3月5日，长沙市天心区仰天湖实验学校的校园里星光点点，温暖流淌。以“从‘我’到‘我们’”为主题的春季开学典礼如约启幕。

一束光落下，舞者翩然起舞，这是 “我” 的模样 —— 孤独却自带光芒。随着音乐渐起，更多身影踏着节拍涌上舞台，独舞化为群舞，点点星群汇聚成璀璨银河，独属于少年的光芒在舞台上交织绽放。

舞蹈落幕，仰天湖实验学校四位主持人携手登台，用清脆响亮的声音，开启了这场春日之约：“在这个充满希望的早晨，让我们从一个小小的‘我’出发，去拥抱大大的‘我们’！”

全体起立，奏唱国歌。目光追随冉冉升起的国旗。从“我”看向国旗，到“我们”一起敬礼——这是“从‘我’到‘我们’”的第一站。

申娉老师站在台上，娓娓道来她和学生们在学习共同体中发生的温暖故事。那个总被同伴 “嫌弃” 、“拖后腿”的男孩，在学习共同体的包容与陪伴中，第一次勇敢地表达自我，在同伴的互帮互助下，和小组一起站上了优秀小组的领奖台。“在共同体里，老师和我们一起思考、一起进步，我们就像一家人。” 简单的话语，道尽了从 “我” 到 “我们” 的教育温度。

寒假里，孩子们用行动为这个特别的“健康年”写下注脚。有人坚持每日跳绳打卡，用汗水丈量成长的刻度；有人拉起父母的手，让晨跑成为家庭的清晨仪式；还有人自发组建小区运动小队，把一个人的坚持变成一群人的约定。

典礼上，“优秀寒假实践活动开展班级”和“寒假优秀运动小达人”依次上台领奖。运动小达人们带来的风采秀，让舞台变成了跃动的海洋。那些翻飞的跳绳、有力的步伐，都在诉说同一个道理：当个体用行动回应时代的召唤，每一个“我”的坚持，终将汇成“我们”奔涌向前的洪流。

点滴爱心汇聚，便能成炬成河。各班代表手持装满爱心的零花钱信封，伴着温暖的背景音乐，依次有序上台，将信封投入爱心信箱。一份份小小的善意，跨越山海，汇聚成了照亮远方的光，这份温暖，也将在新学期里，陪着每一个孩子闪闪发光。

教育，从来不是一个人的独行，而是一群人的彼此照亮。

当每一个“我”都被看见、被珍视，当每一个“我”都愿意走向“我们”，教育的意义便在这连接中悄然生长。从“我”到“我们”，这场修行，才刚刚开始。

3月5日，长沙市天心区仰天湖实验学校的校园里星光点点，温暖流淌。以“从‘我’到‘我们’”为主题的春季开学典礼如约启幕。

一束光落下，舞者翩然起舞，这是 “我” 的模样 —— 孤独却自带光芒。随着音乐渐起，更多身影踏着节拍涌上舞台，独舞化为群舞，点点星群汇聚成璀璨银河，独属于少年的光芒在舞台上交织绽放。

舞蹈落幕，仰天湖实验学校四位主持人携手登台，用清脆响亮的声音，开启了这场春日之约：“在这个充满希望的早晨，让我们从一个小小的‘我’出发，去拥抱大大的‘我们’！”

全体起立，奏唱国歌。目光追随冉冉升起的国旗。从“我”看向国旗，到“我们”一起敬礼——这是“从‘我’到‘我们’”的第一站。

申娉老师站在台上，娓娓道来她和学生们在学习共同体中发生的温暖故事。那个总被同伴 “嫌弃” 、“拖后腿”的男孩，在学习共同体的包容与陪伴中，第一次勇敢地表达自我，在同伴的互帮互助下，和小组一起站上了优秀小组的领奖台。“在共同体里，老师和我们一起思考、一起进步，我们就像一家人。” 简单的话语，道尽了从 “我” 到 “我们” 的教育温度。

寒假里，孩子们用行动为这个特别的“健康年”写下注脚。有人坚持每日跳绳打卡，用汗水丈量成长的刻度；有人拉起父母的手，让晨跑成为家庭的清晨仪式；还有人自发组建小区运动小队，把一个人的坚持变成一群人的约定。

