日前，郑州市二七区苗圃小学编程社团在2025世界机器人大赛河南省选拔赛中斩获佳绩。在这场赛事中，苗圃小学编程社团选派的6名学生参与VRmaker赛项普及类人工智能创意挑战，最终5名学生以出色表现荣获小学高龄组三等奖，为学校争得荣誉。

本次大赛采用线上竞技形式，VRmaker赛项聚焦人工智能创意实践。面对挑战，该校五二班王至、四四班王静、四三班高沐晨、四三班刘元一、四二班陈艺天5名同学沉着应战，凭借扎实的编程基础、默契的团队协作以及富有创意的作品设计，从众多参赛队伍中脱颖而出，斩获三等奖。

据指导教师介绍，参赛学生均来自学校编程社团，他们利用课余时间系统学习人工智能知识，通过模拟赛、项目制训练等方式不断提升实操能力。“比赛不仅检验了孩子们的技术水平，更锻炼了他们解决复杂问题的能力。”该校编程社团负责人表示，学校将持续深化人工智能教育，通过“以赛促学”模式培养更多具备创新思维与科技素养的新时代少年。

此次获奖是该校推进“科技+教育”融合发展的又一成果。近年来，学校通过开设特色编程课程、组建竞赛梯队等举措，培养学生的科技创新意识，提升学生的科技创新能力，为学子铺就通往未来科技的成长之路。

日前，郑州市二七区苗圃小学编程社团在2025世界机器人大赛河南省选拔赛中斩获佳绩。在这场赛事中，苗圃小学编程社团选派的6名学生参与VRmaker赛项普及类人工智能创意挑战，最终5名学生以出色表现荣获小学高龄组三等奖，为学校争得荣誉。

本次大赛采用线上竞技形式，VRmaker赛项聚焦人工智能创意实践。面对挑战，该校五二班王至、四四班王静、四三班高沐晨、四三班刘元一、四二班陈艺天5名同学沉着应战，凭借扎实的编程基础、默契的团队协作以及富有创意的作品设计，从众多参赛队伍中脱颖而出，斩获三等奖。

据指导教师介绍，参赛学生均来自学校编程社团，他们利用课余时间系统学习人工智能知识，通过模拟赛、项目制训练等方式不断提升实操能力。“比赛不仅检验了孩子们的技术水平，更锻炼了他们解决复杂问题的能力。”该校编程社团负责人表示，学校将持续深化人工智能教育，通过“以赛促学”模式培养更多具备创新思维与科技素养的新时代少年。

此次获奖是该校推进“科技+教育”融合发展的又一成果。近年来，学校通过开设特色编程课程、组建竞赛梯队等举措，培养学生的科技创新意识，提升学生的科技创新能力，为学子铺就通往未来科技的成长之路。

日前，郑州市二七区苗圃小学编程社团在2025世界机器人大赛河南省选拔赛中斩获佳绩。在这场赛事中，苗圃小学编程社团选派的6名学生参与VRmaker赛项普及类人工智能创意挑战，最终5名学生以出色表现荣获小学高龄组三等奖，为学校争得荣誉。

本次大赛采用线上竞技形式，VRmaker赛项聚焦人工智能创意实践。面对挑战，该校五二班王至、四四班王静、四三班高沐晨、四三班刘元一、四二班陈艺天5名同学沉着应战，凭借扎实的编程基础、默契的团队协作以及富有创意的作品设计，从众多参赛队伍中脱颖而出，斩获三等奖。

据指导教师介绍，参赛学生均来自学校编程社团，他们利用课余时间系统学习人工智能知识，通过模拟赛、项目制训练等方式不断提升实操能力。“比赛不仅检验了孩子们的技术水平，更锻炼了他们解决复杂问题的能力。”该校编程社团负责人表示，学校将持续深化人工智能教育，通过“以赛促学”模式培养更多具备创新思维与科技素养的新时代少年。

此次获奖是该校推进“科技+教育”融合发展的又一成果。近年来，学校通过开设特色编程课程、组建竞赛梯队等举措，培养学生的科技创新意识，提升学生的科技创新能力，为学子铺就通往未来科技的成长之路。

日前，郑州市二七区苗圃小学编程社团在2025世界机器人大赛河南省选拔赛中斩获佳绩。在这场赛事中，苗圃小学编程社团选派的6名学生参与VRmaker赛项普及类人工智能创意挑战，最终5名学生以出色表现荣获小学高龄组三等奖，为学校争得荣誉。

本次大赛采用线上竞技形式，VRmaker赛项聚焦人工智能创意实践。面对挑战，该校五二班王至、四四班王静、四三班高沐晨、四三班刘元一、四二班陈艺天5名同学沉着应战，凭借扎实的编程基础、默契的团队协作以及富有创意的作品设计，从众多参赛队伍中脱颖而出，斩获三等奖。

据指导教师介绍，参赛学生均来自学校编程社团，他们利用课余时间系统学习人工智能知识，通过模拟赛、项目制训练等方式不断提升实操能力。“比赛不仅检验了孩子们的技术水平，更锻炼了他们解决复杂问题的能力。”该校编程社团负责人表示，学校将持续深化人工智能教育，通过“以赛促学”模式培养更多具备创新思维与科技素养的新时代少年。

此次获奖是该校推进“科技+教育”融合发展的又一成果。近年来，学校通过开设特色编程课程、组建竞赛梯队等举措，培养学生的科技创新意识，提升学生的科技创新能力，为学子铺就通往未来科技的成长之路。

日前，郑州市二七区苗圃小学编程社团在2025世界机器人大赛河南省选拔赛中斩获佳绩。在这场赛事中，苗圃小学编程社团选派的6名学生参与VRmaker赛项普及类人工智能创意挑战，最终5名学生以出色表现荣获小学高龄组三等奖，为学校争得荣誉。

本次大赛采用线上竞技形式，VRmaker赛项聚焦人工智能创意实践。面对挑战，该校五二班王至、四四班王静、四三班高沐晨、四三班刘元一、四二班陈艺天5名同学沉着应战，凭借扎实的编程基础、默契的团队协作以及富有创意的作品设计，从众多参赛队伍中脱颖而出，斩获三等奖。

据指导教师介绍，参赛学生均来自学校编程社团，他们利用课余时间系统学习人工智能知识，通过模拟赛、项目制训练等方式不断提升实操能力。“比赛不仅检验了孩子们的技术水平，更锻炼了他们解决复杂问题的能力。”该校编程社团负责人表示，学校将持续深化人工智能教育，通过“以赛促学”模式培养更多具备创新思维与科技素养的新时代少年。

此次获奖是该校推进“科技+教育”融合发展的又一成果。近年来，学校通过开设特色编程课程、组建竞赛梯队等举措，培养学生的科技创新意识，提升学生的科技创新能力，为学子铺就通往未来科技的成长之路。