“姐姐，今天老师要教我们做收音机。”2月26日上午，4岁的小泽(化名)拉着10岁的姐姐小阳(化名)快步走进杏花岭区天地坛社区。春节假期，社区里的“共青团·伙伴计划”寒假托管班成了他们最期待的去处。

“以前过年最怕爸妈加班。”小阳是个瘦小的女孩，话不多，眼神却比同龄人沉稳。她的父母是外卖配送员，每天穿行在城市的大街小巷，春节订单爆满时常常忙到凌晨。姐弟俩只能守着手机等父母的消息，回不来的话就扒拉两口冷掉的饭菜。小阳怎么也没想到，这个托管班会成为他们在太原的第二个家。

“欢迎你们来。”看到姐弟俩，一位穿着红马甲的志愿者迎上来，弯下腰，笑着伸出手。小阳点点头，牵紧弟弟，一起走进那间被暖光灯照亮的教室。桌上摆着手工材料、乐高积木、彩色卡纸。小泽的目光一下子被吸引住，松开姐姐的手，凑上前去看。志愿者给他们分发了制作收音机的材料包，又搬来一盒乐高。姐弟俩挨着坐，小阳帮弟弟扶着木板，小泽踮着脚递剪刀、拿胶水。两人一起做糖葫芦灯，一起搭城堡，一起学剪小红花。教室里不时传来笑声。

在这里，小阳和弟弟体验了许多“第一次”。第一次用电子元件拼装出会唱歌的收音机，第一次在专业老师的指导下完成水墨画创作，第一次在心理辅导游戏中敞开心扉。

山西各地，这样的故事正在不断上演。忻州市五台县的留守儿童在“周末课堂”学起了剪纸；吕梁山区的外卖员子女通过线上课程跟着非遗代表性传承人捏面塑；阳泉市城区义家亲社会工作服务中心组织新就业群体子女制作冰糖葫芦……全省11个市设立了近200个爱心托管班，各行业优秀青年志愿者、西部计划志愿者、返家乡大学生，陪伴孩子们度过一个暖心假期。

“我们的目标不仅是‘管得住’，更要‘教得好、陪得暖’。”团省委相关负责人表示，“伙伴计划”区别于传统的“看护型”托管，围绕思想引领、文化传承、科学素养、健康体育、劳动技能、安全自护、心理疏导等多方面开设课程和活动，倾力打造促进孩子全方位发展的“成长型”课堂。

“姐姐，今天老师要教我们做收音机。”2月26日上午，4岁的小泽(化名)拉着10岁的姐姐小阳(化名)快步走进杏花岭区天地坛社区。春节假期，社区里的“共青团·伙伴计划”寒假托管班成了他们最期待的去处。

“以前过年最怕爸妈加班。”小阳是个瘦小的女孩，话不多，眼神却比同龄人沉稳。她的父母是外卖配送员，每天穿行在城市的大街小巷，春节订单爆满时常常忙到凌晨。姐弟俩只能守着手机等父母的消息，回不来的话就扒拉两口冷掉的饭菜。小阳怎么也没想到，这个托管班会成为他们在太原的第二个家。

“欢迎你们来。”看到姐弟俩，一位穿着红马甲的志愿者迎上来，弯下腰，笑着伸出手。小阳点点头，牵紧弟弟，一起走进那间被暖光灯照亮的教室。桌上摆着手工材料、乐高积木、彩色卡纸。小泽的目光一下子被吸引住，松开姐姐的手，凑上前去看。志愿者给他们分发了制作收音机的材料包，又搬来一盒乐高。姐弟俩挨着坐，小阳帮弟弟扶着木板，小泽踮着脚递剪刀、拿胶水。两人一起做糖葫芦灯，一起搭城堡，一起学剪小红花。教室里不时传来笑声。

在这里，小阳和弟弟体验了许多“第一次”。第一次用电子元件拼装出会唱歌的收音机，第一次在专业老师的指导下完成水墨画创作，第一次在心理辅导游戏中敞开心扉。

山西各地，这样的故事正在不断上演。忻州市五台县的留守儿童在“周末课堂”学起了剪纸；吕梁山区的外卖员子女通过线上课程跟着非遗代表性传承人捏面塑；阳泉市城区义家亲社会工作服务中心组织新就业群体子女制作冰糖葫芦……全省11个市设立了近200个爱心托管班，各行业优秀青年志愿者、西部计划志愿者、返家乡大学生，陪伴孩子们度过一个暖心假期。

