中国教育报-中国教育新闻网3月7日讯（记者 林焕新）今天上午10时，十四届全国人大四次会议民生主题记者会在梅地亚中心新闻发布厅举行。记者会上，教育部部长怀进鹏说，身上有汗，关键是让学生动起来。把体育锻炼作为最有效的手段，让学生走出教室、走向操场。

下一步，我们将深入开展学生体质强健行动，通过“晒课表”等方式加强跟踪评价，确保“2小时”“课间15分钟”落到每所学校，让每个学生受益；打造学生喜爱、能出汗的体育课，广泛开展“三大球”比赛，让“班超”“校超”燃动校园，使每个学生都至少掌握一项体育技能、终身受益。

作者：林焕新

中国教育报-中国教育新闻网3月7日讯（记者 林焕新）今天上午10时，十四届全国人大四次会议民生主题记者会在梅地亚中心新闻发布厅举行。记者会上，教育部部长怀进鹏说，身上有汗，关键是让学生动起来。把体育锻炼作为最有效的手段，让学生走出教室、走向操场。

下一步，我们将深入开展学生体质强健行动，通过“晒课表”等方式加强跟踪评价，确保“2小时”“课间15分钟”落到每所学校，让每个学生受益；打造学生喜爱、能出汗的体育课，广泛开展“三大球”比赛，让“班超”“校超”燃动校园，使每个学生都至少掌握一项体育技能、终身受益。

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中国教育报-中国教育新闻网3月7日讯（记者 林焕新）今天上午10时，十四届全国人大四次会议民生主题记者会在梅地亚中心新闻发布厅举行。记者会上，教育部部长怀进鹏说，身上有汗，关键是让学生动起来。把体育锻炼作为最有效的手段，让学生走出教室、走向操场。

下一步，我们将深入开展学生体质强健行动，通过“晒课表”等方式加强跟踪评价，确保“2小时”“课间15分钟”落到每所学校，让每个学生受益；打造学生喜爱、能出汗的体育课，广泛开展“三大球”比赛，让“班超”“校超”燃动校园，使每个学生都至少掌握一项体育技能、终身受益。

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下一步，我们将深入开展学生体质强健行动，通过“晒课表”等方式加强跟踪评价，确保“2小时”“课间15分钟”落到每所学校，让每个学生受益；打造学生喜爱、能出汗的体育课，广泛开展“三大球”比赛，让“班超”“校超”燃动校园，使每个学生都至少掌握一项体育技能、终身受益。

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中国教育报-中国教育新闻网3月7日讯（记者 林焕新）今天上午10时，十四届全国人大四次会议民生主题记者会在梅地亚中心新闻发布厅举行。记者会上，教育部部长怀进鹏说，身上有汗，关键是让学生动起来。把体育锻炼作为最有效的手段，让学生走出教室、走向操场。

下一步，我们将深入开展学生体质强健行动，通过“晒课表”等方式加强跟踪评价，确保“2小时”“课间15分钟”落到每所学校，让每个学生受益；打造学生喜爱、能出汗的体育课，广泛开展“三大球”比赛，让“班超”“校超”燃动校园，使每个学生都至少掌握一项体育技能、终身受益。

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