学校盖在罗山村的一块荒地上，没有围墙。学校四周是稻田，稻田西边有一条河。这年，校长出面和村子里协商好，承包这段河道养鱼。所谓养鱼，并没有专人负责，一切靠老天赏赐。就是一条野河，一年不去打扰它，冬天来了，收获几百斤鱼也不是问题。

有时，还是有人会打搅。

放寒假，快过年了，两个小伙子在河里捕捞。几个年轻老师发现了，就围上去，要收缴他们的鱼篓。我也混杂其间，以助声威。

“这条河是学校承包养鱼的，你们不能在这里捕鱼，赶紧走开。”

小伙子并不觉得他们理亏：“我们是到河里捉鳖的，你们承包养鱼，跟我们捉鳖无关。鳖，你们不知道吗，它是爬行动物，不是鱼类。鱼用鳃呼吸，鳖用肺呼吸。钓鱼用蚯蚓；钓鳖，必须用新鲜的猪肝。喏，看到吗？我们用的是猪肝——”

不仅不离开，还用生物分类知识嘲笑我们这些老师。大家又羞又恼：“承包养鱼是一种通常的说法，这段河道里的一切鱼虾鳖蚌，都是我们的，与外人无关。”

“河里的水也是你们的？河上的空气阳光也是你们的？你们也太不讲理了吧。”

“嚯，你来偷鱼倒是我们不讲理了？”

这时体育老师过来了，他身强力壮不怒自威，走上前去，将鱼篓从他们肩上摘下，里面有鱼有鳖还有泥鳅，体育老师用脚一扫，鱼鳖一瞬间回到了河里，连一只虾都不剩。又将鱼篓挂在他们肩上，一扬手，声音不高不低：“走吧，走吧。”

两人一声不响，果然走了。我们问体育老师咋回事。

“你们没看到篓子里除了鳖确实有鱼呀，他们理亏。不过，这些人理亏也不会认输，我稍微用了几分力气，按了按他们的肩头。光讲道理，没用的。”

我们都有点佩服体育老师。

等两个小伙子走开，体育老师变戏法似的从草丛里捡起一条鱼，三四斤重。我们刚才都没看到。体育老师见我们惊疑不定，说：“哎呀，这有啥，我用另一只脚划拉的。”

午餐就是这条鱼了。

放了葱、姜、蒜，放了辣椒粉，食堂橱柜里的油盐酱醋都放了。

盘子装不下，师傅用一个搪瓷小脸盘装了这条鱼，浓汤鲜烈，鱼香味越过冬天的稻田，传到了小河上空。

七八个年轻教师围着脸盆，像极了猪槽边的小猪抢食。眼明手快的抢侧面肥厚的那块鱼油，下手稳准狠，一筷子连油带肉足有小半斤，退出人群，在一旁大快朵颐去了。有的贪多求大，筷子夹得太多，鱼肉烧得太烂，眼看离盆进嘴，结果在搪瓷盆上分崩离析，于是继续探求，上下深耕。

一时间，筷子、勺子与搪瓷盆碰击声，争吵声，吮吸声，咀嚼声，吧唧嘴声，一时齐发，蔚为壮观。大家忘了喊一声体育老师。体育老师没有忘记自己，只是不慎来晚了。大家见他来了并没有礼让，他身形魁伟，却能“以无厚入有间”，像一条泥鳅滑进了搪瓷盆的边沿。

他用筷子将鱼翻过身来，基本完好的鱼身呈现在大家眼前。众人只顾抢，忘了鱼还有另一半。这时他屏声静息，朝搪瓷盆里啐了一口唾沫。

众人散去，如野蜂被火烧了老巢。过小年那天，食堂里剩下体育老师一人，座山雕一样坐在桌子上，端着脸盆，慢条斯理吃完了鱼的另一半。

学校盖在罗山村的一块荒地上，没有围墙。学校四周是稻田，稻田西边有一条河。这年，校长出面和村子里协商好，承包这段河道养鱼。所谓养鱼，并没有专人负责，一切靠老天赏赐。就是一条野河，一年不去打扰它，冬天来了，收获几百斤鱼也不是问题。

有时，还是有人会打搅。

放寒假，快过年了，两个小伙子在河里捕捞。几个年轻老师发现了，就围上去，要收缴他们的鱼篓。我也混杂其间，以助声威。

“这条河是学校承包养鱼的，你们不能在这里捕鱼，赶紧走开。”

小伙子并不觉得他们理亏：“我们是到河里捉鳖的，你们承包养鱼，跟我们捉鳖无关。鳖，你们不知道吗，它是爬行动物，不是鱼类。鱼用鳃呼吸，鳖用肺呼吸。钓鱼用蚯蚓；钓鳖，必须用新鲜的猪肝。喏，看到吗？我们用的是猪肝——”

