2月28日下午，沈阳博物馆一楼共享大厅化身为一间充满奇思妙想的“远古画室”。作为“辽宁美·探源1.2亿年前的生命奇观——‘从沈阳，一路朝阳2’”研学游活动的压轴收官之作，科学艺术创作工坊在此精彩呈现。国际知名科学艺术家、被誉为“恐龙大王”的赵闯亲临现场，与百余名青少年及家长面对面，共同完成了一场跨越亿万年时空的科学与艺术对话。

本次活动由辽宁省社会科学界联合会、辽宁省文化和旅游厅指导，沈阳市文化旅游和广播电视局主办，北京赴沈阳挂职团队、辽宁科学技术出版社、益鸟星球文化传媒（北京）有限公司（PNSO啄木鸟科学艺术小组）等单位协办。活动为近1个月的研学之旅画上了圆满句号，更用可触摸的科学、可创作的艺术，生动展示了沈阳在探索文旅科教融合发展上的创新成果。

活动现场（沈阳市文化旅游和广播电视局供图）

现场直击：科普绘本的创作传奇

下午2时，沈阳市文化旅游和广播电视局副局长王爱玲的致辞，为活动拉开帷幕。致辞中表示，本次研学游活动是讲好辽沈故事、传播古生物文化的一次创新实践。“科学是发现已知的世界，艺术是创造未知的可能。”寄语在场的所有青少年，“今天的工坊，能在你们心中播下一颗名为‘探索’的种子。让你们在画笔与色彩的碰撞中，对这片土地上的生命奇观产生更深的热爱。也许在不久的将来，你们当中就会走出新的科学艺术家、古生物学家，用你们的眼睛去发现，用你们的双手去创造，属于你们这一代的‘辽宁故事’”。

随后，赵闯以“复活热河生物群”为主线，开启了一场关于“复原”的魔法课堂。他从化石证据的严谨推理讲到艺术创作的无限想象，将《辽宁美——1.2亿年前的生命奇观》绘本中那些栩栩如生的远古生物如何从一块块化石“跃然纸上”的秘密倾囊相授。每当屏幕上展示赵闯的复原作品时，现场总是响起阵阵惊叹，仿佛时光在这一刻被艺术与科学共同点亮。

活动现场（沈阳市文化旅游和广播电视局供图）

互动创作环节将现场气氛推向高潮。在赵闯的悉心指导下，现场的孩子们与老师们纷纷拿起画笔。大家不再满足于简单临摹，而是尝试像科学家一样细致观察、像艺术家一样自由创造。许多家长们也忍不住加入，与孩子并肩而坐，共同描绘心中的“辽宁美”。现场一位家长激动地分享：“孩子从小就迷恐龙，今天不仅圆了追星梦，更能与大师手把手指点下，第一次了解了什么叫‘科学复原’。这种眼界的提升，是课上书本给不了的！”

随后的作品分享环节充满惊喜，几位勇敢的小创作者走上台，展示了自己的“大作”，获得了赵闯的现场签名与鼓励。活动尾声，全场嘉宾、观众与赵闯一同定格下珍贵合影——镜头里的笑脸，是探索的喜悦，是创作的满足，更是这段“一路朝阳”旅程中最温暖的记忆。

创新亮点：构建三维研学体系，打造“行走的课堂”

作为沈阳文旅在青少年科普教育领域的一次重要探索，本次“辽宁美·探源1.2亿年前的生命奇观”研学游活动自2月7日启幕以来，便以创新的三维研学体系引发广泛关注。

活动以《辽宁美——1.2亿年前的生命奇观》科普绘本及教育部统编教材《飞向蓝天的恐龙》课文为核心知识架构，打破地域界限，创新整合沈阳、朝阳、北京朝阳三地文旅科教资源，构建起“科学启蒙、实证科考、科技创想”三大维度的深度研学模式：

