在教科书上看见自己

或亲近的同学

是一种怎么样的体验？

近日

不少深圳小学生惊喜发现

自己的同学

“登”上了全国新版

小学《科学》教材（教科版）

二年级下册教材中的

《探秘恐龙》单元

消息一出便引发网友热议

“好荣幸”

“可以吹一辈子”

更有家长一眼认出“我儿子的学校”

并在评论区点赞深圳教育

“不愧是深圳”

“深圳学子必须赞一个”

打开新课本，看到自己是什么感觉？

孩子：像做梦一样

随着2026年春季新学期启幕，全国新版小学《科学》教材（教科版）二年级下册教材正式走进全国课堂。其中“探秘恐龙”单元的配图中，6名来自深圳前海未来教育集团黄田实验学校的学子亮相。

入选学生代表之一、现已就读四年级的胡望雅告诉记者，能参与新教材配图拍摄，她感到特别荣幸和骄傲。“拍摄时我就发现，新教材内容更生动有趣，每一页都藏着科学小秘密。”

其他5名同学接受记者采访时第一反应也是“开心”“激动”“像做梦一样”。入选学生代表之一宋奕彤表示：“等待的过程过了很久，本来以为要落选了，所以当真的看到自己出现在书上时，那种惊喜感就更强烈了”。

在惊喜过后，他们也因登上教材而更希望成为一个好榜样。“我妹妹现在上幼儿园中班，再过三年她就能用上这本教材。希望到时候她能惊喜地发现，上面这个人居然是她的姐姐。”胡望雅说。

据悉，全国新版小学《科学》教材（教科版）二年级下册第一单元“探秘恐龙”的实验操作和学生配图，均出自黄田实验学校科学老师杨丹婷之手。

这6名并非专业模特的学生，在教材中或凝神观察恐龙化石模型，或协作测量记录数据，或兴奋展示探究成果……他们最真实、最投入的科学探索状态，被教材试教团队真实捕捉。

经教材编写组与出版社层层筛选，这些画面在两年后正式亮相，成为面向全国千万小学生的科学探究教材，目前，这版教材在全国多个省市投入教学使用。

组建精锐试教团队

实验室里搭起“临时影棚”

记者了解到，《科学》（教科版）二年级下册，共2个单元的内容。实行新课标后，第一单元的内容由此前的“比较与测量”改为“探秘恐龙”。

黄田实验学校科学科组承担了本次新版《科学》（教科版）二年级下册教材《探秘恐龙》单元的试教及配图拍摄任务，并组建了试教团队。

黄田实验学校科学科组长黄依琼介绍，以复原恐龙这节课为例，为上好这节课，试教团队课前花大量时间查阅资料，包括恐龙的生活环境、习性和结构特点，并进行了精心的整理。

在杨丹婷看来，试教过程中记录的每一个学生的困惑、每一次思维的火花，都成为教材完善的重要参考。

配图看似简单，背后实属不易。为了拍出最真实的科学探究场景，杨丹婷在实验室里搭起了“临时影棚”，网购相关设备在实验室布置场景、调整光线，争取把每个细节做到规范。

“指导孩子们把实验动作做规范，一张张拍、一张张选，反反复复经历了4-5次。如今看到照片真的印在教材里了，我和孩子们都特别有成就感。”杨丹婷说。

在教科书上看见自己

或亲近的同学

是一种怎么样的体验？

近日

不少深圳小学生惊喜发现

自己的同学

“登”上了全国新版

小学《科学》教材（教科版）

二年级下册教材中的

《探秘恐龙》单元

消息一出便引发网友热议

“好荣幸”

“可以吹一辈子”

更有家长一眼认出“我儿子的学校”

并在评论区点赞深圳教育

“不愧是深圳”

“深圳学子必须赞一个”

打开新课本，看到自己是什么感觉？

孩子：像做梦一样

随着2026年春季新学期启幕，全国新版小学《科学》教材（教科版）二年级下册教材正式走进全国课堂。其中“探秘恐龙”单元的配图中，6名来自深圳前海未来教育集团黄田实验学校的学子亮相。

入选学生代表之一、现已就读四年级的胡望雅告诉记者，能参与新教材配图拍摄，她感到特别荣幸和骄傲。“拍摄时我就发现，新教材内容更生动有趣，每一页都藏着科学小秘密。”

其他5名同学接受记者采访时第一反应也是“开心”“激动”“像做梦一样”。入选学生代表之一宋奕彤表示：“等待的过程过了很久，本来以为要落选了，所以当真的看到自己出现在书上时，那种惊喜感就更强烈了”。

在惊喜过后，他们也因登上教材而更希望成为一个好榜样。“我妹妹现在上幼儿园中班，再过三年她就能用上这本教材。希望到时候她能惊喜地发现，上面这个人居然是她的姐姐。”胡望雅说。