不仅不离开，还用生物分类知识嘲笑我们这些老师。大家又羞又恼：“承包养鱼是一种通常的说法，这段河道里的一切鱼虾鳖蚌，都是我们的，与外人无关。”

“河里的水也是你们的？河上的空气阳光也是你们的？你们也太不讲理了吧。”

“嚯，你来偷鱼倒是我们不讲理了？”

这时体育老师过来了，他身强力壮不怒自威，走上前去，将鱼篓从他们肩上摘下，里面有鱼有鳖还有泥鳅，体育老师用脚一扫，鱼鳖一瞬间回到了河里，连一只虾都不剩。又将鱼篓挂在他们肩上，一扬手，声音不高不低：“走吧，走吧。”

两人一声不响，果然走了。我们问体育老师咋回事。

“你们没看到篓子里除了鳖确实有鱼呀，他们理亏。不过，这些人理亏也不会认输，我稍微用了几分力气，按了按他们的肩头。光讲道理，没用的。”

我们都有点佩服体育老师。

等两个小伙子走开，体育老师变戏法似的从草丛里捡起一条鱼，三四斤重。我们刚才都没看到。体育老师见我们惊疑不定，说：“哎呀，这有啥，我用另一只脚划拉的。”

午餐就是这条鱼了。

放了葱、姜、蒜，放了辣椒粉，食堂橱柜里的油盐酱醋都放了。

盘子装不下，师傅用一个搪瓷小脸盘装了这条鱼，浓汤鲜烈，鱼香味越过冬天的稻田，传到了小河上空。

七八个年轻教师围着脸盆，像极了猪槽边的小猪抢食。眼明手快的抢侧面肥厚的那块鱼油，下手稳准狠，一筷子连油带肉足有小半斤，退出人群，在一旁大快朵颐去了。有的贪多求大，筷子夹得太多，鱼肉烧得太烂，眼看离盆进嘴，结果在搪瓷盆上分崩离析，于是继续探求，上下深耕。

一时间，筷子、勺子与搪瓷盆碰击声，争吵声，吮吸声，咀嚼声，吧唧嘴声，一时齐发，蔚为壮观。大家忘了喊一声体育老师。体育老师没有忘记自己，只是不慎来晚了。大家见他来了并没有礼让，他身形魁伟，却能“以无厚入有间”，像一条泥鳅滑进了搪瓷盆的边沿。

他用筷子将鱼翻过身来，基本完好的鱼身呈现在大家眼前。众人只顾抢，忘了鱼还有另一半。这时他屏声静息，朝搪瓷盆里啐了一口唾沫。

众人散去，如野蜂被火烧了老巢。过小年那天，食堂里剩下体育老师一人，座山雕一样坐在桌子上，端着脸盆，慢条斯理吃完了鱼的另一半。

学校盖在罗山村的一块荒地上，没有围墙。学校四周是稻田，稻田西边有一条河。这年，校长出面和村子里协商好，承包这段河道养鱼。所谓养鱼，并没有专人负责，一切靠老天赏赐。就是一条野河，一年不去打扰它，冬天来了，收获几百斤鱼也不是问题。

有时，还是有人会打搅。

放寒假，快过年了，两个小伙子在河里捕捞。几个年轻老师发现了，就围上去，要收缴他们的鱼篓。我也混杂其间，以助声威。

“这条河是学校承包养鱼的，你们不能在这里捕鱼，赶紧走开。”

小伙子并不觉得他们理亏：“我们是到河里捉鳖的，你们承包养鱼，跟我们捉鳖无关。鳖，你们不知道吗，它是爬行动物，不是鱼类。鱼用鳃呼吸，鳖用肺呼吸。钓鱼用蚯蚓；钓鳖，必须用新鲜的猪肝。喏，看到吗？我们用的是猪肝——”

不仅不离开，还用生物分类知识嘲笑我们这些老师。大家又羞又恼：“承包养鱼是一种通常的说法，这段河道里的一切鱼虾鳖蚌，都是我们的，与外人无关。”

“河里的水也是你们的？河上的空气阳光也是你们的？你们也太不讲理了吧。”

“嚯，你来偷鱼倒是我们不讲理了？”

这时体育老师过来了，他身强力壮不怒自威，走上前去，将鱼篓从他们肩上摘下，里面有鱼有鳖还有泥鳅，体育老师用脚一扫，鱼鳖一瞬间回到了河里，连一只虾都不剩。又将鱼篓挂在他们肩上，一扬手，声音不高不低：“走吧，走吧。”

两人一声不响，果然走了。我们问体育老师咋回事。

“你们没看到篓子里除了鳖确实有鱼呀，他们理亏。不过，这些人理亏也不会认输，我稍微用了几分力气，按了按他们的肩头。光讲道理，没用的。”

