这个寒假，海南省多所中小学校为学生们设计了形式多样、内涵丰富的特色实践作业。不同于传统书面作业的“写写写”，这些特色实践作业围绕“五育融合”的育人理念，将知识运用、劳动实践、传统文化、科学探究与心理关怀等内容融入学生的寒假生活，引导学生们走进生活、走向社会。

郑心翊书写春联。受访者供图

学科融合：

让知识在实践中“活”起来

打破学科壁垒，让知识从课本走向生活，是中小学校寒假特色作业的一大亮点。

上海世外附属海口学校聚焦生物与数学学科，设计系列趣味实践作业。其中，初中生物作业以“趣味实践感知生物奥秘”为主线，引导学生制作动植物细胞模型、记录生物特征与生活环境、观看生物纪录片、制作生态瓶等。

“我在生态瓶中放入水草、小鱼、泥沙和水，观察瓶内发生的小型生态循环，更深刻地理解了生产者、消费者、分解者的关系，以及生态系统平衡的重要性。”该校学生林柏润说。

该校七年级数学作业鼓励学生将立体图形“搬出”课本。结合《图形的初步认识》知识，学生用卡纸、废旧饮料瓶等材料制作立体图形并记录制作过程。七年级学生孙宇泽用废旧卡纸制作了一座“梦幻城堡”，“这个过程不仅锻炼了我的空间思维，也让我发现数学就在身边，动手实践比单纯刷题更有成就感。”

海口市美苑小学设计了分年级、跨学科的寒假素养任务。例如，“风向标制作与风向观测”作业，引导三年级学生用吸管、彩纸等常见材料制作风向标，并持续进行户外观测。

劳动实践：

在劳作中体会价值与担当

寒假中，多所学校围绕劳动教育主题设计寒假实践内容。海口市滨海第九小学引导学生们参加“寒假成长行动”，将体育、劳动、阅读设为必选内容，并设立“劳动小能手”等荣誉称号予以鼓励。“我们希望学生们在劳动中学会担当，在实践中收获成长。”该校德育处主任伍作才说。

上海世外附属海口学校的寒假劳动作业，以“趣味实践、自主参与、收获成长”为主题，设计了养殖、手工环保等寒假劳动任务。学生们饲养小兔子等小动物，记录生长心得；跟随家长参与水产养殖，了解养殖基础知识；学习木工制作，掌握基本技巧；学习垃圾分类，制作环保宣传单，践行环保理念。

海口市秀英区康安学校将劳动教育融入学生的假期生活。该校三年级学生张紫萱主动承担洗碗、扫地等家务活，“看到碗碟从油腻变得洁净，我很有成就感，也更能体会妈妈的辛苦”。

文化浸润：

在年味中传承家国情怀

寒假恰逢春节，海南省多所学校依托传统民俗，设计文化体验作业，让学生在浓浓的年味中传承中华优秀传统文化。

海口市秀英区康安学校引导学生将民俗内容与寒假实践相结合。该校学生郑羽馨担任家庭“理财小管家”，和父母一起采购年货。“我提前列好购物清单，对比价格。”郑羽馨说，面对商家满减活动，她没有冲动消费，这次采购不仅让她学到理财知识，还让她深深感受到春节的喜庆氛围。

该校二年级学生杨恩优米和姥姥一起剪窗花、选春联，在亲情陪伴中感受传统文化魅力，“姥姥教我剪窗花，我们将红纸变成神气的小马、漂亮的花，每个图案都承载着新春祝福”。

海口市美苑小学等多所学校也将写春联、剪窗花等民俗活动列入寒假作业内容。该校四年级学生郑心翊说：“看着红纸上写满万事如意、全家安康等吉祥话，特别有成就感。自己写的春联比买的更有意义。”

此外，该校学生还将民俗元素融入手工制作中，用果壳制作生肖马摆件，用木块雕刻春联图案等。

今年寒假，海口市琼山中学开展“寻根自贸港”文化实践行动，引导初中生前往省博物馆、琼崖红军云龙改编旧址等场馆参观。学生王浩宇说：“此行让我感受到海南历史文化的厚重，革命先辈的事迹让我深受感动。”