据悉，全国新版小学《科学》教材（教科版）二年级下册第一单元“探秘恐龙”的实验操作和学生配图，均出自黄田实验学校科学老师杨丹婷之手。

这6名并非专业模特的学生，在教材中或凝神观察恐龙化石模型，或协作测量记录数据，或兴奋展示探究成果……他们最真实、最投入的科学探索状态，被教材试教团队真实捕捉。

经教材编写组与出版社层层筛选，这些画面在两年后正式亮相，成为面向全国千万小学生的科学探究教材，目前，这版教材在全国多个省市投入教学使用。

组建精锐试教团队

实验室里搭起“临时影棚”

记者了解到，《科学》（教科版）二年级下册，共2个单元的内容。实行新课标后，第一单元的内容由此前的“比较与测量”改为“探秘恐龙”。

黄田实验学校科学科组承担了本次新版《科学》（教科版）二年级下册教材《探秘恐龙》单元的试教及配图拍摄任务，并组建了试教团队。

黄田实验学校科学科组长黄依琼介绍，以复原恐龙这节课为例，为上好这节课，试教团队课前花大量时间查阅资料，包括恐龙的生活环境、习性和结构特点，并进行了精心的整理。

在杨丹婷看来，试教过程中记录的每一个学生的困惑、每一次思维的火花，都成为教材完善的重要参考。

配图看似简单，背后实属不易。为了拍出最真实的科学探究场景，杨丹婷在实验室里搭起了“临时影棚”，网购相关设备在实验室布置场景、调整光线，争取把每个细节做到规范。

“指导孩子们把实验动作做规范，一张张拍、一张张选，反反复复经历了4-5次。如今看到照片真的印在教材里了，我和孩子们都特别有成就感。”杨丹婷说。

在教科书上看见自己

或亲近的同学

是一种怎么样的体验？

近日

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自己的同学

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小学《科学》教材（教科版）

二年级下册教材中的

《探秘恐龙》单元

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更有家长一眼认出“我儿子的学校”

并在评论区点赞深圳教育

“不愧是深圳”

“深圳学子必须赞一个”

打开新课本，看到自己是什么感觉？

孩子：像做梦一样

随着2026年春季新学期启幕，全国新版小学《科学》教材（教科版）二年级下册教材正式走进全国课堂。其中“探秘恐龙”单元的配图中，6名来自深圳前海未来教育集团黄田实验学校的学子亮相。

入选学生代表之一、现已就读四年级的胡望雅告诉记者，能参与新教材配图拍摄，她感到特别荣幸和骄傲。“拍摄时我就发现，新教材内容更生动有趣，每一页都藏着科学小秘密。”

其他5名同学接受记者采访时第一反应也是“开心”“激动”“像做梦一样”。入选学生代表之一宋奕彤表示：“等待的过程过了很久，本来以为要落选了，所以当真的看到自己出现在书上时，那种惊喜感就更强烈了”。

在惊喜过后，他们也因登上教材而更希望成为一个好榜样。“我妹妹现在上幼儿园中班，再过三年她就能用上这本教材。希望到时候她能惊喜地发现，上面这个人居然是她的姐姐。”胡望雅说。

据悉，全国新版小学《科学》教材（教科版）二年级下册第一单元“探秘恐龙”的实验操作和学生配图，均出自黄田实验学校科学老师杨丹婷之手。

这6名并非专业模特的学生，在教材中或凝神观察恐龙化石模型，或协作测量记录数据，或兴奋展示探究成果……他们最真实、最投入的科学探索状态，被教材试教团队真实捕捉。

经教材编写组与出版社层层筛选，这些画面在两年后正式亮相，成为面向全国千万小学生的科学探究教材，目前，这版教材在全国多个省市投入教学使用。

组建精锐试教团队

实验室里搭起“临时影棚”

记者了解到，《科学》（教科版）二年级下册，共2个单元的内容。实行新课标后，第一单元的内容由此前的“比较与测量”改为“探秘恐龙”。

黄田实验学校科学科组承担了本次新版《科学》（教科版）二年级下册教材《探秘恐龙》单元的试教及配图拍摄任务，并组建了试教团队。

黄田实验学校科学科组长黄依琼介绍，以复原恐龙这节课为例，为上好这节课，试教团队课前花大量时间查阅资料，包括恐龙的生活环境、习性和结构特点，并进行了精心的整理。

在杨丹婷看来，试教过程中记录的每一个学生的困惑、每一次思维的火花，都成为教材完善的重要参考。

配图看似简单，背后实属不易。为了拍出最真实的科学探究场景，杨丹婷在实验室里搭起了“临时影棚”，网购相关设备在实验室布置场景、调整光线，争取把每个细节做到规范。

“指导孩子们把实验动作做规范，一张张拍、一张张选，反反复复经历了4-5次。如今看到照片真的印在教材里了，我和孩子们都特别有成就感。”杨丹婷说。

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随着2026年春季新学期启幕，全国新版小学《科学》教材（教科版）二年级下册教材正式走进全国课堂。其中“探秘恐龙”单元的配图中，6名来自深圳前海未来教育集团黄田实验学校的学子亮相。

入选学生代表之一、现已就读四年级的胡望雅告诉记者，能参与新教材配图拍摄，她感到特别荣幸和骄傲。“拍摄时我就发现，新教材内容更生动有趣，每一页都藏着科学小秘密。”