科学启蒙：在沈阳聆听专家讲堂、探秘“恐龙花园”、参观古生物博物馆，建立对古生物学的初步认知；

实证科考：走进朝阳鸟化石国家地质公园，直面亿年岩层、观摩“中华龙鸟”等珍贵化石，亲手体验化石修复，完成从书本到田野的知识验证；

科技创想：在北京朝阳区，借助VR影片穿越白垩纪、在国家动物博物馆理解生物演化，用科学与技术激发对古生物的想象力；收官之日回归博物馆，通过科学艺术创作，将所学所感转化为充满想象力的艺术作品。

这种从课堂到实考，再从实考回到画布前艺术创作的完整认知闭环，让青少年在“行走的课堂”中真正实现了知行合一。本次研学游系列活动赢得广大青少年及家庭的热情参与及赞誉，也为辽宁古生物文化的传播与传承注入新的活力。

2月28日下午，沈阳博物馆一楼共享大厅化身为一间充满奇思妙想的“远古画室”。作为“辽宁美·探源1.2亿年前的生命奇观——‘从沈阳，一路朝阳2’”研学游活动的压轴收官之作，科学艺术创作工坊在此精彩呈现。国际知名科学艺术家、被誉为“恐龙大王”的赵闯亲临现场，与百余名青少年及家长面对面，共同完成了一场跨越亿万年时空的科学与艺术对话。

本次活动由辽宁省社会科学界联合会、辽宁省文化和旅游厅指导，沈阳市文化旅游和广播电视局主办，北京赴沈阳挂职团队、辽宁科学技术出版社、益鸟星球文化传媒（北京）有限公司（PNSO啄木鸟科学艺术小组）等单位协办。活动为近1个月的研学之旅画上了圆满句号，更用可触摸的科学、可创作的艺术，生动展示了沈阳在探索文旅科教融合发展上的创新成果。

活动现场（沈阳市文化旅游和广播电视局供图）

现场直击：科普绘本的创作传奇

下午2时，沈阳市文化旅游和广播电视局副局长王爱玲的致辞，为活动拉开帷幕。致辞中表示，本次研学游活动是讲好辽沈故事、传播古生物文化的一次创新实践。“科学是发现已知的世界，艺术是创造未知的可能。”寄语在场的所有青少年，“今天的工坊，能在你们心中播下一颗名为‘探索’的种子。让你们在画笔与色彩的碰撞中，对这片土地上的生命奇观产生更深的热爱。也许在不久的将来，你们当中就会走出新的科学艺术家、古生物学家，用你们的眼睛去发现，用你们的双手去创造，属于你们这一代的‘辽宁故事’”。

随后，赵闯以“复活热河生物群”为主线，开启了一场关于“复原”的魔法课堂。他从化石证据的严谨推理讲到艺术创作的无限想象，将《辽宁美——1.2亿年前的生命奇观》绘本中那些栩栩如生的远古生物如何从一块块化石“跃然纸上”的秘密倾囊相授。每当屏幕上展示赵闯的复原作品时，现场总是响起阵阵惊叹，仿佛时光在这一刻被艺术与科学共同点亮。

活动现场（沈阳市文化旅游和广播电视局供图）

互动创作环节将现场气氛推向高潮。在赵闯的悉心指导下，现场的孩子们与老师们纷纷拿起画笔。大家不再满足于简单临摹，而是尝试像科学家一样细致观察、像艺术家一样自由创造。许多家长们也忍不住加入，与孩子并肩而坐，共同描绘心中的“辽宁美”。现场一位家长激动地分享：“孩子从小就迷恐龙，今天不仅圆了追星梦，更能与大师手把手指点下，第一次了解了什么叫‘科学复原’。这种眼界的提升，是课上书本给不了的！”

随后的作品分享环节充满惊喜，几位勇敢的小创作者走上台，展示了自己的“大作”，获得了赵闯的现场签名与鼓励。活动尾声，全场嘉宾、观众与赵闯一同定格下珍贵合影——镜头里的笑脸，是探索的喜悦，是创作的满足，更是这段“一路朝阳”旅程中最温暖的记忆。

