清镇市麦格乡观游村，是见证红二、六军团转战足迹，凝结深厚军民鱼水情的红色热土。在村中和平教学点（原和平小学），教师常礼权以三十五载默默耕耘，将红色基因深植乡村教育血脉，让长征精神在新时代的乡村校园里薪火相传。他不仅是知识的播撒者，更是红色文化的守艺人，用一生坚守诠释着为党育人、为国育才的初心。

红色沃土育初心：从学生到教师的使命传承

常礼权生于1970年，父亲亦是和平小学的教师，言传身教让他自幼对教师职业心生向往。童年时，围坐在长辈身边聆听红军长征途经村庄的革命故事，“石三娘夫妇渡红军”的英勇事迹、索桥古渡上红军的壮烈壮举......这些镌刻着初心与信仰的红色记忆，如同一颗颗种子，在他心底悄然生根、悄然发芽。1976年，他踏入和平小学求学；1990年从清镇师范毕业后，他毅然回到母校，扎根乡村教育沃土。

常礼权在整理资料。

“这份选择，源于家乡红色文化的浸润，也源于父亲的言传身教。父亲作为一名教师，在乡亲们心中口碑极好，我希望能比父亲做得更好。”常礼权与父亲并肩站上三尺讲台，以知识为火种，点亮乡村孩子的成长之路。

从莘莘学子到人民教师，身份的蜕变让常礼权扛起更重的责任与使命。漫步熟悉的校园，他心怀敬畏与亲切，站上讲台的那一刻便立下誓言：让家乡的孩子用知识改变命运，让红色精神代代相传。正是这份初心，支撑他走过三十五载风雨，始终坚守在这片养育他的红色土地上，从未离开。

红色课堂润童心：让历史成为最好的教科书

“观游村本身就有红色底蕴，红军留下的故事都是好教材，得让孩子们知道。红色文化能教育孩子爱党、爱国、有担当。”数十载扎根乡村教育一线，常礼权深谙这片土地的革命历史，牢记一名教育者的特殊使命。

三十余年来，常礼权深耕教学一线，将红色文化全面融入日常教学，让革命历史成为照亮学子心灵的灯塔。他潜心挖掘本土红色资源，把“石三娘夫妇勇渡红军”等革命故事融入校本课程；利用课余时间走访村中老人，深入挖掘珍贵的红色口述历史。课堂上，他深情讲述红军长征的艰辛，引导学生在聆听中感悟家国情怀、汲取奋进力量。

三十五载春秋流转，因教育资源优化整合，和平小学转型为和平教学点。常礼权的身份也历经教师、教导主任、副校长、校长、教学点负责人等职，最终回归普通教师岗位。岗位更迭、职责变化，却从未动摇他传承红色文化、赓续红色血脉的初心。“红色基因是家乡的根与魂，我更要把这份精神代代相传。”

2023年，观游村入选贵州省第三批红色美丽村庄试点，让常礼权传承信念愈发坚定。他牵头推进“红色小小讲解员”特色活动，鼓励孩子们化身家乡历史的传播者，在讲述红色故事过程中厚植文化自信、增强家国认同。这种“以红润心、以史铸魂”的教育模式，既激发了学生的学习热情，更在孩子们心中播撒下爱国奉献、勇担使命的种子，让红色精神在乡村少年心中生根发芽。

红色精神代代传：从个人坚守到群体传承

三十五年来，常礼权始终坚持教书与育人并重，他培养的学生中，有的成为教师、有的投身乡村振兴、有的参军报国，将红色精神带到更广阔的天地。如今56岁的他，依旧坚守三尺讲台，用爱心与责任守护乡村孩子的梦想。

常礼权向学生讲解红军长征故事。

“教育就是传承，更是一份责任。不只是教书本知识，更要教孩子做人，把红色基因种在他们心里，引导他们爱党爱国，长大做对国家有用的人，这就是我一直坚守的意义。”这份坚守，让和平教学点成为红色文化传承的阵地，也让常礼权成为乡村教育当之无愧的引路人。

