红网时刻新闻3月13日讯（通讯员 彭丽妮）为落实“五育并举”，全面培育学生学科核心素养，推动综合学科课堂教学提质增效，3月12日，荷塘区教育教学研究指导中心综教室深入株洲市第十九中学开展教学视导工作。

视导专家们走进各学科课堂，近距离观察教师教学实践与学生学习状态。课堂上，老师们以扎实的专业功底为基，用清晰的教学逻辑、精准的知识讲解，为学生搭建高效学习桥梁；新颖的情境导入、灵活的互动形式，充分调动学生主动性，让课堂充满生机与活力，也让教研员们感受到学校教师与时俱进的教育追求。

课后，教研员与授课教师开展深度评课座谈，既充分肯定了老师们在教学创新、学生主体性发挥、课程资源整合等方面的亮点，也围绕课堂时间分配、分层教学落实等问题，提出了针对性改进建议。教研员们还结合学科前沿动态，分享优质教学案例与育人理念，为老师们拓宽教学视野、提升专业能力提供了有力支持。

市十九中相关负责人表示，将以此次视导为新起点，持续深化“五育并举”，不断优化育人模式，着力培养德智体美劳全面发展的新时代少年，为教育高质量发展贡献力量。

红网时刻新闻3月13日讯（通讯员 彭丽妮）为落实“五育并举”，全面培育学生学科核心素养，推动综合学科课堂教学提质增效，3月12日，荷塘区教育教学研究指导中心综教室深入株洲市第十九中学开展教学视导工作。

视导专家们走进各学科课堂，近距离观察教师教学实践与学生学习状态。课堂上，老师们以扎实的专业功底为基，用清晰的教学逻辑、精准的知识讲解，为学生搭建高效学习桥梁；新颖的情境导入、灵活的互动形式，充分调动学生主动性，让课堂充满生机与活力，也让教研员们感受到学校教师与时俱进的教育追求。

课后，教研员与授课教师开展深度评课座谈，既充分肯定了老师们在教学创新、学生主体性发挥、课程资源整合等方面的亮点，也围绕课堂时间分配、分层教学落实等问题，提出了针对性改进建议。教研员们还结合学科前沿动态，分享优质教学案例与育人理念，为老师们拓宽教学视野、提升专业能力提供了有力支持。

市十九中相关负责人表示，将以此次视导为新起点，持续深化“五育并举”，不断优化育人模式，着力培养德智体美劳全面发展的新时代少年，为教育高质量发展贡献力量。

红网时刻新闻3月13日讯（通讯员 彭丽妮）为落实“五育并举”，全面培育学生学科核心素养，推动综合学科课堂教学提质增效，3月12日，荷塘区教育教学研究指导中心综教室深入株洲市第十九中学开展教学视导工作。

视导专家们走进各学科课堂，近距离观察教师教学实践与学生学习状态。课堂上，老师们以扎实的专业功底为基，用清晰的教学逻辑、精准的知识讲解，为学生搭建高效学习桥梁；新颖的情境导入、灵活的互动形式，充分调动学生主动性，让课堂充满生机与活力，也让教研员们感受到学校教师与时俱进的教育追求。

课后，教研员与授课教师开展深度评课座谈，既充分肯定了老师们在教学创新、学生主体性发挥、课程资源整合等方面的亮点，也围绕课堂时间分配、分层教学落实等问题，提出了针对性改进建议。教研员们还结合学科前沿动态，分享优质教学案例与育人理念，为老师们拓宽教学视野、提升专业能力提供了有力支持。

市十九中相关负责人表示，将以此次视导为新起点，持续深化“五育并举”，不断优化育人模式，着力培养德智体美劳全面发展的新时代少年，为教育高质量发展贡献力量。

红网时刻新闻3月13日讯（通讯员 彭丽妮）为落实“五育并举”，全面培育学生学科核心素养，推动综合学科课堂教学提质增效，3月12日，荷塘区教育教学研究指导中心综教室深入株洲市第十九中学开展教学视导工作。

视导专家们走进各学科课堂，近距离观察教师教学实践与学生学习状态。课堂上，老师们以扎实的专业功底为基，用清晰的教学逻辑、精准的知识讲解，为学生搭建高效学习桥梁；新颖的情境导入、灵活的互动形式，充分调动学生主动性，让课堂充满生机与活力，也让教研员们感受到学校教师与时俱进的教育追求。

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市十九中相关负责人表示，将以此次视导为新起点，持续深化“五育并举”，不断优化育人模式，着力培养德智体美劳全面发展的新时代少年，为教育高质量发展贡献力量。

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课后，教研员与授课教师开展深度评课座谈，既充分肯定了老师们在教学创新、学生主体性发挥、课程资源整合等方面的亮点，也围绕课堂时间分配、分层教学落实等问题，提出了针对性改进建议。教研员们还结合学科前沿动态，分享优质教学案例与育人理念，为老师们拓宽教学视野、提升专业能力提供了有力支持。

市十九中相关负责人表示，将以此次视导为新起点，持续深化“五育并举”，不断优化育人模式，着力培养德智体美劳全面发展的新时代少年，为教育高质量发展贡献力量。