南都讯 2026年2月24日，广东省高质量发展大会在广州召开，聚力推进制造业和服务业协同发展，推动产业体系不断迭代升级，也为职业教育高质量发展、为广东打造职业教育强省指明方向。广州科技职业技术大学作为全国首批职业本科大学之一，学校坚持职业教育属性定位，以培养高端技能人才为目标，以AI赋能为抓手，深化产教融合路径，在高质量发展道路上稳步迈进。

“广东新春‘第一会’描绘了广东制造业和服务业协同发展的宏伟蓝图。而职业本科作为高端技能人才培养的‘练兵’场，任重道远，必须主动对接产业升级需求，在制造业和服务业协同发展中找准定位。”广州科技职业技术大学校长张连绪表示，学校深入贯彻全省高质量发展大会精神，加快职业本科教育特色发展路径，扎实推进高水平职业本科大学建设，将“数智赋能+产教深度融合”作为高质量发展的双引擎，持续完善具有职业本科特色的育人体系。

广州科技职业技术大学校长张连绪。

张连绪介绍，“十五五”职业教育发展规划明确了从“量的积累”向“质的飞跃”的跨越目标，学校将围绕区域产业转型升级和数字经济发展需求，聚焦人工智能、生物医药等新兴领域，构建“AI+专业”融合发展模式。同时深化工学结合，引入AI与数字孪生技术打造实训场景，持续优化“校中厂”“订单式”培养模式，联合龙头企业共建产业学院，实现教学、科研与生产实践的深度融合。作为全国人工智能职业教育产教融合共同体理事长单位，目前已吸纳超400家高校、企业及科研院所加入，依托院士工作站、博士后创新实践基地等平台，聚焦产业痛点开展科研攻关，对接区域发展需求，加速科技成果转化，筑牢育人根基。

“‘十五五’是学校高质量发展的关键期，未来学校将以AI赋能产教融合，探索推进科教融汇的特色路径，改变授课方式，改革学习模式。”张连绪提到，学校将进一步深化“开设一个专业、创办一个实体、搭建一个平台、孵化一批公司”的办学模式，以“专业”筑基、以“实体”构建枢纽、以“平台”整合资源、以“公司”锤炼真功，锚定智能制造和大健康两大产业领域，构建校内校外“双轮双轨”校企合作体系，培养大批“精操作、懂工艺、会管理、善协作、能创新”的高端技能人才，助力粤港澳大湾区产业升级，构筑“大国工匠”式的高端技能人才培养高地，为教育强国建设贡献职业本科大学的力量。

南都讯 2026年2月24日，广东省高质量发展大会在广州召开，聚力推进制造业和服务业协同发展，推动产业体系不断迭代升级，也为职业教育高质量发展、为广东打造职业教育强省指明方向。广州科技职业技术大学作为全国首批职业本科大学之一，学校坚持职业教育属性定位，以培养高端技能人才为目标，以AI赋能为抓手，深化产教融合路径，在高质量发展道路上稳步迈进。

“广东新春‘第一会’描绘了广东制造业和服务业协同发展的宏伟蓝图。而职业本科作为高端技能人才培养的‘练兵’场，任重道远，必须主动对接产业升级需求，在制造业和服务业协同发展中找准定位。”广州科技职业技术大学校长张连绪表示，学校深入贯彻全省高质量发展大会精神，加快职业本科教育特色发展路径，扎实推进高水平职业本科大学建设，将“数智赋能+产教深度融合”作为高质量发展的双引擎，持续完善具有职业本科特色的育人体系。

广州科技职业技术大学校长张连绪。

张连绪介绍，“十五五”职业教育发展规划明确了从“量的积累”向“质的飞跃”的跨越目标，学校将围绕区域产业转型升级和数字经济发展需求，聚焦人工智能、生物医药等新兴领域，构建“AI+专业”融合发展模式。同时深化工学结合，引入AI与数字孪生技术打造实训场景，持续优化“校中厂”“订单式”培养模式，联合龙头企业共建产业学院，实现教学、科研与生产实践的深度融合。作为全国人工智能职业教育产教融合共同体理事长单位，目前已吸纳超400家高校、企业及科研院所加入，依托院士工作站、博士后创新实践基地等平台，聚焦产业痛点开展科研攻关，对接区域发展需求，加速科技成果转化，筑牢育人根基。