再过几年，常礼权便将告别热爱的讲台，但他坚信，红色基因的传承不会因退休而中断，未来会有更多人接过他手中的接力棒，让红色基因在乡村教育中代代相传。“我将继续用爱心、耐心和责任心，以更饱满的工作激情为家乡的教育事业贡献光和热，去尽情享受这份事业带给我的成就感、幸福感和荣誉感。”常礼权的话语中充满了对未来的期许与坚定。

三十五载春秋，寒来暑往，常礼权用行动证明，教育不仅是知识的传递，更是精神的传承。他如同一棵扎根乡土的大树，以知识浇灌希望，以红色基因滋养心灵，让红色精神在黔中大地上生生不息，用一生坚守，为乡村孩子铺就了一条浸润红色底蕴的成长之路。

清镇市麦格乡观游村，是见证红二、六军团转战足迹，凝结深厚军民鱼水情的红色热土。在村中和平教学点（原和平小学），教师常礼权以三十五载默默耕耘，将红色基因深植乡村教育血脉，让长征精神在新时代的乡村校园里薪火相传。他不仅是知识的播撒者，更是红色文化的守艺人，用一生坚守诠释着为党育人、为国育才的初心。

红色沃土育初心：从学生到教师的使命传承

常礼权生于1970年，父亲亦是和平小学的教师，言传身教让他自幼对教师职业心生向往。童年时，围坐在长辈身边聆听红军长征途经村庄的革命故事，“石三娘夫妇渡红军”的英勇事迹、索桥古渡上红军的壮烈壮举......这些镌刻着初心与信仰的红色记忆，如同一颗颗种子，在他心底悄然生根、悄然发芽。1976年，他踏入和平小学求学；1990年从清镇师范毕业后，他毅然回到母校，扎根乡村教育沃土。

常礼权在整理资料。

“这份选择，源于家乡红色文化的浸润，也源于父亲的言传身教。父亲作为一名教师，在乡亲们心中口碑极好，我希望能比父亲做得更好。”常礼权与父亲并肩站上三尺讲台，以知识为火种，点亮乡村孩子的成长之路。

从莘莘学子到人民教师，身份的蜕变让常礼权扛起更重的责任与使命。漫步熟悉的校园，他心怀敬畏与亲切，站上讲台的那一刻便立下誓言：让家乡的孩子用知识改变命运，让红色精神代代相传。正是这份初心，支撑他走过三十五载风雨，始终坚守在这片养育他的红色土地上，从未离开。

红色课堂润童心：让历史成为最好的教科书

“观游村本身就有红色底蕴，红军留下的故事都是好教材，得让孩子们知道。红色文化能教育孩子爱党、爱国、有担当。”数十载扎根乡村教育一线，常礼权深谙这片土地的革命历史，牢记一名教育者的特殊使命。

三十余年来，常礼权深耕教学一线，将红色文化全面融入日常教学，让革命历史成为照亮学子心灵的灯塔。他潜心挖掘本土红色资源，把“石三娘夫妇勇渡红军”等革命故事融入校本课程；利用课余时间走访村中老人，深入挖掘珍贵的红色口述历史。课堂上，他深情讲述红军长征的艰辛，引导学生在聆听中感悟家国情怀、汲取奋进力量。

三十五载春秋流转，因教育资源优化整合，和平小学转型为和平教学点。常礼权的身份也历经教师、教导主任、副校长、校长、教学点负责人等职，最终回归普通教师岗位。岗位更迭、职责变化，却从未动摇他传承红色文化、赓续红色血脉的初心。“红色基因是家乡的根与魂，我更要把这份精神代代相传。”

2023年，观游村入选贵州省第三批红色美丽村庄试点，让常礼权传承信念愈发坚定。他牵头推进“红色小小讲解员”特色活动，鼓励孩子们化身家乡历史的传播者，在讲述红色故事过程中厚植文化自信、增强家国认同。这种“以红润心、以史铸魂”的教育模式，既激发了学生的学习热情，更在孩子们心中播撒下爱国奉献、勇担使命的种子，让红色精神在乡村少年心中生根发芽。