创新亮点：构建三维研学体系，打造“行走的课堂”

作为沈阳文旅在青少年科普教育领域的一次重要探索，本次“辽宁美·探源1.2亿年前的生命奇观”研学游活动自2月7日启幕以来，便以创新的三维研学体系引发广泛关注。

活动以《辽宁美——1.2亿年前的生命奇观》科普绘本及教育部统编教材《飞向蓝天的恐龙》课文为核心知识架构，打破地域界限，创新整合沈阳、朝阳、北京朝阳三地文旅科教资源，构建起“科学启蒙、实证科考、科技创想”三大维度的深度研学模式：

科学启蒙：在沈阳聆听专家讲堂、探秘“恐龙花园”、参观古生物博物馆，建立对古生物学的初步认知；

实证科考：走进朝阳鸟化石国家地质公园，直面亿年岩层、观摩“中华龙鸟”等珍贵化石，亲手体验化石修复，完成从书本到田野的知识验证；

科技创想：在北京朝阳区，借助VR影片穿越白垩纪、在国家动物博物馆理解生物演化，用科学与技术激发对古生物的想象力；收官之日回归博物馆，通过科学艺术创作，将所学所感转化为充满想象力的艺术作品。

这种从课堂到实考，再从实考回到画布前艺术创作的完整认知闭环，让青少年在“行走的课堂”中真正实现了知行合一。本次研学游系列活动赢得广大青少年及家庭的热情参与及赞誉，也为辽宁古生物文化的传播与传承注入新的活力。

2月28日下午，沈阳博物馆一楼共享大厅化身为一间充满奇思妙想的“远古画室”。作为“辽宁美·探源1.2亿年前的生命奇观——‘从沈阳，一路朝阳2’”研学游活动的压轴收官之作，科学艺术创作工坊在此精彩呈现。国际知名科学艺术家、被誉为“恐龙大王”的赵闯亲临现场，与百余名青少年及家长面对面，共同完成了一场跨越亿万年时空的科学与艺术对话。

本次活动由辽宁省社会科学界联合会、辽宁省文化和旅游厅指导，沈阳市文化旅游和广播电视局主办，北京赴沈阳挂职团队、辽宁科学技术出版社、益鸟星球文化传媒（北京）有限公司（PNSO啄木鸟科学艺术小组）等单位协办。活动为近1个月的研学之旅画上了圆满句号，更用可触摸的科学、可创作的艺术，生动展示了沈阳在探索文旅科教融合发展上的创新成果。

活动现场（沈阳市文化旅游和广播电视局供图）

现场直击：科普绘本的创作传奇

下午2时，沈阳市文化旅游和广播电视局副局长王爱玲的致辞，为活动拉开帷幕。致辞中表示，本次研学游活动是讲好辽沈故事、传播古生物文化的一次创新实践。“科学是发现已知的世界，艺术是创造未知的可能。”寄语在场的所有青少年，“今天的工坊，能在你们心中播下一颗名为‘探索’的种子。让你们在画笔与色彩的碰撞中，对这片土地上的生命奇观产生更深的热爱。也许在不久的将来，你们当中就会走出新的科学艺术家、古生物学家，用你们的眼睛去发现，用你们的双手去创造，属于你们这一代的‘辽宁故事’”。

随后，赵闯以“复活热河生物群”为主线，开启了一场关于“复原”的魔法课堂。他从化石证据的严谨推理讲到艺术创作的无限想象，将《辽宁美——1.2亿年前的生命奇观》绘本中那些栩栩如生的远古生物如何从一块块化石“跃然纸上”的秘密倾囊相授。每当屏幕上展示赵闯的复原作品时，现场总是响起阵阵惊叹，仿佛时光在这一刻被艺术与科学共同点亮。