“‘十五五’是学校高质量发展的关键期，未来学校将以AI赋能产教融合，探索推进科教融汇的特色路径，改变授课方式，改革学习模式。”张连绪提到，学校将进一步深化“开设一个专业、创办一个实体、搭建一个平台、孵化一批公司”的办学模式，以“专业”筑基、以“实体”构建枢纽、以“平台”整合资源、以“公司”锤炼真功，锚定智能制造和大健康两大产业领域，构建校内校外“双轮双轨”校企合作体系，培养大批“精操作、懂工艺、会管理、善协作、能创新”的高端技能人才，助力粤港澳大湾区产业升级，构筑“大国工匠”式的高端技能人才培养高地，为教育强国建设贡献职业本科大学的力量。

南都讯 2026年2月24日，广东省高质量发展大会在广州召开，聚力推进制造业和服务业协同发展，推动产业体系不断迭代升级，也为职业教育高质量发展、为广东打造职业教育强省指明方向。广州科技职业技术大学作为全国首批职业本科大学之一，学校坚持职业教育属性定位，以培养高端技能人才为目标，以AI赋能为抓手，深化产教融合路径，在高质量发展道路上稳步迈进。

“广东新春‘第一会’描绘了广东制造业和服务业协同发展的宏伟蓝图。而职业本科作为高端技能人才培养的‘练兵’场，任重道远，必须主动对接产业升级需求，在制造业和服务业协同发展中找准定位。”广州科技职业技术大学校长张连绪表示，学校深入贯彻全省高质量发展大会精神，加快职业本科教育特色发展路径，扎实推进高水平职业本科大学建设，将“数智赋能+产教深度融合”作为高质量发展的双引擎，持续完善具有职业本科特色的育人体系。

广州科技职业技术大学校长张连绪。

张连绪介绍，“十五五”职业教育发展规划明确了从“量的积累”向“质的飞跃”的跨越目标，学校将围绕区域产业转型升级和数字经济发展需求，聚焦人工智能、生物医药等新兴领域，构建“AI+专业”融合发展模式。同时深化工学结合，引入AI与数字孪生技术打造实训场景，持续优化“校中厂”“订单式”培养模式，联合龙头企业共建产业学院，实现教学、科研与生产实践的深度融合。作为全国人工智能职业教育产教融合共同体理事长单位，目前已吸纳超400家高校、企业及科研院所加入，依托院士工作站、博士后创新实践基地等平台，聚焦产业痛点开展科研攻关，对接区域发展需求，加速科技成果转化，筑牢育人根基。

“‘十五五’是学校高质量发展的关键期，未来学校将以AI赋能产教融合，探索推进科教融汇的特色路径，改变授课方式，改革学习模式。”张连绪提到，学校将进一步深化“开设一个专业、创办一个实体、搭建一个平台、孵化一批公司”的办学模式，以“专业”筑基、以“实体”构建枢纽、以“平台”整合资源、以“公司”锤炼真功，锚定智能制造和大健康两大产业领域，构建校内校外“双轮双轨”校企合作体系，培养大批“精操作、懂工艺、会管理、善协作、能创新”的高端技能人才，助力粤港澳大湾区产业升级，构筑“大国工匠”式的高端技能人才培养高地，为教育强国建设贡献职业本科大学的力量。

南都讯 2026年2月24日，广东省高质量发展大会在广州召开，聚力推进制造业和服务业协同发展，推动产业体系不断迭代升级，也为职业教育高质量发展、为广东打造职业教育强省指明方向。广州科技职业技术大学作为全国首批职业本科大学之一，学校坚持职业教育属性定位，以培养高端技能人才为目标，以AI赋能为抓手，深化产教融合路径，在高质量发展道路上稳步迈进。

“广东新春‘第一会’描绘了广东制造业和服务业协同发展的宏伟蓝图。而职业本科作为高端技能人才培养的‘练兵’场，任重道远，必须主动对接产业升级需求，在制造业和服务业协同发展中找准定位。”广州科技职业技术大学校长张连绪表示，学校深入贯彻全省高质量发展大会精神，加快职业本科教育特色发展路径，扎实推进高水平职业本科大学建设，将“数智赋能+产教深度融合”作为高质量发展的双引擎，持续完善具有职业本科特色的育人体系。