红色精神代代传：从个人坚守到群体传承

三十五年来，常礼权始终坚持教书与育人并重，他培养的学生中，有的成为教师、有的投身乡村振兴、有的参军报国，将红色精神带到更广阔的天地。如今56岁的他，依旧坚守三尺讲台，用爱心与责任守护乡村孩子的梦想。

常礼权向学生讲解红军长征故事。

“教育就是传承，更是一份责任。不只是教书本知识，更要教孩子做人，把红色基因种在他们心里，引导他们爱党爱国，长大做对国家有用的人，这就是我一直坚守的意义。”这份坚守，让和平教学点成为红色文化传承的阵地，也让常礼权成为乡村教育当之无愧的引路人。

再过几年，常礼权便将告别热爱的讲台，但他坚信，红色基因的传承不会因退休而中断，未来会有更多人接过他手中的接力棒，让红色基因在乡村教育中代代相传。“我将继续用爱心、耐心和责任心，以更饱满的工作激情为家乡的教育事业贡献光和热，去尽情享受这份事业带给我的成就感、幸福感和荣誉感。”常礼权的话语中充满了对未来的期许与坚定。

三十五载春秋，寒来暑往，常礼权用行动证明，教育不仅是知识的传递，更是精神的传承。他如同一棵扎根乡土的大树，以知识浇灌希望，以红色基因滋养心灵，让红色精神在黔中大地上生生不息，用一生坚守，为乡村孩子铺就了一条浸润红色底蕴的成长之路。

清镇市麦格乡观游村，是见证红二、六军团转战足迹，凝结深厚军民鱼水情的红色热土。在村中和平教学点（原和平小学），教师常礼权以三十五载默默耕耘，将红色基因深植乡村教育血脉，让长征精神在新时代的乡村校园里薪火相传。他不仅是知识的播撒者，更是红色文化的守艺人，用一生坚守诠释着为党育人、为国育才的初心。

红色沃土育初心：从学生到教师的使命传承

常礼权生于1970年，父亲亦是和平小学的教师，言传身教让他自幼对教师职业心生向往。童年时，围坐在长辈身边聆听红军长征途经村庄的革命故事，“石三娘夫妇渡红军”的英勇事迹、索桥古渡上红军的壮烈壮举......这些镌刻着初心与信仰的红色记忆，如同一颗颗种子，在他心底悄然生根、悄然发芽。1976年，他踏入和平小学求学；1990年从清镇师范毕业后，他毅然回到母校，扎根乡村教育沃土。

常礼权在整理资料。

“这份选择，源于家乡红色文化的浸润，也源于父亲的言传身教。父亲作为一名教师，在乡亲们心中口碑极好，我希望能比父亲做得更好。”常礼权与父亲并肩站上三尺讲台，以知识为火种，点亮乡村孩子的成长之路。

从莘莘学子到人民教师，身份的蜕变让常礼权扛起更重的责任与使命。漫步熟悉的校园，他心怀敬畏与亲切，站上讲台的那一刻便立下誓言：让家乡的孩子用知识改变命运，让红色精神代代相传。正是这份初心，支撑他走过三十五载风雨，始终坚守在这片养育他的红色土地上，从未离开。

红色课堂润童心：让历史成为最好的教科书

“观游村本身就有红色底蕴，红军留下的故事都是好教材，得让孩子们知道。红色文化能教育孩子爱党、爱国、有担当。”数十载扎根乡村教育一线，常礼权深谙这片土地的革命历史，牢记一名教育者的特殊使命。

三十余年来，常礼权深耕教学一线，将红色文化全面融入日常教学，让革命历史成为照亮学子心灵的灯塔。他潜心挖掘本土红色资源，把“石三娘夫妇勇渡红军”等革命故事融入校本课程；利用课余时间走访村中老人，深入挖掘珍贵的红色口述历史。课堂上，他深情讲述红军长征的艰辛，引导学生在聆听中感悟家国情怀、汲取奋进力量。

