2026年政府工作报告提出，支持有条件的地方推广中小学春秋假，落实职工带薪错峰休假制度。

多地官宣春假

与清明或五一假期结合

随着春季学期开学，近期多地陆续公布2026年春假安排。

四川成都

中小学春假的放假时间，由各区（市）县结合实际情况，自主选择具体放假时间。其中，成都市锦江区、青羊区、金牛区、成华区、金堂县、简阳市以及成都高新区、四川天府新区等地部分学校通知的2026年春假放假时间为4月1日至3日，与清明节连休。

江苏

南京、扬州、苏州、常州、盐城、连云港、宿迁等地的春假放假时间均为4月1日至3日，和4月4日至6日的清明假期连休，形成6天假期。

浙江

杭州市上城区、拱墅区、西湖区、滨江区、钱塘区、萧山区、余杭区、临平区、富阳区、临安区：4月28日至30日；桐庐县：4月29日至30日，5月6日；淳安县、建德市：4月2日至3日，4月7日。

宁波市：4月28日至30日。

温州市：4月29日至30日，5月6日。

嘉兴市：4月28日至30日。

湖州市：4月29日至30日，5月6日。

绍兴市：4月1日至3日。

金华市：4月2日至3日，4月7日。

衢州市：4月28日至30日。

舟山市：5月6日至8日。

台州市：4月28日至30日。

丽水市：4月29日至30日，5月6日。

专家：增加校外体验更利于学生成长发展

目前，中小学“春秋假”在推行过程中，有家长担心“假期多了，孩子学习会不会掉队”；也有人担心“插入春秋假，教学节奏会不会被打乱”；还有双职工家庭本就工作繁忙，孩子凭空多了几天假，家长都上班、谁来带娃就成了问题。

专家建议，对于“春秋假”的实施，应该根据不同地方和条件，因地制宜、合理安排，多方协同配合，切切实实让春秋假期发挥作用。中国教育科学研究院研究员储朝晖表示，增加春秋假能让孩子有更多户外活动、校外直接体验及社会参与，更利于孩子成长发展。

同时，储朝辉建议：“春秋假是对过往放假方式的新调整，会带来家长日程安排、学生假期去向等问题，需完善相关配套措施。若各方面条件不具备，学生可能假期在家打游戏，效果不佳。推行春秋假也需要多方协同，还应落实好职工带薪休假制度，家校社应共同创造条件，保障学生假期活动质量。”

2026年政府工作报告提出，支持有条件的地方推广中小学春秋假，落实职工带薪错峰休假制度。

多地官宣春假

与清明或五一假期结合

随着春季学期开学，近期多地陆续公布2026年春假安排。

四川成都

中小学春假的放假时间，由各区（市）县结合实际情况，自主选择具体放假时间。其中，成都市锦江区、青羊区、金牛区、成华区、金堂县、简阳市以及成都高新区、四川天府新区等地部分学校通知的2026年春假放假时间为4月1日至3日，与清明节连休。

江苏

南京、扬州、苏州、常州、盐城、连云港、宿迁等地的春假放假时间均为4月1日至3日，和4月4日至6日的清明假期连休，形成6天假期。

浙江

杭州市上城区、拱墅区、西湖区、滨江区、钱塘区、萧山区、余杭区、临平区、富阳区、临安区：4月28日至30日；桐庐县：4月29日至30日，5月6日；淳安县、建德市：4月2日至3日，4月7日。

宁波市：4月28日至30日。

温州市：4月29日至30日，5月6日。

嘉兴市：4月28日至30日。

湖州市：4月29日至30日，5月6日。

绍兴市：4月1日至3日。

金华市：4月2日至3日，4月7日。

衢州市：4月28日至30日。

舟山市：5月6日至8日。

台州市：4月28日至30日。

丽水市：4月29日至30日，5月6日。

专家：增加校外体验更利于学生成长发展

目前，中小学“春秋假”在推行过程中，有家长担心“假期多了，孩子学习会不会掉队”；也有人担心“插入春秋假，教学节奏会不会被打乱”；还有双职工家庭本就工作繁忙，孩子凭空多了几天假，家长都上班、谁来带娃就成了问题。

