鲁网3月6日讯 2026年3月3日是第27个全国“爱耳日”，今年主题为“全民科学爱耳，共护听力健康——安全用耳、健康成长”。近日，临沂金盾小学开展爱耳护耳主题活动，引导学生树立护耳意识，掌握科学用耳方法。

活动中，老师们借助PPT与耳部模型，生动讲解耳朵的结构及声音传播原理，让同学们了解听力损伤的危害。结合权威数据，老师普及了听力损失现状，重点讲解噪音、不当使用耳机、乱用药、不良生活习惯等伤耳行为，提醒学生远离听力“杀手”。

同时，老师详细讲解科学护耳方法，普及护耳小妙招与“四要四不要”原则，强调耳机使用“60-60”准则，引导学生养成良好用耳习惯。班会还设置听声辨位、噪声模拟等互动游戏，让学生在体验中加深对护耳重要性的认知。

 鲁网3月6日讯 2026年3月3日是第27个全国“爱耳日”，今年主题为“全民科学爱耳，共护听力健康——安全用耳、健康成长”。近日，临沂金盾小学开展爱耳护耳主题活动，引导学生树立护耳意识，掌握科学用耳方法。

活动中，老师们借助PPT与耳部模型，生动讲解耳朵的结构及声音传播原理，让同学们了解听力损伤的危害。结合权威数据，老师普及了听力损失现状，重点讲解噪音、不当使用耳机、乱用药、不良生活习惯等伤耳行为，提醒学生远离听力“杀手”。

同时，老师详细讲解科学护耳方法，普及护耳小妙招与“四要四不要”原则，强调耳机使用“60-60”准则，引导学生养成良好用耳习惯。班会还设置听声辨位、噪声模拟等互动游戏，让学生在体验中加深对护耳重要性的认知。

 鲁网3月6日讯 2026年3月3日是第27个全国“爱耳日”，今年主题为“全民科学爱耳，共护听力健康——安全用耳、健康成长”。近日，临沂金盾小学开展爱耳护耳主题活动，引导学生树立护耳意识，掌握科学用耳方法。

活动中，老师们借助PPT与耳部模型，生动讲解耳朵的结构及声音传播原理，让同学们了解听力损伤的危害。结合权威数据，老师普及了听力损失现状，重点讲解噪音、不当使用耳机、乱用药、不良生活习惯等伤耳行为，提醒学生远离听力“杀手”。

同时，老师详细讲解科学护耳方法，普及护耳小妙招与“四要四不要”原则，强调耳机使用“60-60”准则，引导学生养成良好用耳习惯。班会还设置听声辨位、噪声模拟等互动游戏，让学生在体验中加深对护耳重要性的认知。

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活动中，老师们借助PPT与耳部模型，生动讲解耳朵的结构及声音传播原理，让同学们了解听力损伤的危害。结合权威数据，老师普及了听力损失现状，重点讲解噪音、不当使用耳机、乱用药、不良生活习惯等伤耳行为，提醒学生远离听力“杀手”。

同时，老师详细讲解科学护耳方法，普及护耳小妙招与“四要四不要”原则，强调耳机使用“60-60”准则，引导学生养成良好用耳习惯。班会还设置听声辨位、噪声模拟等互动游戏，让学生在体验中加深对护耳重要性的认知。

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活动中，老师们借助PPT与耳部模型，生动讲解耳朵的结构及声音传播原理，让同学们了解听力损伤的危害。结合权威数据，老师普及了听力损失现状，重点讲解噪音、不当使用耳机、乱用药、不良生活习惯等伤耳行为，提醒学生远离听力“杀手”。

同时，老师详细讲解科学护耳方法，普及护耳小妙招与“四要四不要”原则，强调耳机使用“60-60”准则，引导学生养成良好用耳习惯。班会还设置听声辨位、噪声模拟等互动游戏，让学生在体验中加深对护耳重要性的认知。