三十五载春秋流转，因教育资源优化整合，和平小学转型为和平教学点。常礼权的身份也历经教师、教导主任、副校长、校长、教学点负责人等职，最终回归普通教师岗位。岗位更迭、职责变化，却从未动摇他传承红色文化、赓续红色血脉的初心。“红色基因是家乡的根与魂，我更要把这份精神代代相传。”

2023年，观游村入选贵州省第三批红色美丽村庄试点，让常礼权传承信念愈发坚定。他牵头推进“红色小小讲解员”特色活动，鼓励孩子们化身家乡历史的传播者，在讲述红色故事过程中厚植文化自信、增强家国认同。这种“以红润心、以史铸魂”的教育模式，既激发了学生的学习热情，更在孩子们心中播撒下爱国奉献、勇担使命的种子，让红色精神在乡村少年心中生根发芽。

红色精神代代传：从个人坚守到群体传承

三十五年来，常礼权始终坚持教书与育人并重，他培养的学生中，有的成为教师、有的投身乡村振兴、有的参军报国，将红色精神带到更广阔的天地。如今56岁的他，依旧坚守三尺讲台，用爱心与责任守护乡村孩子的梦想。

常礼权向学生讲解红军长征故事。

“教育就是传承，更是一份责任。不只是教书本知识，更要教孩子做人，把红色基因种在他们心里，引导他们爱党爱国，长大做对国家有用的人，这就是我一直坚守的意义。”这份坚守，让和平教学点成为红色文化传承的阵地，也让常礼权成为乡村教育当之无愧的引路人。

再过几年，常礼权便将告别热爱的讲台，但他坚信，红色基因的传承不会因退休而中断，未来会有更多人接过他手中的接力棒，让红色基因在乡村教育中代代相传。“我将继续用爱心、耐心和责任心，以更饱满的工作激情为家乡的教育事业贡献光和热，去尽情享受这份事业带给我的成就感、幸福感和荣誉感。”常礼权的话语中充满了对未来的期许与坚定。

三十五载春秋，寒来暑往，常礼权用行动证明，教育不仅是知识的传递，更是精神的传承。他如同一棵扎根乡土的大树，以知识浇灌希望，以红色基因滋养心灵，让红色精神在黔中大地上生生不息，用一生坚守，为乡村孩子铺就了一条浸润红色底蕴的成长之路。

清镇市麦格乡观游村，是见证红二、六军团转战足迹，凝结深厚军民鱼水情的红色热土。在村中和平教学点（原和平小学），教师常礼权以三十五载默默耕耘，将红色基因深植乡村教育血脉，让长征精神在新时代的乡村校园里薪火相传。他不仅是知识的播撒者，更是红色文化的守艺人，用一生坚守诠释着为党育人、为国育才的初心。

红色沃土育初心：从学生到教师的使命传承

常礼权生于1970年，父亲亦是和平小学的教师，言传身教让他自幼对教师职业心生向往。童年时，围坐在长辈身边聆听红军长征途经村庄的革命故事，“石三娘夫妇渡红军”的英勇事迹、索桥古渡上红军的壮烈壮举......这些镌刻着初心与信仰的红色记忆，如同一颗颗种子，在他心底悄然生根、悄然发芽。1976年，他踏入和平小学求学；1990年从清镇师范毕业后，他毅然回到母校，扎根乡村教育沃土。

常礼权在整理资料。

“这份选择，源于家乡红色文化的浸润，也源于父亲的言传身教。父亲作为一名教师，在乡亲们心中口碑极好，我希望能比父亲做得更好。”常礼权与父亲并肩站上三尺讲台，以知识为火种，点亮乡村孩子的成长之路。

从莘莘学子到人民教师，身份的蜕变让常礼权扛起更重的责任与使命。漫步熟悉的校园，他心怀敬畏与亲切，站上讲台的那一刻便立下誓言：让家乡的孩子用知识改变命运，让红色精神代代相传。正是这份初心，支撑他走过三十五载风雨，始终坚守在这片养育他的红色土地上，从未离开。

