为引导教师系统构建“课程标准－教材－教师教学用书”三位一体的教学认知体系，深刻理解三者间的内在逻辑，精准把握课程标准的方向性、教材内容的载体性、教师教学用书的支撑性，推动教师从“教教材”到“用教材教”的转变。近日，宜宾市江安县西江小学教育集团和江安县西城小学教育集团联合教研活动在江安镇西江小学校圆满举行。活动以“深度解读教材，把握语文内涵”“聚焦数学逻辑，精研考点教法”为主题，邀请宜宾市中山街小学校优秀教师团队对集团内所有语文和数学教师进行了教材培训。

一年级语文：中山街小学卓凡麟老师以《深耕教材 精准施教——从“教教材”到“用教材教”的观念转变与实践路径》为题，聚焦低年级语文教学核心，解读教材编写逻辑，分享从“教教材”到“用教材教”的实践方法，为低年级语文教学夯实基础指明方向。

二年级语文：中山街小学彭潜老师作《研课标 析教材 精设计 优课堂——核心素养导向下语文教学的实践与创新》专题分享，紧扣新课标要求，从课标解读、教材分析、教学设计等维度，讲解如何打造优质语文课堂，落实核心素养培养目标。

三年级语文：中山街小学王婷老师主讲的《新课标视域下的小学语文教学实践与创新——以统编版三年级下册〈赵州桥〉为例》，结合经典课例，具象化讲解新课标下语文教学的实践策略，为中年级语文课堂创新提供实操范例。

四年级语文：中山街小学肖旭莲老师带来《聚焦核心素养 赋能提质增效——四年级下册语文教材解读及教学建议》，全面解析教材重难点，结合丰富教学经验给出可操作的教学建议，助力四年级语文教学提质增效。

五年级语文：中山街小学刘国琳老师以《课标引领 任务驱动——五年级下册语文教材解读与教学建议》为题，围绕任务驱动教学法，解读教材单元架构，分享如何以课标为引领，设计语文实践任务，培养学生综合语文能力。

六年级语文：中山街小学李科老师作《抓好衔接，因“材”施教》专题培训，聚焦小初衔接关键节点，分析六年级教材编排特点，讲解如何因材施教，做好知识与能力的衔接教学，为学生升学保驾护航。

一年级数学：巫智聪老师介绍教材概述及内容变化、课标解读（学科目标、学段目标）、各单元分析（重点例题剖析）、作业设计及教学建议，包括借力软件资源、迁移算法、加强直观教学、重视对比教学等。还强调课堂常规及习惯培养，如“敬、诚、恒、谨、镜、径、竞、精、静、净”，为一年级数学教学提供全面指导。

二年级数学：围绕《守正创新 素养落地》主题，陈官容老师介绍活动背景后，从新课标要求出发，系统梳理教材知识脉络、重难点分布，为教学指明方向。随后对各单元分层拆解，从教学目标、建议、评价方式等维度分析，分享将素养目标融入日常教学的策略。最后，陈老师围绕教材解读困惑、课堂实施难点讨论，分享教学经验与创新做法，形成可借鉴的教学思路。活动提升了教师对教材的把握能力和教学实施水平，推进课堂教学改革，切实提升育人质量。

三年级数学：李松娥老师围绕《立足新教材，赋能新课堂》带领教师进行单元来源维度对比、整体重要变化解读、变化要点解读、各章节具体变化分析，帮助教师把握三年级数学教材的变化与教学方向。

四年级数学：以《凸显数学本质，发展核心素养》为题，叶茂老师带领教师探讨如何凸显数学本质、发展核心素养，包括会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界。接着进行教材整体分析，对数与代数领域“数的认识”等内容，从基本讲述、单元目标、内容分析、教学重点、突破关键等方面讲解，还涉及综合实践内容。最后总结建议“抓本质、重过程、助联结”，提升教师对四年级数学教材的解读与教学能力。

五年级数学：李亭老师以《以课标为纲，以教材为基》为题，介绍课程性质、各学段各领域主题、本册教学内容、教学重点难点、教学目标。然后讲解教材教学提议，强调重视整体认知建构、构建数学模型、关注思想方法体验、关注学生认知起点与发展。还进行课时讲解，对照教材逐页讲解教学重难点及考点分析，帮助教师把握五年级数学教学方向。