其他5名同学接受记者采访时第一反应也是“开心”“激动”“像做梦一样”。入选学生代表之一宋奕彤表示：“等待的过程过了很久，本来以为要落选了，所以当真的看到自己出现在书上时，那种惊喜感就更强烈了”。

在惊喜过后，他们也因登上教材而更希望成为一个好榜样。“我妹妹现在上幼儿园中班，再过三年她就能用上这本教材。希望到时候她能惊喜地发现，上面这个人居然是她的姐姐。”胡望雅说。

据悉，全国新版小学《科学》教材（教科版）二年级下册第一单元“探秘恐龙”的实验操作和学生配图，均出自黄田实验学校科学老师杨丹婷之手。

这6名并非专业模特的学生，在教材中或凝神观察恐龙化石模型，或协作测量记录数据，或兴奋展示探究成果……他们最真实、最投入的科学探索状态，被教材试教团队真实捕捉。

经教材编写组与出版社层层筛选，这些画面在两年后正式亮相，成为面向全国千万小学生的科学探究教材，目前，这版教材在全国多个省市投入教学使用。

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实验室里搭起“临时影棚”

记者了解到，《科学》（教科版）二年级下册，共2个单元的内容。实行新课标后，第一单元的内容由此前的“比较与测量”改为“探秘恐龙”。

黄田实验学校科学科组承担了本次新版《科学》（教科版）二年级下册教材《探秘恐龙》单元的试教及配图拍摄任务，并组建了试教团队。

黄田实验学校科学科组长黄依琼介绍，以复原恐龙这节课为例，为上好这节课，试教团队课前花大量时间查阅资料，包括恐龙的生活环境、习性和结构特点，并进行了精心的整理。

在杨丹婷看来，试教过程中记录的每一个学生的困惑、每一次思维的火花，都成为教材完善的重要参考。

配图看似简单，背后实属不易。为了拍出最真实的科学探究场景，杨丹婷在实验室里搭起了“临时影棚”，网购相关设备在实验室布置场景、调整光线，争取把每个细节做到规范。

“指导孩子们把实验动作做规范，一张张拍、一张张选，反反复复经历了4-5次。如今看到照片真的印在教材里了，我和孩子们都特别有成就感。”杨丹婷说。

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二年级下册教材中的

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随着2026年春季新学期启幕，全国新版小学《科学》教材（教科版）二年级下册教材正式走进全国课堂。其中“探秘恐龙”单元的配图中，6名来自深圳前海未来教育集团黄田实验学校的学子亮相。

入选学生代表之一、现已就读四年级的胡望雅告诉记者，能参与新教材配图拍摄，她感到特别荣幸和骄傲。“拍摄时我就发现，新教材内容更生动有趣，每一页都藏着科学小秘密。”

其他5名同学接受记者采访时第一反应也是“开心”“激动”“像做梦一样”。入选学生代表之一宋奕彤表示：“等待的过程过了很久，本来以为要落选了，所以当真的看到自己出现在书上时，那种惊喜感就更强烈了”。

在惊喜过后，他们也因登上教材而更希望成为一个好榜样。“我妹妹现在上幼儿园中班，再过三年她就能用上这本教材。希望到时候她能惊喜地发现，上面这个人居然是她的姐姐。”胡望雅说。

据悉，全国新版小学《科学》教材（教科版）二年级下册第一单元“探秘恐龙”的实验操作和学生配图，均出自黄田实验学校科学老师杨丹婷之手。

这6名并非专业模特的学生，在教材中或凝神观察恐龙化石模型，或协作测量记录数据，或兴奋展示探究成果……他们最真实、最投入的科学探索状态，被教材试教团队真实捕捉。

经教材编写组与出版社层层筛选，这些画面在两年后正式亮相，成为面向全国千万小学生的科学探究教材，目前，这版教材在全国多个省市投入教学使用。

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记者了解到，《科学》（教科版）二年级下册，共2个单元的内容。实行新课标后，第一单元的内容由此前的“比较与测量”改为“探秘恐龙”。

黄田实验学校科学科组承担了本次新版《科学》（教科版）二年级下册教材《探秘恐龙》单元的试教及配图拍摄任务，并组建了试教团队。

黄田实验学校科学科组长黄依琼介绍，以复原恐龙这节课为例，为上好这节课，试教团队课前花大量时间查阅资料，包括恐龙的生活环境、习性和结构特点，并进行了精心的整理。

在杨丹婷看来，试教过程中记录的每一个学生的困惑、每一次思维的火花，都成为教材完善的重要参考。

配图看似简单，背后实属不易。为了拍出最真实的科学探究场景，杨丹婷在实验室里搭起了“临时影棚”，网购相关设备在实验室布置场景、调整光线，争取把每个细节做到规范。

“指导孩子们把实验动作做规范，一张张拍、一张张选，反反复复经历了4-5次。如今看到照片真的印在教材里了，我和孩子们都特别有成就感。”杨丹婷说。