我们都有点佩服体育老师。

等两个小伙子走开，体育老师变戏法似的从草丛里捡起一条鱼，三四斤重。我们刚才都没看到。体育老师见我们惊疑不定，说：“哎呀，这有啥，我用另一只脚划拉的。”

午餐就是这条鱼了。

放了葱、姜、蒜，放了辣椒粉，食堂橱柜里的油盐酱醋都放了。

盘子装不下，师傅用一个搪瓷小脸盘装了这条鱼，浓汤鲜烈，鱼香味越过冬天的稻田，传到了小河上空。

七八个年轻教师围着脸盆，像极了猪槽边的小猪抢食。眼明手快的抢侧面肥厚的那块鱼油，下手稳准狠，一筷子连油带肉足有小半斤，退出人群，在一旁大快朵颐去了。有的贪多求大，筷子夹得太多，鱼肉烧得太烂，眼看离盆进嘴，结果在搪瓷盆上分崩离析，于是继续探求，上下深耕。

一时间，筷子、勺子与搪瓷盆碰击声，争吵声，吮吸声，咀嚼声，吧唧嘴声，一时齐发，蔚为壮观。大家忘了喊一声体育老师。体育老师没有忘记自己，只是不慎来晚了。大家见他来了并没有礼让，他身形魁伟，却能“以无厚入有间”，像一条泥鳅滑进了搪瓷盆的边沿。

他用筷子将鱼翻过身来，基本完好的鱼身呈现在大家眼前。众人只顾抢，忘了鱼还有另一半。这时他屏声静息，朝搪瓷盆里啐了一口唾沫。

众人散去，如野蜂被火烧了老巢。过小年那天，食堂里剩下体育老师一人，座山雕一样坐在桌子上，端着脸盆，慢条斯理吃完了鱼的另一半。

学校盖在罗山村的一块荒地上，没有围墙。学校四周是稻田，稻田西边有一条河。这年，校长出面和村子里协商好，承包这段河道养鱼。所谓养鱼，并没有专人负责，一切靠老天赏赐。就是一条野河，一年不去打扰它，冬天来了，收获几百斤鱼也不是问题。

有时，还是有人会打搅。

放寒假，快过年了，两个小伙子在河里捕捞。几个年轻老师发现了，就围上去，要收缴他们的鱼篓。我也混杂其间，以助声威。

“这条河是学校承包养鱼的，你们不能在这里捕鱼，赶紧走开。”

小伙子并不觉得他们理亏：“我们是到河里捉鳖的，你们承包养鱼，跟我们捉鳖无关。鳖，你们不知道吗，它是爬行动物，不是鱼类。鱼用鳃呼吸，鳖用肺呼吸。钓鱼用蚯蚓；钓鳖，必须用新鲜的猪肝。喏，看到吗？我们用的是猪肝——”

不仅不离开，还用生物分类知识嘲笑我们这些老师。大家又羞又恼：“承包养鱼是一种通常的说法，这段河道里的一切鱼虾鳖蚌，都是我们的，与外人无关。”

“河里的水也是你们的？河上的空气阳光也是你们的？你们也太不讲理了吧。”

“嚯，你来偷鱼倒是我们不讲理了？”

这时体育老师过来了，他身强力壮不怒自威，走上前去，将鱼篓从他们肩上摘下，里面有鱼有鳖还有泥鳅，体育老师用脚一扫，鱼鳖一瞬间回到了河里，连一只虾都不剩。又将鱼篓挂在他们肩上，一扬手，声音不高不低：“走吧，走吧。”

两人一声不响，果然走了。我们问体育老师咋回事。

“你们没看到篓子里除了鳖确实有鱼呀，他们理亏。不过，这些人理亏也不会认输，我稍微用了几分力气，按了按他们的肩头。光讲道理，没用的。”

我们都有点佩服体育老师。

等两个小伙子走开，体育老师变戏法似的从草丛里捡起一条鱼，三四斤重。我们刚才都没看到。体育老师见我们惊疑不定，说：“哎呀，这有啥，我用另一只脚划拉的。”

午餐就是这条鱼了。

放了葱、姜、蒜，放了辣椒粉，食堂橱柜里的油盐酱醋都放了。

盘子装不下，师傅用一个搪瓷小脸盘装了这条鱼，浓汤鲜烈，鱼香味越过冬天的稻田，传到了小河上空。

七八个年轻教师围着脸盆，像极了猪槽边的小猪抢食。眼明手快的抢侧面肥厚的那块鱼油，下手稳准狠，一筷子连油带肉足有小半斤，退出人群，在一旁大快朵颐去了。有的贪多求大，筷子夹得太多，鱼肉烧得太烂，眼看离盆进嘴，结果在搪瓷盆上分崩离析，于是继续探求，上下深耕。