专家建议，对于“春秋假”的实施，应该根据不同地方和条件，因地制宜、合理安排，多方协同配合，切切实实让春秋假期发挥作用。中国教育科学研究院研究员储朝晖表示，增加春秋假能让孩子有更多户外活动、校外直接体验及社会参与，更利于孩子成长发展。

同时，储朝辉建议：“春秋假是对过往放假方式的新调整，会带来家长日程安排、学生假期去向等问题，需完善相关配套措施。若各方面条件不具备，学生可能假期在家打游戏，效果不佳。推行春秋假也需要多方协同，还应落实好职工带薪休假制度，家校社应共同创造条件，保障学生假期活动质量。”

2026年政府工作报告提出，支持有条件的地方推广中小学春秋假，落实职工带薪错峰休假制度。

多地官宣春假

与清明或五一假期结合

随着春季学期开学，近期多地陆续公布2026年春假安排。

四川成都

中小学春假的放假时间，由各区（市）县结合实际情况，自主选择具体放假时间。其中，成都市锦江区、青羊区、金牛区、成华区、金堂县、简阳市以及成都高新区、四川天府新区等地部分学校通知的2026年春假放假时间为4月1日至3日，与清明节连休。

江苏

南京、扬州、苏州、常州、盐城、连云港、宿迁等地的春假放假时间均为4月1日至3日，和4月4日至6日的清明假期连休，形成6天假期。

浙江

杭州市上城区、拱墅区、西湖区、滨江区、钱塘区、萧山区、余杭区、临平区、富阳区、临安区：4月28日至30日；桐庐县：4月29日至30日，5月6日；淳安县、建德市：4月2日至3日，4月7日。

宁波市：4月28日至30日。

温州市：4月29日至30日，5月6日。

嘉兴市：4月28日至30日。

湖州市：4月29日至30日，5月6日。

绍兴市：4月1日至3日。

金华市：4月2日至3日，4月7日。

衢州市：4月28日至30日。

舟山市：5月6日至8日。

台州市：4月28日至30日。

丽水市：4月29日至30日，5月6日。

专家：增加校外体验更利于学生成长发展

目前，中小学“春秋假”在推行过程中，有家长担心“假期多了，孩子学习会不会掉队”；也有人担心“插入春秋假，教学节奏会不会被打乱”；还有双职工家庭本就工作繁忙，孩子凭空多了几天假，家长都上班、谁来带娃就成了问题。

专家建议，对于“春秋假”的实施，应该根据不同地方和条件，因地制宜、合理安排，多方协同配合，切切实实让春秋假期发挥作用。中国教育科学研究院研究员储朝晖表示，增加春秋假能让孩子有更多户外活动、校外直接体验及社会参与，更利于孩子成长发展。

同时，储朝辉建议：“春秋假是对过往放假方式的新调整，会带来家长日程安排、学生假期去向等问题，需完善相关配套措施。若各方面条件不具备，学生可能假期在家打游戏，效果不佳。推行春秋假也需要多方协同，还应落实好职工带薪休假制度，家校社应共同创造条件，保障学生假期活动质量。”

2026年政府工作报告提出，支持有条件的地方推广中小学春秋假，落实职工带薪错峰休假制度。

多地官宣春假

与清明或五一假期结合

随着春季学期开学，近期多地陆续公布2026年春假安排。

四川成都

中小学春假的放假时间，由各区（市）县结合实际情况，自主选择具体放假时间。其中，成都市锦江区、青羊区、金牛区、成华区、金堂县、简阳市以及成都高新区、四川天府新区等地部分学校通知的2026年春假放假时间为4月1日至3日，与清明节连休。

江苏

南京、扬州、苏州、常州、盐城、连云港、宿迁等地的春假放假时间均为4月1日至3日，和4月4日至6日的清明假期连休，形成6天假期。

浙江

杭州市上城区、拱墅区、西湖区、滨江区、钱塘区、萧山区、余杭区、临平区、富阳区、临安区：4月28日至30日；桐庐县：4月29日至30日，5月6日；淳安县、建德市：4月2日至3日，4月7日。

