教育既有“硬支撑”更有“软实力”。沾化区教育和体育局副局长王君说：“下一步，我们将扩大试点辐射效应，持续加大资金投入，完善‘硬件提质+内涵赋能’双轮驱动机制，补齐乡村教育短板，让农村孩子在家门口享受到与城区同等优质的教育，打造乡村教育振兴的‘沾化样板’。”