一时间，筷子、勺子与搪瓷盆碰击声，争吵声，吮吸声，咀嚼声，吧唧嘴声，一时齐发，蔚为壮观。大家忘了喊一声体育老师。体育老师没有忘记自己，只是不慎来晚了。大家见他来了并没有礼让，他身形魁伟，却能“以无厚入有间”，像一条泥鳅滑进了搪瓷盆的边沿。

他用筷子将鱼翻过身来，基本完好的鱼身呈现在大家眼前。众人只顾抢，忘了鱼还有另一半。这时他屏声静息，朝搪瓷盆里啐了一口唾沫。

众人散去，如野蜂被火烧了老巢。过小年那天，食堂里剩下体育老师一人，座山雕一样坐在桌子上，端着脸盆，慢条斯理吃完了鱼的另一半。

学校盖在罗山村的一块荒地上，没有围墙。学校四周是稻田，稻田西边有一条河。这年，校长出面和村子里协商好，承包这段河道养鱼。所谓养鱼，并没有专人负责，一切靠老天赏赐。就是一条野河，一年不去打扰它，冬天来了，收获几百斤鱼也不是问题。

有时，还是有人会打搅。

放寒假，快过年了，两个小伙子在河里捕捞。几个年轻老师发现了，就围上去，要收缴他们的鱼篓。我也混杂其间，以助声威。

“这条河是学校承包养鱼的，你们不能在这里捕鱼，赶紧走开。”

小伙子并不觉得他们理亏：“我们是到河里捉鳖的，你们承包养鱼，跟我们捉鳖无关。鳖，你们不知道吗，它是爬行动物，不是鱼类。鱼用鳃呼吸，鳖用肺呼吸。钓鱼用蚯蚓；钓鳖，必须用新鲜的猪肝。喏，看到吗？我们用的是猪肝——”

不仅不离开，还用生物分类知识嘲笑我们这些老师。大家又羞又恼：“承包养鱼是一种通常的说法，这段河道里的一切鱼虾鳖蚌，都是我们的，与外人无关。”

“河里的水也是你们的？河上的空气阳光也是你们的？你们也太不讲理了吧。”

“嚯，你来偷鱼倒是我们不讲理了？”

这时体育老师过来了，他身强力壮不怒自威，走上前去，将鱼篓从他们肩上摘下，里面有鱼有鳖还有泥鳅，体育老师用脚一扫，鱼鳖一瞬间回到了河里，连一只虾都不剩。又将鱼篓挂在他们肩上，一扬手，声音不高不低：“走吧，走吧。”

两人一声不响，果然走了。我们问体育老师咋回事。

“你们没看到篓子里除了鳖确实有鱼呀，他们理亏。不过，这些人理亏也不会认输，我稍微用了几分力气，按了按他们的肩头。光讲道理，没用的。”

我们都有点佩服体育老师。

等两个小伙子走开，体育老师变戏法似的从草丛里捡起一条鱼，三四斤重。我们刚才都没看到。体育老师见我们惊疑不定，说：“哎呀，这有啥，我用另一只脚划拉的。”

午餐就是这条鱼了。

放了葱、姜、蒜，放了辣椒粉，食堂橱柜里的油盐酱醋都放了。

盘子装不下，师傅用一个搪瓷小脸盘装了这条鱼，浓汤鲜烈，鱼香味越过冬天的稻田，传到了小河上空。

七八个年轻教师围着脸盆，像极了猪槽边的小猪抢食。眼明手快的抢侧面肥厚的那块鱼油，下手稳准狠，一筷子连油带肉足有小半斤，退出人群，在一旁大快朵颐去了。有的贪多求大，筷子夹得太多，鱼肉烧得太烂，眼看离盆进嘴，结果在搪瓷盆上分崩离析，于是继续探求，上下深耕。

一时间，筷子、勺子与搪瓷盆碰击声，争吵声，吮吸声，咀嚼声，吧唧嘴声，一时齐发，蔚为壮观。大家忘了喊一声体育老师。体育老师没有忘记自己，只是不慎来晚了。大家见他来了并没有礼让，他身形魁伟，却能“以无厚入有间”，像一条泥鳅滑进了搪瓷盆的边沿。

他用筷子将鱼翻过身来，基本完好的鱼身呈现在大家眼前。众人只顾抢，忘了鱼还有另一半。这时他屏声静息，朝搪瓷盆里啐了一口唾沫。

众人散去，如野蜂被火烧了老巢。过小年那天，食堂里剩下体育老师一人，座山雕一样坐在桌子上，端着脸盆，慢条斯理吃完了鱼的另一半。