多元体验：

在实践中成就更好的自己

此外，海南省多所学校还将职业启蒙、体育锻炼、心理调适等内容融入寒假实践作业中。

海口市秀英区康安学校设计特色实践作业《探访职业之光：与未来对话》，将职业认知与法治教育、价值观培养相结合，引导学生采访自己身边的不同职业人群。

“社区护士是我们身边的‘健康守护人’；外卖员不管刮风下雨都会坚守岗位，靠自己的双手打拼。”该校学生何瑞杰通过采访，深刻认识到工作不只是谋生的手段，更是服务社会、实现自我价值的方式。

同时，许多学校十分重视学生的体育锻炼和心理调适。例如，海口市第十一小学制定“马力全开运动计划”，鼓励学生争当“运动之马”，加强体育锻炼。长假期间，该校五年级学生郭桐廷每天坚持跳绳、跑步，“锻炼不是为了打卡，而是为了增强体质。我希望能以更饱满的状态迎接新学期的到来”。

据介绍，海口市第一中学等多所学校寒假期间面向学生开放运动场地，学生可凭学生证入校锻炼，在强身健体中增强体质、增进友谊。

这个寒假，海南省多所中小学校为学生们设计了形式多样、内涵丰富的特色实践作业。不同于传统书面作业的“写写写”，这些特色实践作业围绕“五育融合”的育人理念，将知识运用、劳动实践、传统文化、科学探究与心理关怀等内容融入学生的寒假生活，引导学生们走进生活、走向社会。

郑心翊书写春联。受访者供图

学科融合：

让知识在实践中“活”起来

打破学科壁垒，让知识从课本走向生活，是中小学校寒假特色作业的一大亮点。

上海世外附属海口学校聚焦生物与数学学科，设计系列趣味实践作业。其中，初中生物作业以“趣味实践感知生物奥秘”为主线，引导学生制作动植物细胞模型、记录生物特征与生活环境、观看生物纪录片、制作生态瓶等。

“我在生态瓶中放入水草、小鱼、泥沙和水，观察瓶内发生的小型生态循环，更深刻地理解了生产者、消费者、分解者的关系，以及生态系统平衡的重要性。”该校学生林柏润说。

该校七年级数学作业鼓励学生将立体图形“搬出”课本。结合《图形的初步认识》知识，学生用卡纸、废旧饮料瓶等材料制作立体图形并记录制作过程。七年级学生孙宇泽用废旧卡纸制作了一座“梦幻城堡”，“这个过程不仅锻炼了我的空间思维，也让我发现数学就在身边，动手实践比单纯刷题更有成就感。”

海口市美苑小学设计了分年级、跨学科的寒假素养任务。例如，“风向标制作与风向观测”作业，引导三年级学生用吸管、彩纸等常见材料制作风向标，并持续进行户外观测。

劳动实践：

在劳作中体会价值与担当

寒假中，多所学校围绕劳动教育主题设计寒假实践内容。海口市滨海第九小学引导学生们参加“寒假成长行动”，将体育、劳动、阅读设为必选内容，并设立“劳动小能手”等荣誉称号予以鼓励。“我们希望学生们在劳动中学会担当，在实践中收获成长。”该校德育处主任伍作才说。

上海世外附属海口学校的寒假劳动作业，以“趣味实践、自主参与、收获成长”为主题，设计了养殖、手工环保等寒假劳动任务。学生们饲养小兔子等小动物，记录生长心得；跟随家长参与水产养殖，了解养殖基础知识；学习木工制作，掌握基本技巧；学习垃圾分类，制作环保宣传单，践行环保理念。

海口市秀英区康安学校将劳动教育融入学生的假期生活。该校三年级学生张紫萱主动承担洗碗、扫地等家务活，“看到碗碟从油腻变得洁净，我很有成就感，也更能体会妈妈的辛苦”。

文化浸润：

在年味中传承家国情怀

寒假恰逢春节，海南省多所学校依托传统民俗，设计文化体验作业，让学生在浓浓的年味中传承中华优秀传统文化。

海口市秀英区康安学校引导学生将民俗内容与寒假实践相结合。该校学生郑羽馨担任家庭“理财小管家”，和父母一起采购年货。“我提前列好购物清单，对比价格。”郑羽馨说，面对商家满减活动，她没有冲动消费，这次采购不仅让她学到理财知识，还让她深深感受到春节的喜庆氛围。

该校二年级学生杨恩优米和姥姥一起剪窗花、选春联，在亲情陪伴中感受传统文化魅力，“姥姥教我剪窗花，我们将红纸变成神气的小马、漂亮的花，每个图案都承载着新春祝福”。

海口市美苑小学等多所学校也将写春联、剪窗花等民俗活动列入寒假作业内容。该校四年级学生郑心翊说：“看着红纸上写满万事如意、全家安康等吉祥话，特别有成就感。自己写的春联比买的更有意义。”

