教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。今年政府工作报告提出，一体推进教育科技人才发展。

全国政协委员、西安交通大学党委书记卢建军介绍，近年来，西安交大依托中国西部科技创新港，积极探索一体推进教育科技人才发展，持续推动“6352”产教融合协同育人创新工程，即通过融合政、产、学、研、用、金6类要素，建设未来技术学院、丝路国际学院、现代产业学院3个学院，构建政策、金融、配套、法律、服务五大生态，打造技术交易、创投2个平台，厚植创新生态，探索出“双管理、双首席、双导师、双签字”的企业主导产教深度融合方式，推动校企协同培养创新人才。

卢建军委员认为，一体推进教育科技人才发展，加快实施创新驱动发展战略，要注重加强企业主导的产学研深度融合。在融合过程中，政府部门要发挥好引导作用，企业要作为创新决策主体、研发投入主体、科研组织主体和成果转化主体担当责任。高校则是基础研究、拔尖创新人才培养的主力军。要多方协同，打通创新链、融合产业链、引入资金链、共享人才链，实现四链深度融合，促进现代化产业体系建设。

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全国政协委员、西安交通大学党委书记卢建军介绍，近年来，西安交大依托中国西部科技创新港，积极探索一体推进教育科技人才发展，持续推动“6352”产教融合协同育人创新工程，即通过融合政、产、学、研、用、金6类要素，建设未来技术学院、丝路国际学院、现代产业学院3个学院，构建政策、金融、配套、法律、服务五大生态，打造技术交易、创投2个平台，厚植创新生态，探索出“双管理、双首席、双导师、双签字”的企业主导产教深度融合方式，推动校企协同培养创新人才。

卢建军委员认为，一体推进教育科技人才发展，加快实施创新驱动发展战略，要注重加强企业主导的产学研深度融合。在融合过程中，政府部门要发挥好引导作用，企业要作为创新决策主体、研发投入主体、科研组织主体和成果转化主体担当责任。高校则是基础研究、拔尖创新人才培养的主力军。要多方协同，打通创新链、融合产业链、引入资金链、共享人才链，实现四链深度融合，促进现代化产业体系建设。

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卢建军委员认为，一体推进教育科技人才发展，加快实施创新驱动发展战略，要注重加强企业主导的产学研深度融合。在融合过程中，政府部门要发挥好引导作用，企业要作为创新决策主体、研发投入主体、科研组织主体和成果转化主体担当责任。高校则是基础研究、拔尖创新人才培养的主力军。要多方协同，打通创新链、融合产业链、引入资金链、共享人才链，实现四链深度融合，促进现代化产业体系建设。

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卢建军委员认为，一体推进教育科技人才发展，加快实施创新驱动发展战略，要注重加强企业主导的产学研深度融合。在融合过程中，政府部门要发挥好引导作用，企业要作为创新决策主体、研发投入主体、科研组织主体和成果转化主体担当责任。高校则是基础研究、拔尖创新人才培养的主力军。要多方协同，打通创新链、融合产业链、引入资金链、共享人才链，实现四链深度融合，促进现代化产业体系建设。

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