“我们的目标不仅是‘管得住’，更要‘教得好、陪得暖’。”团省委相关负责人表示，“伙伴计划”区别于传统的“看护型”托管，围绕思想引领、文化传承、科学素养、健康体育、劳动技能、安全自护、心理疏导等多方面开设课程和活动，倾力打造促进孩子全方位发展的“成长型”课堂。

“姐姐，今天老师要教我们做收音机。”2月26日上午，4岁的小泽(化名)拉着10岁的姐姐小阳(化名)快步走进杏花岭区天地坛社区。春节假期，社区里的“共青团·伙伴计划”寒假托管班成了他们最期待的去处。

“以前过年最怕爸妈加班。”小阳是个瘦小的女孩，话不多，眼神却比同龄人沉稳。她的父母是外卖配送员，每天穿行在城市的大街小巷，春节订单爆满时常常忙到凌晨。姐弟俩只能守着手机等父母的消息，回不来的话就扒拉两口冷掉的饭菜。小阳怎么也没想到，这个托管班会成为他们在太原的第二个家。

“欢迎你们来。”看到姐弟俩，一位穿着红马甲的志愿者迎上来，弯下腰，笑着伸出手。小阳点点头，牵紧弟弟，一起走进那间被暖光灯照亮的教室。桌上摆着手工材料、乐高积木、彩色卡纸。小泽的目光一下子被吸引住，松开姐姐的手，凑上前去看。志愿者给他们分发了制作收音机的材料包，又搬来一盒乐高。姐弟俩挨着坐，小阳帮弟弟扶着木板，小泽踮着脚递剪刀、拿胶水。两人一起做糖葫芦灯，一起搭城堡，一起学剪小红花。教室里不时传来笑声。

在这里，小阳和弟弟体验了许多“第一次”。第一次用电子元件拼装出会唱歌的收音机，第一次在专业老师的指导下完成水墨画创作，第一次在心理辅导游戏中敞开心扉。

山西各地，这样的故事正在不断上演。忻州市五台县的留守儿童在“周末课堂”学起了剪纸；吕梁山区的外卖员子女通过线上课程跟着非遗代表性传承人捏面塑；阳泉市城区义家亲社会工作服务中心组织新就业群体子女制作冰糖葫芦……全省11个市设立了近200个爱心托管班，各行业优秀青年志愿者、西部计划志愿者、返家乡大学生，陪伴孩子们度过一个暖心假期。

“我们的目标不仅是‘管得住’，更要‘教得好、陪得暖’。”团省委相关负责人表示，“伙伴计划”区别于传统的“看护型”托管，围绕思想引领、文化传承、科学素养、健康体育、劳动技能、安全自护、心理疏导等多方面开设课程和活动，倾力打造促进孩子全方位发展的“成长型”课堂。

“姐姐，今天老师要教我们做收音机。”2月26日上午，4岁的小泽(化名)拉着10岁的姐姐小阳(化名)快步走进杏花岭区天地坛社区。春节假期，社区里的“共青团·伙伴计划”寒假托管班成了他们最期待的去处。

“以前过年最怕爸妈加班。”小阳是个瘦小的女孩，话不多，眼神却比同龄人沉稳。她的父母是外卖配送员，每天穿行在城市的大街小巷，春节订单爆满时常常忙到凌晨。姐弟俩只能守着手机等父母的消息，回不来的话就扒拉两口冷掉的饭菜。小阳怎么也没想到，这个托管班会成为他们在太原的第二个家。

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“我们的目标不仅是‘管得住’，更要‘教得好、陪得暖’。”团省委相关负责人表示，“伙伴计划”区别于传统的“看护型”托管，围绕思想引领、文化传承、科学素养、健康体育、劳动技能、安全自护、心理疏导等多方面开设课程和活动，倾力打造促进孩子全方位发展的“成长型”课堂。