红色课堂润童心：让历史成为最好的教科书

“观游村本身就有红色底蕴，红军留下的故事都是好教材，得让孩子们知道。红色文化能教育孩子爱党、爱国、有担当。”数十载扎根乡村教育一线，常礼权深谙这片土地的革命历史，牢记一名教育者的特殊使命。

三十余年来，常礼权深耕教学一线，将红色文化全面融入日常教学，让革命历史成为照亮学子心灵的灯塔。他潜心挖掘本土红色资源，把“石三娘夫妇勇渡红军”等革命故事融入校本课程；利用课余时间走访村中老人，深入挖掘珍贵的红色口述历史。课堂上，他深情讲述红军长征的艰辛，引导学生在聆听中感悟家国情怀、汲取奋进力量。

三十五载春秋流转，因教育资源优化整合，和平小学转型为和平教学点。常礼权的身份也历经教师、教导主任、副校长、校长、教学点负责人等职，最终回归普通教师岗位。岗位更迭、职责变化，却从未动摇他传承红色文化、赓续红色血脉的初心。“红色基因是家乡的根与魂，我更要把这份精神代代相传。”

2023年，观游村入选贵州省第三批红色美丽村庄试点，让常礼权传承信念愈发坚定。他牵头推进“红色小小讲解员”特色活动，鼓励孩子们化身家乡历史的传播者，在讲述红色故事过程中厚植文化自信、增强家国认同。这种“以红润心、以史铸魂”的教育模式，既激发了学生的学习热情，更在孩子们心中播撒下爱国奉献、勇担使命的种子，让红色精神在乡村少年心中生根发芽。

红色精神代代传：从个人坚守到群体传承

三十五年来，常礼权始终坚持教书与育人并重，他培养的学生中，有的成为教师、有的投身乡村振兴、有的参军报国，将红色精神带到更广阔的天地。如今56岁的他，依旧坚守三尺讲台，用爱心与责任守护乡村孩子的梦想。

常礼权向学生讲解红军长征故事。

“教育就是传承，更是一份责任。不只是教书本知识，更要教孩子做人，把红色基因种在他们心里，引导他们爱党爱国，长大做对国家有用的人，这就是我一直坚守的意义。”这份坚守，让和平教学点成为红色文化传承的阵地，也让常礼权成为乡村教育当之无愧的引路人。

再过几年，常礼权便将告别热爱的讲台，但他坚信，红色基因的传承不会因退休而中断，未来会有更多人接过他手中的接力棒，让红色基因在乡村教育中代代相传。“我将继续用爱心、耐心和责任心，以更饱满的工作激情为家乡的教育事业贡献光和热，去尽情享受这份事业带给我的成就感、幸福感和荣誉感。”常礼权的话语中充满了对未来的期许与坚定。

三十五载春秋，寒来暑往，常礼权用行动证明，教育不仅是知识的传递，更是精神的传承。他如同一棵扎根乡土的大树，以知识浇灌希望，以红色基因滋养心灵，让红色精神在黔中大地上生生不息，用一生坚守，为乡村孩子铺就了一条浸润红色底蕴的成长之路。

清镇市麦格乡观游村，是见证红二、六军团转战足迹，凝结深厚军民鱼水情的红色热土。在村中和平教学点（原和平小学），教师常礼权以三十五载默默耕耘，将红色基因深植乡村教育血脉，让长征精神在新时代的乡村校园里薪火相传。他不仅是知识的播撒者，更是红色文化的守艺人，用一生坚守诠释着为党育人、为国育才的初心。

红色沃土育初心：从学生到教师的使命传承

常礼权生于1970年，父亲亦是和平小学的教师，言传身教让他自幼对教师职业心生向往。童年时，围坐在长辈身边聆听红军长征途经村庄的革命故事，“石三娘夫妇渡红军”的英勇事迹、索桥古渡上红军的壮烈壮举......这些镌刻着初心与信仰的红色记忆，如同一颗颗种子，在他心底悄然生根、悄然发芽。1976年，他踏入和平小学求学；1990年从清镇师范毕业后，他毅然回到母校，扎根乡村教育沃土。