六年级数学：以《聚焦六下数学从教材解读到素养课堂的实践思考》为研讨主题，陈华老师带领教师分析义务教育数学课程标准（2025年修订版）核心变化，包括核心素养新阶段、课程内容结构化、教学方式变革、评价体系完善。接着进行教材整体分析，明确“一个理念、两个阶段、三个重点、四个领域”。随后对百分数、圆柱和圆锥、正比例和反比例等内容，从内容分析、课标分析、单元目标、例题解析、教学建议等方面展开。最后分享每日教学核心工作，为六年级数学教学提供清晰思路。

活动中，江安县教体局副局长龚丽、县师培中心党支部书记朱坤波、县教体局人事股股长罗德康、城南督导组组长李荣等全程参与活动并作指导，并与带队前来的宜宾市中山街小学党委副书记、校长张萍，副校长杨莉进行了座谈，在学校党建、集团化办学、学校内部管理、教师专业成长、“五育并举”等方面进行探讨和交流，并就下一步跨区域合作和校际交流提出了很好的建议。

此次联合教研活动，搭建了优质的校际教学交流平台，实现了优秀教学资源的共享，有效提升了集团内语文、数学教师对新课标、新教材的解读与实践能力。下一步，西江小学教育集团与西城小学教育集团的教师将以此次教研为契机，把培训所学融入日常教学，深耕课堂、精研教法，让新课标理念落地生根，以教研赋能教学提质，以校际合作促进共同成长，推动教学质量再上新台阶。

为引导教师系统构建“课程标准－教材－教师教学用书”三位一体的教学认知体系，深刻理解三者间的内在逻辑，精准把握课程标准的方向性、教材内容的载体性、教师教学用书的支撑性，推动教师从“教教材”到“用教材教”的转变。近日，宜宾市江安县西江小学教育集团和江安县西城小学教育集团联合教研活动在江安镇西江小学校圆满举行。活动以“深度解读教材，把握语文内涵”“聚焦数学逻辑，精研考点教法”为主题，邀请宜宾市中山街小学校优秀教师团队对集团内所有语文和数学教师进行了教材培训。

一年级语文：中山街小学卓凡麟老师以《深耕教材 精准施教——从“教教材”到“用教材教”的观念转变与实践路径》为题，聚焦低年级语文教学核心，解读教材编写逻辑，分享从“教教材”到“用教材教”的实践方法，为低年级语文教学夯实基础指明方向。

二年级语文：中山街小学彭潜老师作《研课标 析教材 精设计 优课堂——核心素养导向下语文教学的实践与创新》专题分享，紧扣新课标要求，从课标解读、教材分析、教学设计等维度，讲解如何打造优质语文课堂，落实核心素养培养目标。

三年级语文：中山街小学王婷老师主讲的《新课标视域下的小学语文教学实践与创新——以统编版三年级下册〈赵州桥〉为例》，结合经典课例，具象化讲解新课标下语文教学的实践策略，为中年级语文课堂创新提供实操范例。

四年级语文：中山街小学肖旭莲老师带来《聚焦核心素养 赋能提质增效——四年级下册语文教材解读及教学建议》，全面解析教材重难点，结合丰富教学经验给出可操作的教学建议，助力四年级语文教学提质增效。

五年级语文：中山街小学刘国琳老师以《课标引领 任务驱动——五年级下册语文教材解读与教学建议》为题，围绕任务驱动教学法，解读教材单元架构，分享如何以课标为引领，设计语文实践任务，培养学生综合语文能力。

六年级语文：中山街小学李科老师作《抓好衔接，因“材”施教》专题培训，聚焦小初衔接关键节点，分析六年级教材编排特点，讲解如何因材施教，做好知识与能力的衔接教学，为学生升学保驾护航。

一年级数学：巫智聪老师介绍教材概述及内容变化、课标解读（学科目标、学段目标）、各单元分析（重点例题剖析）、作业设计及教学建议，包括借力软件资源、迁移算法、加强直观教学、重视对比教学等。还强调课堂常规及习惯培养，如“敬、诚、恒、谨、镜、径、竞、精、静、净”，为一年级数学教学提供全面指导。