宁波市：4月28日至30日。

温州市：4月29日至30日，5月6日。

嘉兴市：4月28日至30日。

湖州市：4月29日至30日，5月6日。

绍兴市：4月1日至3日。

金华市：4月2日至3日，4月7日。

衢州市：4月28日至30日。

舟山市：5月6日至8日。

台州市：4月28日至30日。

丽水市：4月29日至30日，5月6日。

专家：增加校外体验更利于学生成长发展

目前，中小学“春秋假”在推行过程中，有家长担心“假期多了，孩子学习会不会掉队”；也有人担心“插入春秋假，教学节奏会不会被打乱”；还有双职工家庭本就工作繁忙，孩子凭空多了几天假，家长都上班、谁来带娃就成了问题。

专家建议，对于“春秋假”的实施，应该根据不同地方和条件，因地制宜、合理安排，多方协同配合，切切实实让春秋假期发挥作用。中国教育科学研究院研究员储朝晖表示，增加春秋假能让孩子有更多户外活动、校外直接体验及社会参与，更利于孩子成长发展。

同时，储朝辉建议：“春秋假是对过往放假方式的新调整，会带来家长日程安排、学生假期去向等问题，需完善相关配套措施。若各方面条件不具备，学生可能假期在家打游戏，效果不佳。推行春秋假也需要多方协同，还应落实好职工带薪休假制度，家校社应共同创造条件，保障学生假期活动质量。”

2026年政府工作报告提出，支持有条件的地方推广中小学春秋假，落实职工带薪错峰休假制度。

多地官宣春假

与清明或五一假期结合

随着春季学期开学，近期多地陆续公布2026年春假安排。

四川成都

中小学春假的放假时间，由各区（市）县结合实际情况，自主选择具体放假时间。其中，成都市锦江区、青羊区、金牛区、成华区、金堂县、简阳市以及成都高新区、四川天府新区等地部分学校通知的2026年春假放假时间为4月1日至3日，与清明节连休。

江苏

南京、扬州、苏州、常州、盐城、连云港、宿迁等地的春假放假时间均为4月1日至3日，和4月4日至6日的清明假期连休，形成6天假期。

浙江

杭州市上城区、拱墅区、西湖区、滨江区、钱塘区、萧山区、余杭区、临平区、富阳区、临安区：4月28日至30日；桐庐县：4月29日至30日，5月6日；淳安县、建德市：4月2日至3日，4月7日。

宁波市：4月28日至30日。

温州市：4月29日至30日，5月6日。

嘉兴市：4月28日至30日。

湖州市：4月29日至30日，5月6日。

绍兴市：4月1日至3日。

金华市：4月2日至3日，4月7日。

衢州市：4月28日至30日。

舟山市：5月6日至8日。

台州市：4月28日至30日。

丽水市：4月29日至30日，5月6日。

专家：增加校外体验更利于学生成长发展

目前，中小学“春秋假”在推行过程中，有家长担心“假期多了，孩子学习会不会掉队”；也有人担心“插入春秋假，教学节奏会不会被打乱”；还有双职工家庭本就工作繁忙，孩子凭空多了几天假，家长都上班、谁来带娃就成了问题。

专家建议，对于“春秋假”的实施，应该根据不同地方和条件，因地制宜、合理安排，多方协同配合，切切实实让春秋假期发挥作用。中国教育科学研究院研究员储朝晖表示，增加春秋假能让孩子有更多户外活动、校外直接体验及社会参与，更利于孩子成长发展。

同时，储朝辉建议：“春秋假是对过往放假方式的新调整，会带来家长日程安排、学生假期去向等问题，需完善相关配套措施。若各方面条件不具备，学生可能假期在家打游戏，效果不佳。推行春秋假也需要多方协同，还应落实好职工带薪休假制度，家校社应共同创造条件，保障学生假期活动质量。”