此外，该校学生还将民俗元素融入手工制作中，用果壳制作生肖马摆件，用木块雕刻春联图案等。

今年寒假，海口市琼山中学开展“寻根自贸港”文化实践行动，引导初中生前往省博物馆、琼崖红军云龙改编旧址等场馆参观。学生王浩宇说：“此行让我感受到海南历史文化的厚重，革命先辈的事迹让我深受感动。”

多元体验：

在实践中成就更好的自己

此外，海南省多所学校还将职业启蒙、体育锻炼、心理调适等内容融入寒假实践作业中。

海口市秀英区康安学校设计特色实践作业《探访职业之光：与未来对话》，将职业认知与法治教育、价值观培养相结合，引导学生采访自己身边的不同职业人群。

“社区护士是我们身边的‘健康守护人’；外卖员不管刮风下雨都会坚守岗位，靠自己的双手打拼。”该校学生何瑞杰通过采访，深刻认识到工作不只是谋生的手段，更是服务社会、实现自我价值的方式。

同时，许多学校十分重视学生的体育锻炼和心理调适。例如，海口市第十一小学制定“马力全开运动计划”，鼓励学生争当“运动之马”，加强体育锻炼。长假期间，该校五年级学生郭桐廷每天坚持跳绳、跑步，“锻炼不是为了打卡，而是为了增强体质。我希望能以更饱满的状态迎接新学期的到来”。

据介绍，海口市第一中学等多所学校寒假期间面向学生开放运动场地，学生可凭学生证入校锻炼，在强身健体中增强体质、增进友谊。

这个寒假，海南省多所中小学校为学生们设计了形式多样、内涵丰富的特色实践作业。不同于传统书面作业的“写写写”，这些特色实践作业围绕“五育融合”的育人理念，将知识运用、劳动实践、传统文化、科学探究与心理关怀等内容融入学生的寒假生活，引导学生们走进生活、走向社会。

郑心翊书写春联。受访者供图

学科融合：

让知识在实践中“活”起来

打破学科壁垒，让知识从课本走向生活，是中小学校寒假特色作业的一大亮点。

上海世外附属海口学校聚焦生物与数学学科，设计系列趣味实践作业。其中，初中生物作业以“趣味实践感知生物奥秘”为主线，引导学生制作动植物细胞模型、记录生物特征与生活环境、观看生物纪录片、制作生态瓶等。

“我在生态瓶中放入水草、小鱼、泥沙和水，观察瓶内发生的小型生态循环，更深刻地理解了生产者、消费者、分解者的关系，以及生态系统平衡的重要性。”该校学生林柏润说。

该校七年级数学作业鼓励学生将立体图形“搬出”课本。结合《图形的初步认识》知识，学生用卡纸、废旧饮料瓶等材料制作立体图形并记录制作过程。七年级学生孙宇泽用废旧卡纸制作了一座“梦幻城堡”，“这个过程不仅锻炼了我的空间思维，也让我发现数学就在身边，动手实践比单纯刷题更有成就感。”

海口市美苑小学设计了分年级、跨学科的寒假素养任务。例如，“风向标制作与风向观测”作业，引导三年级学生用吸管、彩纸等常见材料制作风向标，并持续进行户外观测。

劳动实践：

在劳作中体会价值与担当

寒假中，多所学校围绕劳动教育主题设计寒假实践内容。海口市滨海第九小学引导学生们参加“寒假成长行动”，将体育、劳动、阅读设为必选内容，并设立“劳动小能手”等荣誉称号予以鼓励。“我们希望学生们在劳动中学会担当，在实践中收获成长。”该校德育处主任伍作才说。

上海世外附属海口学校的寒假劳动作业，以“趣味实践、自主参与、收获成长”为主题，设计了养殖、手工环保等寒假劳动任务。学生们饲养小兔子等小动物，记录生长心得；跟随家长参与水产养殖，了解养殖基础知识；学习木工制作，掌握基本技巧；学习垃圾分类，制作环保宣传单，践行环保理念。

海口市秀英区康安学校将劳动教育融入学生的假期生活。该校三年级学生张紫萱主动承担洗碗、扫地等家务活，“看到碗碟从油腻变得洁净，我很有成就感，也更能体会妈妈的辛苦”。

