3月12日，由ABB中国主办、中国自动化学会技术支持的2026年ABB杯智能技术创新大赛拉开帷幕。本届大赛紧扣“AI+”，围绕新质生产力的发展需求设置两大赛道，旨在打破学科壁垒，将高校创新活力引入工业真实场景。

本届大赛面向中国大陆及港澳台地区高校及高职全日制在校学生，参赛者可以个人或团队方式报名，每支队伍最多3名队员并需配备1-2名导师。大赛共设两道兼具前沿性与实战性的赛题，面向工业场景的核心痛点，鼓励参赛者大胆探索、积极创新。

大赛的赛题深度融合ABB PLC、AI工控助手及工业软件，涵盖人工智能、虚拟仿真、数字孪生、大语言模型等前沿技术，鼓励参赛者在多学科交叉的实战中，解决工业场景中的具体难题。

中国自动化学会秘书长张楠博士表示：“在新型工业化加速奔跑的当下，产教融合已从‘选修课’变为工程人才培养的‘必修课’。ABB创新大赛通过真实工业场景的淬炼，让学生在解决复杂工程问题中完成从‘学子’到‘工程师’的思维跃迁。”

3月12日，由ABB中国主办、中国自动化学会技术支持的2026年ABB杯智能技术创新大赛拉开帷幕。本届大赛紧扣“AI+”，围绕新质生产力的发展需求设置两大赛道，旨在打破学科壁垒，将高校创新活力引入工业真实场景。

本届大赛面向中国大陆及港澳台地区高校及高职全日制在校学生，参赛者可以个人或团队方式报名，每支队伍最多3名队员并需配备1-2名导师。大赛共设两道兼具前沿性与实战性的赛题，面向工业场景的核心痛点，鼓励参赛者大胆探索、积极创新。

大赛的赛题深度融合ABB PLC、AI工控助手及工业软件，涵盖人工智能、虚拟仿真、数字孪生、大语言模型等前沿技术，鼓励参赛者在多学科交叉的实战中，解决工业场景中的具体难题。

中国自动化学会秘书长张楠博士表示：“在新型工业化加速奔跑的当下，产教融合已从‘选修课’变为工程人才培养的‘必修课’。ABB创新大赛通过真实工业场景的淬炼，让学生在解决复杂工程问题中完成从‘学子’到‘工程师’的思维跃迁。”

3月12日，由ABB中国主办、中国自动化学会技术支持的2026年ABB杯智能技术创新大赛拉开帷幕。本届大赛紧扣“AI+”，围绕新质生产力的发展需求设置两大赛道，旨在打破学科壁垒，将高校创新活力引入工业真实场景。

本届大赛面向中国大陆及港澳台地区高校及高职全日制在校学生，参赛者可以个人或团队方式报名，每支队伍最多3名队员并需配备1-2名导师。大赛共设两道兼具前沿性与实战性的赛题，面向工业场景的核心痛点，鼓励参赛者大胆探索、积极创新。

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中国自动化学会秘书长张楠博士表示：“在新型工业化加速奔跑的当下，产教融合已从‘选修课’变为工程人才培养的‘必修课’。ABB创新大赛通过真实工业场景的淬炼，让学生在解决复杂工程问题中完成从‘学子’到‘工程师’的思维跃迁。”

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本届大赛面向中国大陆及港澳台地区高校及高职全日制在校学生，参赛者可以个人或团队方式报名，每支队伍最多3名队员并需配备1-2名导师。大赛共设两道兼具前沿性与实战性的赛题，面向工业场景的核心痛点，鼓励参赛者大胆探索、积极创新。

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中国自动化学会秘书长张楠博士表示：“在新型工业化加速奔跑的当下，产教融合已从‘选修课’变为工程人才培养的‘必修课’。ABB创新大赛通过真实工业场景的淬炼，让学生在解决复杂工程问题中完成从‘学子’到‘工程师’的思维跃迁。”

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本届大赛面向中国大陆及港澳台地区高校及高职全日制在校学生，参赛者可以个人或团队方式报名，每支队伍最多3名队员并需配备1-2名导师。大赛共设两道兼具前沿性与实战性的赛题，面向工业场景的核心痛点，鼓励参赛者大胆探索、积极创新。

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中国自动化学会秘书长张楠博士表示：“在新型工业化加速奔跑的当下，产教融合已从‘选修课’变为工程人才培养的‘必修课’。ABB创新大赛通过真实工业场景的淬炼，让学生在解决复杂工程问题中完成从‘学子’到‘工程师’的思维跃迁。”