活动现场（沈阳市文化旅游和广播电视局供图）

互动创作环节将现场气氛推向高潮。在赵闯的悉心指导下，现场的孩子们与老师们纷纷拿起画笔。大家不再满足于简单临摹，而是尝试像科学家一样细致观察、像艺术家一样自由创造。许多家长们也忍不住加入，与孩子并肩而坐，共同描绘心中的“辽宁美”。现场一位家长激动地分享：“孩子从小就迷恐龙，今天不仅圆了追星梦，更能与大师手把手指点下，第一次了解了什么叫‘科学复原’。这种眼界的提升，是课上书本给不了的！”

随后的作品分享环节充满惊喜，几位勇敢的小创作者走上台，展示了自己的“大作”，获得了赵闯的现场签名与鼓励。活动尾声，全场嘉宾、观众与赵闯一同定格下珍贵合影——镜头里的笑脸，是探索的喜悦，是创作的满足，更是这段“一路朝阳”旅程中最温暖的记忆。

创新亮点：构建三维研学体系，打造“行走的课堂”

作为沈阳文旅在青少年科普教育领域的一次重要探索，本次“辽宁美·探源1.2亿年前的生命奇观”研学游活动自2月7日启幕以来，便以创新的三维研学体系引发广泛关注。

活动以《辽宁美——1.2亿年前的生命奇观》科普绘本及教育部统编教材《飞向蓝天的恐龙》课文为核心知识架构，打破地域界限，创新整合沈阳、朝阳、北京朝阳三地文旅科教资源，构建起“科学启蒙、实证科考、科技创想”三大维度的深度研学模式：

科学启蒙：在沈阳聆听专家讲堂、探秘“恐龙花园”、参观古生物博物馆，建立对古生物学的初步认知；

实证科考：走进朝阳鸟化石国家地质公园，直面亿年岩层、观摩“中华龙鸟”等珍贵化石，亲手体验化石修复，完成从书本到田野的知识验证；

科技创想：在北京朝阳区，借助VR影片穿越白垩纪、在国家动物博物馆理解生物演化，用科学与技术激发对古生物的想象力；收官之日回归博物馆，通过科学艺术创作，将所学所感转化为充满想象力的艺术作品。

这种从课堂到实考，再从实考回到画布前艺术创作的完整认知闭环，让青少年在“行走的课堂”中真正实现了知行合一。本次研学游系列活动赢得广大青少年及家庭的热情参与及赞誉，也为辽宁古生物文化的传播与传承注入新的活力。

2月28日下午，沈阳博物馆一楼共享大厅化身为一间充满奇思妙想的“远古画室”。作为“辽宁美·探源1.2亿年前的生命奇观——‘从沈阳，一路朝阳2’”研学游活动的压轴收官之作，科学艺术创作工坊在此精彩呈现。国际知名科学艺术家、被誉为“恐龙大王”的赵闯亲临现场，与百余名青少年及家长面对面，共同完成了一场跨越亿万年时空的科学与艺术对话。

本次活动由辽宁省社会科学界联合会、辽宁省文化和旅游厅指导，沈阳市文化旅游和广播电视局主办，北京赴沈阳挂职团队、辽宁科学技术出版社、益鸟星球文化传媒（北京）有限公司（PNSO啄木鸟科学艺术小组）等单位协办。活动为近1个月的研学之旅画上了圆满句号，更用可触摸的科学、可创作的艺术，生动展示了沈阳在探索文旅科教融合发展上的创新成果。

活动现场（沈阳市文化旅游和广播电视局供图）

现场直击：科普绘本的创作传奇

下午2时，沈阳市文化旅游和广播电视局副局长王爱玲的致辞，为活动拉开帷幕。致辞中表示，本次研学游活动是讲好辽沈故事、传播古生物文化的一次创新实践。“科学是发现已知的世界，艺术是创造未知的可能。”寄语在场的所有青少年，“今天的工坊，能在你们心中播下一颗名为‘探索’的种子。让你们在画笔与色彩的碰撞中，对这片土地上的生命奇观产生更深的热爱。也许在不久的将来，你们当中就会走出新的科学艺术家、古生物学家，用你们的眼睛去发现，用你们的双手去创造，属于你们这一代的‘辽宁故事’”。