常礼权在整理资料。

“这份选择，源于家乡红色文化的浸润，也源于父亲的言传身教。父亲作为一名教师，在乡亲们心中口碑极好，我希望能比父亲做得更好。”常礼权与父亲并肩站上三尺讲台，以知识为火种，点亮乡村孩子的成长之路。

从莘莘学子到人民教师，身份的蜕变让常礼权扛起更重的责任与使命。漫步熟悉的校园，他心怀敬畏与亲切，站上讲台的那一刻便立下誓言：让家乡的孩子用知识改变命运，让红色精神代代相传。正是这份初心，支撑他走过三十五载风雨，始终坚守在这片养育他的红色土地上，从未离开。

红色课堂润童心：让历史成为最好的教科书

“观游村本身就有红色底蕴，红军留下的故事都是好教材，得让孩子们知道。红色文化能教育孩子爱党、爱国、有担当。”数十载扎根乡村教育一线，常礼权深谙这片土地的革命历史，牢记一名教育者的特殊使命。

三十余年来，常礼权深耕教学一线，将红色文化全面融入日常教学，让革命历史成为照亮学子心灵的灯塔。他潜心挖掘本土红色资源，把“石三娘夫妇勇渡红军”等革命故事融入校本课程；利用课余时间走访村中老人，深入挖掘珍贵的红色口述历史。课堂上，他深情讲述红军长征的艰辛，引导学生在聆听中感悟家国情怀、汲取奋进力量。

三十五载春秋流转，因教育资源优化整合，和平小学转型为和平教学点。常礼权的身份也历经教师、教导主任、副校长、校长、教学点负责人等职，最终回归普通教师岗位。岗位更迭、职责变化，却从未动摇他传承红色文化、赓续红色血脉的初心。“红色基因是家乡的根与魂，我更要把这份精神代代相传。”

2023年，观游村入选贵州省第三批红色美丽村庄试点，让常礼权传承信念愈发坚定。他牵头推进“红色小小讲解员”特色活动，鼓励孩子们化身家乡历史的传播者，在讲述红色故事过程中厚植文化自信、增强家国认同。这种“以红润心、以史铸魂”的教育模式，既激发了学生的学习热情，更在孩子们心中播撒下爱国奉献、勇担使命的种子，让红色精神在乡村少年心中生根发芽。

红色精神代代传：从个人坚守到群体传承

三十五年来，常礼权始终坚持教书与育人并重，他培养的学生中，有的成为教师、有的投身乡村振兴、有的参军报国，将红色精神带到更广阔的天地。如今56岁的他，依旧坚守三尺讲台，用爱心与责任守护乡村孩子的梦想。

常礼权向学生讲解红军长征故事。

“教育就是传承，更是一份责任。不只是教书本知识，更要教孩子做人，把红色基因种在他们心里，引导他们爱党爱国，长大做对国家有用的人，这就是我一直坚守的意义。”这份坚守，让和平教学点成为红色文化传承的阵地，也让常礼权成为乡村教育当之无愧的引路人。

再过几年，常礼权便将告别热爱的讲台，但他坚信，红色基因的传承不会因退休而中断，未来会有更多人接过他手中的接力棒，让红色基因在乡村教育中代代相传。“我将继续用爱心、耐心和责任心，以更饱满的工作激情为家乡的教育事业贡献光和热，去尽情享受这份事业带给我的成就感、幸福感和荣誉感。”常礼权的话语中充满了对未来的期许与坚定。

三十五载春秋，寒来暑往，常礼权用行动证明，教育不仅是知识的传递，更是精神的传承。他如同一棵扎根乡土的大树，以知识浇灌希望，以红色基因滋养心灵，让红色精神在黔中大地上生生不息，用一生坚守，为乡村孩子铺就了一条浸润红色底蕴的成长之路。