二年级数学：围绕《守正创新 素养落地》主题，陈官容老师介绍活动背景后，从新课标要求出发，系统梳理教材知识脉络、重难点分布，为教学指明方向。随后对各单元分层拆解，从教学目标、建议、评价方式等维度分析，分享将素养目标融入日常教学的策略。最后，陈老师围绕教材解读困惑、课堂实施难点讨论，分享教学经验与创新做法，形成可借鉴的教学思路。活动提升了教师对教材的把握能力和教学实施水平，推进课堂教学改革，切实提升育人质量。

三年级数学：李松娥老师围绕《立足新教材，赋能新课堂》带领教师进行单元来源维度对比、整体重要变化解读、变化要点解读、各章节具体变化分析，帮助教师把握三年级数学教材的变化与教学方向。

四年级数学：以《凸显数学本质，发展核心素养》为题，叶茂老师带领教师探讨如何凸显数学本质、发展核心素养，包括会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界。接着进行教材整体分析，对数与代数领域“数的认识”等内容，从基本讲述、单元目标、内容分析、教学重点、突破关键等方面讲解，还涉及综合实践内容。最后总结建议“抓本质、重过程、助联结”，提升教师对四年级数学教材的解读与教学能力。

五年级数学：李亭老师以《以课标为纲，以教材为基》为题，介绍课程性质、各学段各领域主题、本册教学内容、教学重点难点、教学目标。然后讲解教材教学提议，强调重视整体认知建构、构建数学模型、关注思想方法体验、关注学生认知起点与发展。还进行课时讲解，对照教材逐页讲解教学重难点及考点分析，帮助教师把握五年级数学教学方向。

六年级数学：以《聚焦六下数学从教材解读到素养课堂的实践思考》为研讨主题，陈华老师带领教师分析义务教育数学课程标准（2025年修订版）核心变化，包括核心素养新阶段、课程内容结构化、教学方式变革、评价体系完善。接着进行教材整体分析，明确“一个理念、两个阶段、三个重点、四个领域”。随后对百分数、圆柱和圆锥、正比例和反比例等内容，从内容分析、课标分析、单元目标、例题解析、教学建议等方面展开。最后分享每日教学核心工作，为六年级数学教学提供清晰思路。

活动中，江安县教体局副局长龚丽、县师培中心党支部书记朱坤波、县教体局人事股股长罗德康、城南督导组组长李荣等全程参与活动并作指导，并与带队前来的宜宾市中山街小学党委副书记、校长张萍，副校长杨莉进行了座谈，在学校党建、集团化办学、学校内部管理、教师专业成长、“五育并举”等方面进行探讨和交流，并就下一步跨区域合作和校际交流提出了很好的建议。

此次联合教研活动，搭建了优质的校际教学交流平台，实现了优秀教学资源的共享，有效提升了集团内语文、数学教师对新课标、新教材的解读与实践能力。下一步，西江小学教育集团与西城小学教育集团的教师将以此次教研为契机，把培训所学融入日常教学，深耕课堂、精研教法，让新课标理念落地生根，以教研赋能教学提质，以校际合作促进共同成长，推动教学质量再上新台阶。

为引导教师系统构建“课程标准－教材－教师教学用书”三位一体的教学认知体系，深刻理解三者间的内在逻辑，精准把握课程标准的方向性、教材内容的载体性、教师教学用书的支撑性，推动教师从“教教材”到“用教材教”的转变。近日，宜宾市江安县西江小学教育集团和江安县西城小学教育集团联合教研活动在江安镇西江小学校圆满举行。活动以“深度解读教材，把握语文内涵”“聚焦数学逻辑，精研考点教法”为主题，邀请宜宾市中山街小学校优秀教师团队对集团内所有语文和数学教师进行了教材培训。

一年级语文：中山街小学卓凡麟老师以《深耕教材 精准施教——从“教教材”到“用教材教”的观念转变与实践路径》为题，聚焦低年级语文教学核心，解读教材编写逻辑，分享从“教教材”到“用教材教”的实践方法，为低年级语文教学夯实基础指明方向。