随后，赵闯以“复活热河生物群”为主线，开启了一场关于“复原”的魔法课堂。他从化石证据的严谨推理讲到艺术创作的无限想象，将《辽宁美——1.2亿年前的生命奇观》绘本中那些栩栩如生的远古生物如何从一块块化石“跃然纸上”的秘密倾囊相授。每当屏幕上展示赵闯的复原作品时，现场总是响起阵阵惊叹，仿佛时光在这一刻被艺术与科学共同点亮。

活动现场（沈阳市文化旅游和广播电视局供图）

互动创作环节将现场气氛推向高潮。在赵闯的悉心指导下，现场的孩子们与老师们纷纷拿起画笔。大家不再满足于简单临摹，而是尝试像科学家一样细致观察、像艺术家一样自由创造。许多家长们也忍不住加入，与孩子并肩而坐，共同描绘心中的“辽宁美”。现场一位家长激动地分享：“孩子从小就迷恐龙，今天不仅圆了追星梦，更能与大师手把手指点下，第一次了解了什么叫‘科学复原’。这种眼界的提升，是课上书本给不了的！”

随后的作品分享环节充满惊喜，几位勇敢的小创作者走上台，展示了自己的“大作”，获得了赵闯的现场签名与鼓励。活动尾声，全场嘉宾、观众与赵闯一同定格下珍贵合影——镜头里的笑脸，是探索的喜悦，是创作的满足，更是这段“一路朝阳”旅程中最温暖的记忆。

创新亮点：构建三维研学体系，打造“行走的课堂”

作为沈阳文旅在青少年科普教育领域的一次重要探索，本次“辽宁美·探源1.2亿年前的生命奇观”研学游活动自2月7日启幕以来，便以创新的三维研学体系引发广泛关注。

活动以《辽宁美——1.2亿年前的生命奇观》科普绘本及教育部统编教材《飞向蓝天的恐龙》课文为核心知识架构，打破地域界限，创新整合沈阳、朝阳、北京朝阳三地文旅科教资源，构建起“科学启蒙、实证科考、科技创想”三大维度的深度研学模式：

科学启蒙：在沈阳聆听专家讲堂、探秘“恐龙花园”、参观古生物博物馆，建立对古生物学的初步认知；

实证科考：走进朝阳鸟化石国家地质公园，直面亿年岩层、观摩“中华龙鸟”等珍贵化石，亲手体验化石修复，完成从书本到田野的知识验证；

科技创想：在北京朝阳区，借助VR影片穿越白垩纪、在国家动物博物馆理解生物演化，用科学与技术激发对古生物的想象力；收官之日回归博物馆，通过科学艺术创作，将所学所感转化为充满想象力的艺术作品。

这种从课堂到实考，再从实考回到画布前艺术创作的完整认知闭环，让青少年在“行走的课堂”中真正实现了知行合一。本次研学游系列活动赢得广大青少年及家庭的热情参与及赞誉，也为辽宁古生物文化的传播与传承注入新的活力。

2月28日下午，沈阳博物馆一楼共享大厅化身为一间充满奇思妙想的“远古画室”。作为“辽宁美·探源1.2亿年前的生命奇观——‘从沈阳，一路朝阳2’”研学游活动的压轴收官之作，科学艺术创作工坊在此精彩呈现。国际知名科学艺术家、被誉为“恐龙大王”的赵闯亲临现场，与百余名青少年及家长面对面，共同完成了一场跨越亿万年时空的科学与艺术对话。

本次活动由辽宁省社会科学界联合会、辽宁省文化和旅游厅指导，沈阳市文化旅游和广播电视局主办，北京赴沈阳挂职团队、辽宁科学技术出版社、益鸟星球文化传媒（北京）有限公司（PNSO啄木鸟科学艺术小组）等单位协办。活动为近1个月的研学之旅画上了圆满句号，更用可触摸的科学、可创作的艺术，生动展示了沈阳在探索文旅科教融合发展上的创新成果。