典礼上，“优秀寒假实践活动开展班级”和“寒假优秀运动小达人”依次上台领奖。运动小达人们带来的风采秀，让舞台变成了跃动的海洋。那些翻飞的跳绳、有力的步伐，都在诉说同一个道理：当个体用行动回应时代的召唤，每一个“我”的坚持，终将汇成“我们”奔涌向前的洪流。

点滴爱心汇聚，便能成炬成河。各班代表手持装满爱心的零花钱信封，伴着温暖的背景音乐，依次有序上台，将信封投入爱心信箱。一份份小小的善意，跨越山海，汇聚成了照亮远方的光，这份温暖，也将在新学期里，陪着每一个孩子闪闪发光。

教育，从来不是一个人的独行，而是一群人的彼此照亮。

当每一个“我”都被看见、被珍视，当每一个“我”都愿意走向“我们”，教育的意义便在这连接中悄然生长。从“我”到“我们”，这场修行，才刚刚开始。

3月5日，长沙市天心区仰天湖实验学校的校园里星光点点，温暖流淌。以“从‘我’到‘我们’”为主题的春季开学典礼如约启幕。

一束光落下，舞者翩然起舞，这是 “我” 的模样 —— 孤独却自带光芒。随着音乐渐起，更多身影踏着节拍涌上舞台，独舞化为群舞，点点星群汇聚成璀璨银河，独属于少年的光芒在舞台上交织绽放。

舞蹈落幕，仰天湖实验学校四位主持人携手登台，用清脆响亮的声音，开启了这场春日之约：“在这个充满希望的早晨，让我们从一个小小的‘我’出发，去拥抱大大的‘我们’！”

全体起立，奏唱国歌。目光追随冉冉升起的国旗。从“我”看向国旗，到“我们”一起敬礼——这是“从‘我’到‘我们’”的第一站。

申娉老师站在台上，娓娓道来她和学生们在学习共同体中发生的温暖故事。那个总被同伴 “嫌弃” 、“拖后腿”的男孩，在学习共同体的包容与陪伴中，第一次勇敢地表达自我，在同伴的互帮互助下，和小组一起站上了优秀小组的领奖台。“在共同体里，老师和我们一起思考、一起进步，我们就像一家人。” 简单的话语，道尽了从 “我” 到 “我们” 的教育温度。

寒假里，孩子们用行动为这个特别的“健康年”写下注脚。有人坚持每日跳绳打卡，用汗水丈量成长的刻度；有人拉起父母的手，让晨跑成为家庭的清晨仪式；还有人自发组建小区运动小队，把一个人的坚持变成一群人的约定。

典礼上，“优秀寒假实践活动开展班级”和“寒假优秀运动小达人”依次上台领奖。运动小达人们带来的风采秀，让舞台变成了跃动的海洋。那些翻飞的跳绳、有力的步伐，都在诉说同一个道理：当个体用行动回应时代的召唤，每一个“我”的坚持，终将汇成“我们”奔涌向前的洪流。

点滴爱心汇聚，便能成炬成河。各班代表手持装满爱心的零花钱信封，伴着温暖的背景音乐，依次有序上台，将信封投入爱心信箱。一份份小小的善意，跨越山海，汇聚成了照亮远方的光，这份温暖，也将在新学期里，陪着每一个孩子闪闪发光。

教育，从来不是一个人的独行，而是一群人的彼此照亮。

当每一个“我”都被看见、被珍视，当每一个“我”都愿意走向“我们”，教育的意义便在这连接中悄然生长。从“我”到“我们”，这场修行，才刚刚开始。

3月5日，长沙市天心区仰天湖实验学校的校园里星光点点，温暖流淌。以“从‘我’到‘我们’”为主题的春季开学典礼如约启幕。

一束光落下，舞者翩然起舞，这是 “我” 的模样 —— 孤独却自带光芒。随着音乐渐起，更多身影踏着节拍涌上舞台，独舞化为群舞，点点星群汇聚成璀璨银河，独属于少年的光芒在舞台上交织绽放。

舞蹈落幕，仰天湖实验学校四位主持人携手登台，用清脆响亮的声音，开启了这场春日之约：“在这个充满希望的早晨，让我们从一个小小的‘我’出发，去拥抱大大的‘我们’！”