二年级语文：中山街小学彭潜老师作《研课标 析教材 精设计 优课堂——核心素养导向下语文教学的实践与创新》专题分享，紧扣新课标要求，从课标解读、教材分析、教学设计等维度，讲解如何打造优质语文课堂，落实核心素养培养目标。

三年级语文：中山街小学王婷老师主讲的《新课标视域下的小学语文教学实践与创新——以统编版三年级下册〈赵州桥〉为例》，结合经典课例，具象化讲解新课标下语文教学的实践策略，为中年级语文课堂创新提供实操范例。

四年级语文：中山街小学肖旭莲老师带来《聚焦核心素养 赋能提质增效——四年级下册语文教材解读及教学建议》，全面解析教材重难点，结合丰富教学经验给出可操作的教学建议，助力四年级语文教学提质增效。

五年级语文：中山街小学刘国琳老师以《课标引领 任务驱动——五年级下册语文教材解读与教学建议》为题，围绕任务驱动教学法，解读教材单元架构，分享如何以课标为引领，设计语文实践任务，培养学生综合语文能力。

六年级语文：中山街小学李科老师作《抓好衔接，因“材”施教》专题培训，聚焦小初衔接关键节点，分析六年级教材编排特点，讲解如何因材施教，做好知识与能力的衔接教学，为学生升学保驾护航。

一年级数学：巫智聪老师介绍教材概述及内容变化、课标解读（学科目标、学段目标）、各单元分析（重点例题剖析）、作业设计及教学建议，包括借力软件资源、迁移算法、加强直观教学、重视对比教学等。还强调课堂常规及习惯培养，如“敬、诚、恒、谨、镜、径、竞、精、静、净”，为一年级数学教学提供全面指导。

二年级数学：围绕《守正创新 素养落地》主题，陈官容老师介绍活动背景后，从新课标要求出发，系统梳理教材知识脉络、重难点分布，为教学指明方向。随后对各单元分层拆解，从教学目标、建议、评价方式等维度分析，分享将素养目标融入日常教学的策略。最后，陈老师围绕教材解读困惑、课堂实施难点讨论，分享教学经验与创新做法，形成可借鉴的教学思路。活动提升了教师对教材的把握能力和教学实施水平，推进课堂教学改革，切实提升育人质量。

三年级数学：李松娥老师围绕《立足新教材，赋能新课堂》带领教师进行单元来源维度对比、整体重要变化解读、变化要点解读、各章节具体变化分析，帮助教师把握三年级数学教材的变化与教学方向。

四年级数学：以《凸显数学本质，发展核心素养》为题，叶茂老师带领教师探讨如何凸显数学本质、发展核心素养，包括会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界。接着进行教材整体分析，对数与代数领域“数的认识”等内容，从基本讲述、单元目标、内容分析、教学重点、突破关键等方面讲解，还涉及综合实践内容。最后总结建议“抓本质、重过程、助联结”，提升教师对四年级数学教材的解读与教学能力。

五年级数学：李亭老师以《以课标为纲，以教材为基》为题，介绍课程性质、各学段各领域主题、本册教学内容、教学重点难点、教学目标。然后讲解教材教学提议，强调重视整体认知建构、构建数学模型、关注思想方法体验、关注学生认知起点与发展。还进行课时讲解，对照教材逐页讲解教学重难点及考点分析，帮助教师把握五年级数学教学方向。

六年级数学：以《聚焦六下数学从教材解读到素养课堂的实践思考》为研讨主题，陈华老师带领教师分析义务教育数学课程标准（2025年修订版）核心变化，包括核心素养新阶段、课程内容结构化、教学方式变革、评价体系完善。接着进行教材整体分析，明确“一个理念、两个阶段、三个重点、四个领域”。随后对百分数、圆柱和圆锥、正比例和反比例等内容，从内容分析、课标分析、单元目标、例题解析、教学建议等方面展开。最后分享每日教学核心工作，为六年级数学教学提供清晰思路。