活动现场（沈阳市文化旅游和广播电视局供图）

现场直击：科普绘本的创作传奇

下午2时，沈阳市文化旅游和广播电视局副局长王爱玲的致辞，为活动拉开帷幕。致辞中表示，本次研学游活动是讲好辽沈故事、传播古生物文化的一次创新实践。“科学是发现已知的世界，艺术是创造未知的可能。”寄语在场的所有青少年，“今天的工坊，能在你们心中播下一颗名为‘探索’的种子。让你们在画笔与色彩的碰撞中，对这片土地上的生命奇观产生更深的热爱。也许在不久的将来，你们当中就会走出新的科学艺术家、古生物学家，用你们的眼睛去发现，用你们的双手去创造，属于你们这一代的‘辽宁故事’”。

随后，赵闯以“复活热河生物群”为主线，开启了一场关于“复原”的魔法课堂。他从化石证据的严谨推理讲到艺术创作的无限想象，将《辽宁美——1.2亿年前的生命奇观》绘本中那些栩栩如生的远古生物如何从一块块化石“跃然纸上”的秘密倾囊相授。每当屏幕上展示赵闯的复原作品时，现场总是响起阵阵惊叹，仿佛时光在这一刻被艺术与科学共同点亮。

活动现场（沈阳市文化旅游和广播电视局供图）

互动创作环节将现场气氛推向高潮。在赵闯的悉心指导下，现场的孩子们与老师们纷纷拿起画笔。大家不再满足于简单临摹，而是尝试像科学家一样细致观察、像艺术家一样自由创造。许多家长们也忍不住加入，与孩子并肩而坐，共同描绘心中的“辽宁美”。现场一位家长激动地分享：“孩子从小就迷恐龙，今天不仅圆了追星梦，更能与大师手把手指点下，第一次了解了什么叫‘科学复原’。这种眼界的提升，是课上书本给不了的！”

随后的作品分享环节充满惊喜，几位勇敢的小创作者走上台，展示了自己的“大作”，获得了赵闯的现场签名与鼓励。活动尾声，全场嘉宾、观众与赵闯一同定格下珍贵合影——镜头里的笑脸，是探索的喜悦，是创作的满足，更是这段“一路朝阳”旅程中最温暖的记忆。

创新亮点：构建三维研学体系，打造“行走的课堂”

作为沈阳文旅在青少年科普教育领域的一次重要探索，本次“辽宁美·探源1.2亿年前的生命奇观”研学游活动自2月7日启幕以来，便以创新的三维研学体系引发广泛关注。

活动以《辽宁美——1.2亿年前的生命奇观》科普绘本及教育部统编教材《飞向蓝天的恐龙》课文为核心知识架构，打破地域界限，创新整合沈阳、朝阳、北京朝阳三地文旅科教资源，构建起“科学启蒙、实证科考、科技创想”三大维度的深度研学模式：

科学启蒙：在沈阳聆听专家讲堂、探秘“恐龙花园”、参观古生物博物馆，建立对古生物学的初步认知；

实证科考：走进朝阳鸟化石国家地质公园，直面亿年岩层、观摩“中华龙鸟”等珍贵化石，亲手体验化石修复，完成从书本到田野的知识验证；

科技创想：在北京朝阳区，借助VR影片穿越白垩纪、在国家动物博物馆理解生物演化，用科学与技术激发对古生物的想象力；收官之日回归博物馆，通过科学艺术创作，将所学所感转化为充满想象力的艺术作品。

这种从课堂到实考，再从实考回到画布前艺术创作的完整认知闭环，让青少年在“行走的课堂”中真正实现了知行合一。本次研学游系列活动赢得广大青少年及家庭的热情参与及赞誉，也为辽宁古生物文化的传播与传承注入新的活力。