文化浸润：

在年味中传承家国情怀

寒假恰逢春节，海南省多所学校依托传统民俗，设计文化体验作业，让学生在浓浓的年味中传承中华优秀传统文化。

海口市秀英区康安学校引导学生将民俗内容与寒假实践相结合。该校学生郑羽馨担任家庭“理财小管家”，和父母一起采购年货。“我提前列好购物清单，对比价格。”郑羽馨说，面对商家满减活动，她没有冲动消费，这次采购不仅让她学到理财知识，还让她深深感受到春节的喜庆氛围。

该校二年级学生杨恩优米和姥姥一起剪窗花、选春联，在亲情陪伴中感受传统文化魅力，“姥姥教我剪窗花，我们将红纸变成神气的小马、漂亮的花，每个图案都承载着新春祝福”。

海口市美苑小学等多所学校也将写春联、剪窗花等民俗活动列入寒假作业内容。该校四年级学生郑心翊说：“看着红纸上写满万事如意、全家安康等吉祥话，特别有成就感。自己写的春联比买的更有意义。”

此外，该校学生还将民俗元素融入手工制作中，用果壳制作生肖马摆件，用木块雕刻春联图案等。

今年寒假，海口市琼山中学开展“寻根自贸港”文化实践行动，引导初中生前往省博物馆、琼崖红军云龙改编旧址等场馆参观。学生王浩宇说：“此行让我感受到海南历史文化的厚重，革命先辈的事迹让我深受感动。”

多元体验：

在实践中成就更好的自己

此外，海南省多所学校还将职业启蒙、体育锻炼、心理调适等内容融入寒假实践作业中。

海口市秀英区康安学校设计特色实践作业《探访职业之光：与未来对话》，将职业认知与法治教育、价值观培养相结合，引导学生采访自己身边的不同职业人群。

“社区护士是我们身边的‘健康守护人’；外卖员不管刮风下雨都会坚守岗位，靠自己的双手打拼。”该校学生何瑞杰通过采访，深刻认识到工作不只是谋生的手段，更是服务社会、实现自我价值的方式。

同时，许多学校十分重视学生的体育锻炼和心理调适。例如，海口市第十一小学制定“马力全开运动计划”，鼓励学生争当“运动之马”，加强体育锻炼。长假期间，该校五年级学生郭桐廷每天坚持跳绳、跑步，“锻炼不是为了打卡，而是为了增强体质。我希望能以更饱满的状态迎接新学期的到来”。

据介绍，海口市第一中学等多所学校寒假期间面向学生开放运动场地，学生可凭学生证入校锻炼，在强身健体中增强体质、增进友谊。

这个寒假，海南省多所中小学校为学生们设计了形式多样、内涵丰富的特色实践作业。不同于传统书面作业的“写写写”，这些特色实践作业围绕“五育融合”的育人理念，将知识运用、劳动实践、传统文化、科学探究与心理关怀等内容融入学生的寒假生活，引导学生们走进生活、走向社会。

郑心翊书写春联。受访者供图

学科融合：

让知识在实践中“活”起来

打破学科壁垒，让知识从课本走向生活，是中小学校寒假特色作业的一大亮点。

上海世外附属海口学校聚焦生物与数学学科，设计系列趣味实践作业。其中，初中生物作业以“趣味实践感知生物奥秘”为主线，引导学生制作动植物细胞模型、记录生物特征与生活环境、观看生物纪录片、制作生态瓶等。

“我在生态瓶中放入水草、小鱼、泥沙和水，观察瓶内发生的小型生态循环，更深刻地理解了生产者、消费者、分解者的关系，以及生态系统平衡的重要性。”该校学生林柏润说。

该校七年级数学作业鼓励学生将立体图形“搬出”课本。结合《图形的初步认识》知识，学生用卡纸、废旧饮料瓶等材料制作立体图形并记录制作过程。七年级学生孙宇泽用废旧卡纸制作了一座“梦幻城堡”，“这个过程不仅锻炼了我的空间思维，也让我发现数学就在身边，动手实践比单纯刷题更有成就感。”

海口市美苑小学设计了分年级、跨学科的寒假素养任务。例如，“风向标制作与风向观测”作业，引导三年级学生用吸管、彩纸等常见材料制作风向标，并持续进行户外观测。

劳动实践：

在劳作中体会价值与担当

寒假中，多所学校围绕劳动教育主题设计寒假实践内容。海口市滨海第九小学引导学生们参加“寒假成长行动”，将体育、劳动、阅读设为必选内容，并设立“劳动小能手”等荣誉称号予以鼓励。“我们希望学生们在劳动中学会担当，在实践中收获成长。”该校德育处主任伍作才说。