活动中，江安县教体局副局长龚丽、县师培中心党支部书记朱坤波、县教体局人事股股长罗德康、城南督导组组长李荣等全程参与活动并作指导，并与带队前来的宜宾市中山街小学党委副书记、校长张萍，副校长杨莉进行了座谈，在学校党建、集团化办学、学校内部管理、教师专业成长、“五育并举”等方面进行探讨和交流，并就下一步跨区域合作和校际交流提出了很好的建议。

此次联合教研活动，搭建了优质的校际教学交流平台，实现了优秀教学资源的共享，有效提升了集团内语文、数学教师对新课标、新教材的解读与实践能力。下一步，西江小学教育集团与西城小学教育集团的教师将以此次教研为契机，把培训所学融入日常教学，深耕课堂、精研教法，让新课标理念落地生根，以教研赋能教学提质，以校际合作促进共同成长，推动教学质量再上新台阶。

为引导教师系统构建“课程标准－教材－教师教学用书”三位一体的教学认知体系，深刻理解三者间的内在逻辑，精准把握课程标准的方向性、教材内容的载体性、教师教学用书的支撑性，推动教师从“教教材”到“用教材教”的转变。近日，宜宾市江安县西江小学教育集团和江安县西城小学教育集团联合教研活动在江安镇西江小学校圆满举行。活动以“深度解读教材，把握语文内涵”“聚焦数学逻辑，精研考点教法”为主题，邀请宜宾市中山街小学校优秀教师团队对集团内所有语文和数学教师进行了教材培训。

一年级语文：中山街小学卓凡麟老师以《深耕教材 精准施教——从“教教材”到“用教材教”的观念转变与实践路径》为题，聚焦低年级语文教学核心，解读教材编写逻辑，分享从“教教材”到“用教材教”的实践方法，为低年级语文教学夯实基础指明方向。

二年级语文：中山街小学彭潜老师作《研课标 析教材 精设计 优课堂——核心素养导向下语文教学的实践与创新》专题分享，紧扣新课标要求，从课标解读、教材分析、教学设计等维度，讲解如何打造优质语文课堂，落实核心素养培养目标。

三年级语文：中山街小学王婷老师主讲的《新课标视域下的小学语文教学实践与创新——以统编版三年级下册〈赵州桥〉为例》，结合经典课例，具象化讲解新课标下语文教学的实践策略，为中年级语文课堂创新提供实操范例。

四年级语文：中山街小学肖旭莲老师带来《聚焦核心素养 赋能提质增效——四年级下册语文教材解读及教学建议》，全面解析教材重难点，结合丰富教学经验给出可操作的教学建议，助力四年级语文教学提质增效。

五年级语文：中山街小学刘国琳老师以《课标引领 任务驱动——五年级下册语文教材解读与教学建议》为题，围绕任务驱动教学法，解读教材单元架构，分享如何以课标为引领，设计语文实践任务，培养学生综合语文能力。

六年级语文：中山街小学李科老师作《抓好衔接，因“材”施教》专题培训，聚焦小初衔接关键节点，分析六年级教材编排特点，讲解如何因材施教，做好知识与能力的衔接教学，为学生升学保驾护航。

一年级数学：巫智聪老师介绍教材概述及内容变化、课标解读（学科目标、学段目标）、各单元分析（重点例题剖析）、作业设计及教学建议，包括借力软件资源、迁移算法、加强直观教学、重视对比教学等。还强调课堂常规及习惯培养，如“敬、诚、恒、谨、镜、径、竞、精、静、净”，为一年级数学教学提供全面指导。

二年级数学：围绕《守正创新 素养落地》主题，陈官容老师介绍活动背景后，从新课标要求出发，系统梳理教材知识脉络、重难点分布，为教学指明方向。随后对各单元分层拆解，从教学目标、建议、评价方式等维度分析，分享将素养目标融入日常教学的策略。最后，陈老师围绕教材解读困惑、课堂实施难点讨论，分享教学经验与创新做法，形成可借鉴的教学思路。活动提升了教师对教材的把握能力和教学实施水平，推进课堂教学改革，切实提升育人质量。