全体起立，奏唱国歌。目光追随冉冉升起的国旗。从“我”看向国旗，到“我们”一起敬礼——这是“从‘我’到‘我们’”的第一站。

申娉老师站在台上，娓娓道来她和学生们在学习共同体中发生的温暖故事。那个总被同伴 “嫌弃” 、“拖后腿”的男孩，在学习共同体的包容与陪伴中，第一次勇敢地表达自我，在同伴的互帮互助下，和小组一起站上了优秀小组的领奖台。“在共同体里，老师和我们一起思考、一起进步，我们就像一家人。” 简单的话语，道尽了从 “我” 到 “我们” 的教育温度。

寒假里，孩子们用行动为这个特别的“健康年”写下注脚。有人坚持每日跳绳打卡，用汗水丈量成长的刻度；有人拉起父母的手，让晨跑成为家庭的清晨仪式；还有人自发组建小区运动小队，把一个人的坚持变成一群人的约定。

典礼上，“优秀寒假实践活动开展班级”和“寒假优秀运动小达人”依次上台领奖。运动小达人们带来的风采秀，让舞台变成了跃动的海洋。那些翻飞的跳绳、有力的步伐，都在诉说同一个道理：当个体用行动回应时代的召唤，每一个“我”的坚持，终将汇成“我们”奔涌向前的洪流。

点滴爱心汇聚，便能成炬成河。各班代表手持装满爱心的零花钱信封，伴着温暖的背景音乐，依次有序上台，将信封投入爱心信箱。一份份小小的善意，跨越山海，汇聚成了照亮远方的光，这份温暖，也将在新学期里，陪着每一个孩子闪闪发光。

教育，从来不是一个人的独行，而是一群人的彼此照亮。

当每一个“我”都被看见、被珍视，当每一个“我”都愿意走向“我们”，教育的意义便在这连接中悄然生长。从“我”到“我们”，这场修行，才刚刚开始。

3月5日，长沙市天心区仰天湖实验学校的校园里星光点点，温暖流淌。以“从‘我’到‘我们’”为主题的春季开学典礼如约启幕。

一束光落下，舞者翩然起舞，这是 “我” 的模样 —— 孤独却自带光芒。随着音乐渐起，更多身影踏着节拍涌上舞台，独舞化为群舞，点点星群汇聚成璀璨银河，独属于少年的光芒在舞台上交织绽放。

舞蹈落幕，仰天湖实验学校四位主持人携手登台，用清脆响亮的声音，开启了这场春日之约：“在这个充满希望的早晨，让我们从一个小小的‘我’出发，去拥抱大大的‘我们’！”

全体起立，奏唱国歌。目光追随冉冉升起的国旗。从“我”看向国旗，到“我们”一起敬礼——这是“从‘我’到‘我们’”的第一站。

申娉老师站在台上，娓娓道来她和学生们在学习共同体中发生的温暖故事。那个总被同伴 “嫌弃” 、“拖后腿”的男孩，在学习共同体的包容与陪伴中，第一次勇敢地表达自我，在同伴的互帮互助下，和小组一起站上了优秀小组的领奖台。“在共同体里，老师和我们一起思考、一起进步，我们就像一家人。” 简单的话语，道尽了从 “我” 到 “我们” 的教育温度。

寒假里，孩子们用行动为这个特别的“健康年”写下注脚。有人坚持每日跳绳打卡，用汗水丈量成长的刻度；有人拉起父母的手，让晨跑成为家庭的清晨仪式；还有人自发组建小区运动小队，把一个人的坚持变成一群人的约定。

典礼上，“优秀寒假实践活动开展班级”和“寒假优秀运动小达人”依次上台领奖。运动小达人们带来的风采秀，让舞台变成了跃动的海洋。那些翻飞的跳绳、有力的步伐，都在诉说同一个道理：当个体用行动回应时代的召唤，每一个“我”的坚持，终将汇成“我们”奔涌向前的洪流。

点滴爱心汇聚，便能成炬成河。各班代表手持装满爱心的零花钱信封，伴着温暖的背景音乐，依次有序上台，将信封投入爱心信箱。一份份小小的善意，跨越山海，汇聚成了照亮远方的光，这份温暖，也将在新学期里，陪着每一个孩子闪闪发光。

教育，从来不是一个人的独行，而是一群人的彼此照亮。

当每一个“我”都被看见、被珍视，当每一个“我”都愿意走向“我们”，教育的意义便在这连接中悄然生长。从“我”到“我们”，这场修行，才刚刚开始。