上海世外附属海口学校的寒假劳动作业，以“趣味实践、自主参与、收获成长”为主题，设计了养殖、手工环保等寒假劳动任务。学生们饲养小兔子等小动物，记录生长心得；跟随家长参与水产养殖，了解养殖基础知识；学习木工制作，掌握基本技巧；学习垃圾分类，制作环保宣传单，践行环保理念。

海口市秀英区康安学校将劳动教育融入学生的假期生活。该校三年级学生张紫萱主动承担洗碗、扫地等家务活，“看到碗碟从油腻变得洁净，我很有成就感，也更能体会妈妈的辛苦”。

文化浸润：

在年味中传承家国情怀

寒假恰逢春节，海南省多所学校依托传统民俗，设计文化体验作业，让学生在浓浓的年味中传承中华优秀传统文化。

海口市秀英区康安学校引导学生将民俗内容与寒假实践相结合。该校学生郑羽馨担任家庭“理财小管家”，和父母一起采购年货。“我提前列好购物清单，对比价格。”郑羽馨说，面对商家满减活动，她没有冲动消费，这次采购不仅让她学到理财知识，还让她深深感受到春节的喜庆氛围。

该校二年级学生杨恩优米和姥姥一起剪窗花、选春联，在亲情陪伴中感受传统文化魅力，“姥姥教我剪窗花，我们将红纸变成神气的小马、漂亮的花，每个图案都承载着新春祝福”。

海口市美苑小学等多所学校也将写春联、剪窗花等民俗活动列入寒假作业内容。该校四年级学生郑心翊说：“看着红纸上写满万事如意、全家安康等吉祥话，特别有成就感。自己写的春联比买的更有意义。”

此外，该校学生还将民俗元素融入手工制作中，用果壳制作生肖马摆件，用木块雕刻春联图案等。

今年寒假，海口市琼山中学开展“寻根自贸港”文化实践行动，引导初中生前往省博物馆、琼崖红军云龙改编旧址等场馆参观。学生王浩宇说：“此行让我感受到海南历史文化的厚重，革命先辈的事迹让我深受感动。”

多元体验：

在实践中成就更好的自己

此外，海南省多所学校还将职业启蒙、体育锻炼、心理调适等内容融入寒假实践作业中。

海口市秀英区康安学校设计特色实践作业《探访职业之光：与未来对话》，将职业认知与法治教育、价值观培养相结合，引导学生采访自己身边的不同职业人群。

“社区护士是我们身边的‘健康守护人’；外卖员不管刮风下雨都会坚守岗位，靠自己的双手打拼。”该校学生何瑞杰通过采访，深刻认识到工作不只是谋生的手段，更是服务社会、实现自我价值的方式。

同时，许多学校十分重视学生的体育锻炼和心理调适。例如，海口市第十一小学制定“马力全开运动计划”，鼓励学生争当“运动之马”，加强体育锻炼。长假期间，该校五年级学生郭桐廷每天坚持跳绳、跑步，“锻炼不是为了打卡，而是为了增强体质。我希望能以更饱满的状态迎接新学期的到来”。

据介绍，海口市第一中学等多所学校寒假期间面向学生开放运动场地，学生可凭学生证入校锻炼，在强身健体中增强体质、增进友谊。

这个寒假，海南省多所中小学校为学生们设计了形式多样、内涵丰富的特色实践作业。不同于传统书面作业的“写写写”，这些特色实践作业围绕“五育融合”的育人理念，将知识运用、劳动实践、传统文化、科学探究与心理关怀等内容融入学生的寒假生活，引导学生们走进生活、走向社会。

郑心翊书写春联。受访者供图

学科融合：

让知识在实践中“活”起来

打破学科壁垒，让知识从课本走向生活，是中小学校寒假特色作业的一大亮点。

上海世外附属海口学校聚焦生物与数学学科，设计系列趣味实践作业。其中，初中生物作业以“趣味实践感知生物奥秘”为主线，引导学生制作动植物细胞模型、记录生物特征与生活环境、观看生物纪录片、制作生态瓶等。