三年级数学：李松娥老师围绕《立足新教材，赋能新课堂》带领教师进行单元来源维度对比、整体重要变化解读、变化要点解读、各章节具体变化分析，帮助教师把握三年级数学教材的变化与教学方向。

四年级数学：以《凸显数学本质，发展核心素养》为题，叶茂老师带领教师探讨如何凸显数学本质、发展核心素养，包括会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界。接着进行教材整体分析，对数与代数领域“数的认识”等内容，从基本讲述、单元目标、内容分析、教学重点、突破关键等方面讲解，还涉及综合实践内容。最后总结建议“抓本质、重过程、助联结”，提升教师对四年级数学教材的解读与教学能力。

五年级数学：李亭老师以《以课标为纲，以教材为基》为题，介绍课程性质、各学段各领域主题、本册教学内容、教学重点难点、教学目标。然后讲解教材教学提议，强调重视整体认知建构、构建数学模型、关注思想方法体验、关注学生认知起点与发展。还进行课时讲解，对照教材逐页讲解教学重难点及考点分析，帮助教师把握五年级数学教学方向。

六年级数学：以《聚焦六下数学从教材解读到素养课堂的实践思考》为研讨主题，陈华老师带领教师分析义务教育数学课程标准（2025年修订版）核心变化，包括核心素养新阶段、课程内容结构化、教学方式变革、评价体系完善。接着进行教材整体分析，明确“一个理念、两个阶段、三个重点、四个领域”。随后对百分数、圆柱和圆锥、正比例和反比例等内容，从内容分析、课标分析、单元目标、例题解析、教学建议等方面展开。最后分享每日教学核心工作，为六年级数学教学提供清晰思路。

活动中，江安县教体局副局长龚丽、县师培中心党支部书记朱坤波、县教体局人事股股长罗德康、城南督导组组长李荣等全程参与活动并作指导，并与带队前来的宜宾市中山街小学党委副书记、校长张萍，副校长杨莉进行了座谈，在学校党建、集团化办学、学校内部管理、教师专业成长、“五育并举”等方面进行探讨和交流，并就下一步跨区域合作和校际交流提出了很好的建议。

此次联合教研活动，搭建了优质的校际教学交流平台，实现了优秀教学资源的共享，有效提升了集团内语文、数学教师对新课标、新教材的解读与实践能力。下一步，西江小学教育集团与西城小学教育集团的教师将以此次教研为契机，把培训所学融入日常教学，深耕课堂、精研教法，让新课标理念落地生根，以教研赋能教学提质，以校际合作促进共同成长，推动教学质量再上新台阶。

为引导教师系统构建“课程标准－教材－教师教学用书”三位一体的教学认知体系，深刻理解三者间的内在逻辑，精准把握课程标准的方向性、教材内容的载体性、教师教学用书的支撑性，推动教师从“教教材”到“用教材教”的转变。近日，宜宾市江安县西江小学教育集团和江安县西城小学教育集团联合教研活动在江安镇西江小学校圆满举行。活动以“深度解读教材，把握语文内涵”“聚焦数学逻辑，精研考点教法”为主题，邀请宜宾市中山街小学校优秀教师团队对集团内所有语文和数学教师进行了教材培训。

一年级语文：中山街小学卓凡麟老师以《深耕教材 精准施教——从“教教材”到“用教材教”的观念转变与实践路径》为题，聚焦低年级语文教学核心，解读教材编写逻辑，分享从“教教材”到“用教材教”的实践方法，为低年级语文教学夯实基础指明方向。

二年级语文：中山街小学彭潜老师作《研课标 析教材 精设计 优课堂——核心素养导向下语文教学的实践与创新》专题分享，紧扣新课标要求，从课标解读、教材分析、教学设计等维度，讲解如何打造优质语文课堂，落实核心素养培养目标。

三年级语文：中山街小学王婷老师主讲的《新课标视域下的小学语文教学实践与创新——以统编版三年级下册〈赵州桥〉为例》，结合经典课例，具象化讲解新课标下语文教学的实践策略，为中年级语文课堂创新提供实操范例。

四年级语文：中山街小学肖旭莲老师带来《聚焦核心素养 赋能提质增效——四年级下册语文教材解读及教学建议》，全面解析教材重难点，结合丰富教学经验给出可操作的教学建议，助力四年级语文教学提质增效。