广州科技职业技术大学校长张连绪。

张连绪介绍，“十五五”职业教育发展规划明确了从“量的积累”向“质的飞跃”的跨越目标，学校将围绕区域产业转型升级和数字经济发展需求，聚焦人工智能、生物医药等新兴领域，构建“AI+专业”融合发展模式。同时深化工学结合，引入AI与数字孪生技术打造实训场景，持续优化“校中厂”“订单式”培养模式，联合龙头企业共建产业学院，实现教学、科研与生产实践的深度融合。作为全国人工智能职业教育产教融合共同体理事长单位，目前已吸纳超400家高校、企业及科研院所加入，依托院士工作站、博士后创新实践基地等平台，聚焦产业痛点开展科研攻关，对接区域发展需求，加速科技成果转化，筑牢育人根基。

“‘十五五’是学校高质量发展的关键期，未来学校将以AI赋能产教融合，探索推进科教融汇的特色路径，改变授课方式，改革学习模式。”张连绪提到，学校将进一步深化“开设一个专业、创办一个实体、搭建一个平台、孵化一批公司”的办学模式，以“专业”筑基、以“实体”构建枢纽、以“平台”整合资源、以“公司”锤炼真功，锚定智能制造和大健康两大产业领域，构建校内校外“双轮双轨”校企合作体系，培养大批“精操作、懂工艺、会管理、善协作、能创新”的高端技能人才，助力粤港澳大湾区产业升级，构筑“大国工匠”式的高端技能人才培养高地，为教育强国建设贡献职业本科大学的力量。

南都讯 2026年2月24日，广东省高质量发展大会在广州召开，聚力推进制造业和服务业协同发展，推动产业体系不断迭代升级，也为职业教育高质量发展、为广东打造职业教育强省指明方向。广州科技职业技术大学作为全国首批职业本科大学之一，学校坚持职业教育属性定位，以培养高端技能人才为目标，以AI赋能为抓手，深化产教融合路径，在高质量发展道路上稳步迈进。

“广东新春‘第一会’描绘了广东制造业和服务业协同发展的宏伟蓝图。而职业本科作为高端技能人才培养的‘练兵’场，任重道远，必须主动对接产业升级需求，在制造业和服务业协同发展中找准定位。”广州科技职业技术大学校长张连绪表示，学校深入贯彻全省高质量发展大会精神，加快职业本科教育特色发展路径，扎实推进高水平职业本科大学建设，将“数智赋能+产教深度融合”作为高质量发展的双引擎，持续完善具有职业本科特色的育人体系。

广州科技职业技术大学校长张连绪。

张连绪介绍，“十五五”职业教育发展规划明确了从“量的积累”向“质的飞跃”的跨越目标，学校将围绕区域产业转型升级和数字经济发展需求，聚焦人工智能、生物医药等新兴领域，构建“AI+专业”融合发展模式。同时深化工学结合，引入AI与数字孪生技术打造实训场景，持续优化“校中厂”“订单式”培养模式，联合龙头企业共建产业学院，实现教学、科研与生产实践的深度融合。作为全国人工智能职业教育产教融合共同体理事长单位，目前已吸纳超400家高校、企业及科研院所加入，依托院士工作站、博士后创新实践基地等平台，聚焦产业痛点开展科研攻关，对接区域发展需求，加速科技成果转化，筑牢育人根基。

“‘十五五’是学校高质量发展的关键期，未来学校将以AI赋能产教融合，探索推进科教融汇的特色路径，改变授课方式，改革学习模式。”张连绪提到，学校将进一步深化“开设一个专业、创办一个实体、搭建一个平台、孵化一批公司”的办学模式，以“专业”筑基、以“实体”构建枢纽、以“平台”整合资源、以“公司”锤炼真功，锚定智能制造和大健康两大产业领域，构建校内校外“双轮双轨”校企合作体系，培养大批“精操作、懂工艺、会管理、善协作、能创新”的高端技能人才，助力粤港澳大湾区产业升级，构筑“大国工匠”式的高端技能人才培养高地，为教育强国建设贡献职业本科大学的力量。