“我在生态瓶中放入水草、小鱼、泥沙和水，观察瓶内发生的小型生态循环，更深刻地理解了生产者、消费者、分解者的关系，以及生态系统平衡的重要性。”该校学生林柏润说。

该校七年级数学作业鼓励学生将立体图形“搬出”课本。结合《图形的初步认识》知识，学生用卡纸、废旧饮料瓶等材料制作立体图形并记录制作过程。七年级学生孙宇泽用废旧卡纸制作了一座“梦幻城堡”，“这个过程不仅锻炼了我的空间思维，也让我发现数学就在身边，动手实践比单纯刷题更有成就感。”

海口市美苑小学设计了分年级、跨学科的寒假素养任务。例如，“风向标制作与风向观测”作业，引导三年级学生用吸管、彩纸等常见材料制作风向标，并持续进行户外观测。

劳动实践：

在劳作中体会价值与担当

寒假中，多所学校围绕劳动教育主题设计寒假实践内容。海口市滨海第九小学引导学生们参加“寒假成长行动”，将体育、劳动、阅读设为必选内容，并设立“劳动小能手”等荣誉称号予以鼓励。“我们希望学生们在劳动中学会担当，在实践中收获成长。”该校德育处主任伍作才说。

上海世外附属海口学校的寒假劳动作业，以“趣味实践、自主参与、收获成长”为主题，设计了养殖、手工环保等寒假劳动任务。学生们饲养小兔子等小动物，记录生长心得；跟随家长参与水产养殖，了解养殖基础知识；学习木工制作，掌握基本技巧；学习垃圾分类，制作环保宣传单，践行环保理念。

海口市秀英区康安学校将劳动教育融入学生的假期生活。该校三年级学生张紫萱主动承担洗碗、扫地等家务活，“看到碗碟从油腻变得洁净，我很有成就感，也更能体会妈妈的辛苦”。

文化浸润：

在年味中传承家国情怀

寒假恰逢春节，海南省多所学校依托传统民俗，设计文化体验作业，让学生在浓浓的年味中传承中华优秀传统文化。

海口市秀英区康安学校引导学生将民俗内容与寒假实践相结合。该校学生郑羽馨担任家庭“理财小管家”，和父母一起采购年货。“我提前列好购物清单，对比价格。”郑羽馨说，面对商家满减活动，她没有冲动消费，这次采购不仅让她学到理财知识，还让她深深感受到春节的喜庆氛围。

该校二年级学生杨恩优米和姥姥一起剪窗花、选春联，在亲情陪伴中感受传统文化魅力，“姥姥教我剪窗花，我们将红纸变成神气的小马、漂亮的花，每个图案都承载着新春祝福”。

海口市美苑小学等多所学校也将写春联、剪窗花等民俗活动列入寒假作业内容。该校四年级学生郑心翊说：“看着红纸上写满万事如意、全家安康等吉祥话，特别有成就感。自己写的春联比买的更有意义。”

此外，该校学生还将民俗元素融入手工制作中，用果壳制作生肖马摆件，用木块雕刻春联图案等。

今年寒假，海口市琼山中学开展“寻根自贸港”文化实践行动，引导初中生前往省博物馆、琼崖红军云龙改编旧址等场馆参观。学生王浩宇说：“此行让我感受到海南历史文化的厚重，革命先辈的事迹让我深受感动。”

多元体验：

在实践中成就更好的自己

此外，海南省多所学校还将职业启蒙、体育锻炼、心理调适等内容融入寒假实践作业中。

海口市秀英区康安学校设计特色实践作业《探访职业之光：与未来对话》，将职业认知与法治教育、价值观培养相结合，引导学生采访自己身边的不同职业人群。

“社区护士是我们身边的‘健康守护人’；外卖员不管刮风下雨都会坚守岗位，靠自己的双手打拼。”该校学生何瑞杰通过采访，深刻认识到工作不只是谋生的手段，更是服务社会、实现自我价值的方式。

同时，许多学校十分重视学生的体育锻炼和心理调适。例如，海口市第十一小学制定“马力全开运动计划”，鼓励学生争当“运动之马”，加强体育锻炼。长假期间，该校五年级学生郭桐廷每天坚持跳绳、跑步，“锻炼不是为了打卡，而是为了增强体质。我希望能以更饱满的状态迎接新学期的到来”。

据介绍，海口市第一中学等多所学校寒假期间面向学生开放运动场地，学生可凭学生证入校锻炼，在强身健体中增强体质、增进友谊。