五年级语文：中山街小学刘国琳老师以《课标引领 任务驱动——五年级下册语文教材解读与教学建议》为题，围绕任务驱动教学法，解读教材单元架构，分享如何以课标为引领，设计语文实践任务，培养学生综合语文能力。

六年级语文：中山街小学李科老师作《抓好衔接，因“材”施教》专题培训，聚焦小初衔接关键节点，分析六年级教材编排特点，讲解如何因材施教，做好知识与能力的衔接教学，为学生升学保驾护航。

一年级数学：巫智聪老师介绍教材概述及内容变化、课标解读（学科目标、学段目标）、各单元分析（重点例题剖析）、作业设计及教学建议，包括借力软件资源、迁移算法、加强直观教学、重视对比教学等。还强调课堂常规及习惯培养，如“敬、诚、恒、谨、镜、径、竞、精、静、净”，为一年级数学教学提供全面指导。

二年级数学：围绕《守正创新 素养落地》主题，陈官容老师介绍活动背景后，从新课标要求出发，系统梳理教材知识脉络、重难点分布，为教学指明方向。随后对各单元分层拆解，从教学目标、建议、评价方式等维度分析，分享将素养目标融入日常教学的策略。最后，陈老师围绕教材解读困惑、课堂实施难点讨论，分享教学经验与创新做法，形成可借鉴的教学思路。活动提升了教师对教材的把握能力和教学实施水平，推进课堂教学改革，切实提升育人质量。

三年级数学：李松娥老师围绕《立足新教材，赋能新课堂》带领教师进行单元来源维度对比、整体重要变化解读、变化要点解读、各章节具体变化分析，帮助教师把握三年级数学教材的变化与教学方向。

四年级数学：以《凸显数学本质，发展核心素养》为题，叶茂老师带领教师探讨如何凸显数学本质、发展核心素养，包括会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界。接着进行教材整体分析，对数与代数领域“数的认识”等内容，从基本讲述、单元目标、内容分析、教学重点、突破关键等方面讲解，还涉及综合实践内容。最后总结建议“抓本质、重过程、助联结”，提升教师对四年级数学教材的解读与教学能力。

五年级数学：李亭老师以《以课标为纲，以教材为基》为题，介绍课程性质、各学段各领域主题、本册教学内容、教学重点难点、教学目标。然后讲解教材教学提议，强调重视整体认知建构、构建数学模型、关注思想方法体验、关注学生认知起点与发展。还进行课时讲解，对照教材逐页讲解教学重难点及考点分析，帮助教师把握五年级数学教学方向。

六年级数学：以《聚焦六下数学从教材解读到素养课堂的实践思考》为研讨主题，陈华老师带领教师分析义务教育数学课程标准（2025年修订版）核心变化，包括核心素养新阶段、课程内容结构化、教学方式变革、评价体系完善。接着进行教材整体分析，明确“一个理念、两个阶段、三个重点、四个领域”。随后对百分数、圆柱和圆锥、正比例和反比例等内容，从内容分析、课标分析、单元目标、例题解析、教学建议等方面展开。最后分享每日教学核心工作，为六年级数学教学提供清晰思路。

活动中，江安县教体局副局长龚丽、县师培中心党支部书记朱坤波、县教体局人事股股长罗德康、城南督导组组长李荣等全程参与活动并作指导，并与带队前来的宜宾市中山街小学党委副书记、校长张萍，副校长杨莉进行了座谈，在学校党建、集团化办学、学校内部管理、教师专业成长、“五育并举”等方面进行探讨和交流，并就下一步跨区域合作和校际交流提出了很好的建议。

此次联合教研活动，搭建了优质的校际教学交流平台，实现了优秀教学资源的共享，有效提升了集团内语文、数学教师对新课标、新教材的解读与实践能力。下一步，西江小学教育集团与西城小学教育集团的教师将以此次教研为契机，把培训所学融入日常教学，深耕课堂、精研教法，让新课标理念落地生根，以教研赋能教学提质，以校际合作促进共同成长，推动教学质量再上新台阶。