寒假期间，多地图书馆、书店开展丰富的阅读活动， 其中，少儿阅读空间、书店等积极打造的阅读新场景，使阅读更贴近孩子们的生活。

在天津少儿阅读空间，资深少儿图书编辑作为老师，用专业的视角和童趣的语言，带领孩子们进入深度阅读之旅。寒假以来，这样的阅读活动已经开展了六十余场。

小读者 张允澄：我在这读了二十多本书了，交了很多新朋友，还学到了很多知识。

晚上7时，新华书店南昌书城灯火通明，“夜宿书店”的阅读活动正在举行。现场通过情景式演绎，生动再现了打马球、猜灯谜、绘脸谱等场景，让孩子们在游戏互动中了解历史典故。

家长 胡芹：寒假我带孩子来参加这类的活动，就是想让他在不一样的环境里感受阅读接触新知识。

寒假期间，书城除保障日常图书借阅、线下阅读等基础服务外，还将推出滕王阁楹联主题讲座等活动，挖掘阅读新体验。

在风景里读好书 打造文旅消费新场景

寒假期间，各地还探索推出阅读与旅行相融合的文旅消费新场景， 给孩子们的深度阅读注入新内涵，让文化触手可及。

名著照进现实，诗篇遇见古城，“跟着名著去旅行”正成为越来越多孩子们假期生活的新选择。在河南洛阳，研学活动以《唐诗三百首》为核心，给孩子们讲解诗人的创作背景以及唐诗背后的故事。

在龙门石窟，孩子们结合相关诗文学会欣赏古代石刻艺术，活动中还安排了汉服换装等环节，增强互动性与沉浸感。

“跟着名著去旅行”洛阳研学营老师 冯建涛：以旅行为桥梁，实现名著阅读和实地体验二者的深度交融，从“读唐诗”真正走进了“诗中景”。

在长春净月潭国家森林公园，“长”在风景里的新型阅读空间，不仅是人们旅途中小憩的一站，更成为孩子们探索世界、亲近文字与故事的温暖天地。

读者 张师萌：我玩累了就可以坐在这里读书，一边看风景一边读书我很开心。

长春市图书馆馆长 刘平：在景区里建立的新型阅读空间，恰如是打造了一个文旅融合的体验站，丰富了旅游体验的文化内涵。

寒假期间，多地图书馆、书店开展丰富的阅读活动， 其中，少儿阅读空间、书店等积极打造的阅读新场景，使阅读更贴近孩子们的生活。

在天津少儿阅读空间，资深少儿图书编辑作为老师，用专业的视角和童趣的语言，带领孩子们进入深度阅读之旅。寒假以来，这样的阅读活动已经开展了六十余场。

小读者 张允澄：我在这读了二十多本书了，交了很多新朋友，还学到了很多知识。

晚上7时，新华书店南昌书城灯火通明，“夜宿书店”的阅读活动正在举行。现场通过情景式演绎，生动再现了打马球、猜灯谜、绘脸谱等场景，让孩子们在游戏互动中了解历史典故。

家长 胡芹：寒假我带孩子来参加这类的活动，就是想让他在不一样的环境里感受阅读接触新知识。

寒假期间，书城除保障日常图书借阅、线下阅读等基础服务外，还将推出滕王阁楹联主题讲座等活动，挖掘阅读新体验。

在风景里读好书 打造文旅消费新场景

寒假期间，各地还探索推出阅读与旅行相融合的文旅消费新场景， 给孩子们的深度阅读注入新内涵，让文化触手可及。

名著照进现实，诗篇遇见古城，“跟着名著去旅行”正成为越来越多孩子们假期生活的新选择。在河南洛阳，研学活动以《唐诗三百首》为核心，给孩子们讲解诗人的创作背景以及唐诗背后的故事。

在龙门石窟，孩子们结合相关诗文学会欣赏古代石刻艺术，活动中还安排了汉服换装等环节，增强互动性与沉浸感。

“跟着名著去旅行”洛阳研学营老师 冯建涛：以旅行为桥梁，实现名著阅读和实地体验二者的深度交融，从“读唐诗”真正走进了“诗中景”。

在长春净月潭国家森林公园，“长”在风景里的新型阅读空间，不仅是人们旅途中小憩的一站，更成为孩子们探索世界、亲近文字与故事的温暖天地。

读者 张师萌：我玩累了就可以坐在这里读书，一边看风景一边读书我很开心。

长春市图书馆馆长 刘平：在景区里建立的新型阅读空间，恰如是打造了一个文旅融合的体验站，丰富了旅游体验的文化内涵。

寒假期间，多地图书馆、书店开展丰富的阅读活动， 其中，少儿阅读空间、书店等积极打造的阅读新场景，使阅读更贴近孩子们的生活。

在天津少儿阅读空间，资深少儿图书编辑作为老师，用专业的视角和童趣的语言，带领孩子们进入深度阅读之旅。寒假以来，这样的阅读活动已经开展了六十余场。

小读者 张允澄：我在这读了二十多本书了，交了很多新朋友，还学到了很多知识。

晚上7时，新华书店南昌书城灯火通明，“夜宿书店”的阅读活动正在举行。现场通过情景式演绎，生动再现了打马球、猜灯谜、绘脸谱等场景，让孩子们在游戏互动中了解历史典故。

家长 胡芹：寒假我带孩子来参加这类的活动，就是想让他在不一样的环境里感受阅读接触新知识。

寒假期间，书城除保障日常图书借阅、线下阅读等基础服务外，还将推出滕王阁楹联主题讲座等活动，挖掘阅读新体验。

在风景里读好书 打造文旅消费新场景

寒假期间，各地还探索推出阅读与旅行相融合的文旅消费新场景， 给孩子们的深度阅读注入新内涵，让文化触手可及。

名著照进现实，诗篇遇见古城，“跟着名著去旅行”正成为越来越多孩子们假期生活的新选择。在河南洛阳，研学活动以《唐诗三百首》为核心，给孩子们讲解诗人的创作背景以及唐诗背后的故事。

在龙门石窟，孩子们结合相关诗文学会欣赏古代石刻艺术，活动中还安排了汉服换装等环节，增强互动性与沉浸感。

“跟着名著去旅行”洛阳研学营老师 冯建涛：以旅行为桥梁，实现名著阅读和实地体验二者的深度交融，从“读唐诗”真正走进了“诗中景”。

在长春净月潭国家森林公园，“长”在风景里的新型阅读空间，不仅是人们旅途中小憩的一站，更成为孩子们探索世界、亲近文字与故事的温暖天地。

读者 张师萌：我玩累了就可以坐在这里读书，一边看风景一边读书我很开心。

长春市图书馆馆长 刘平：在景区里建立的新型阅读空间，恰如是打造了一个文旅融合的体验站，丰富了旅游体验的文化内涵。

寒假期间，多地图书馆、书店开展丰富的阅读活动， 其中，少儿阅读空间、书店等积极打造的阅读新场景，使阅读更贴近孩子们的生活。

在天津少儿阅读空间，资深少儿图书编辑作为老师，用专业的视角和童趣的语言，带领孩子们进入深度阅读之旅。寒假以来，这样的阅读活动已经开展了六十余场。

小读者 张允澄：我在这读了二十多本书了，交了很多新朋友，还学到了很多知识。

晚上7时，新华书店南昌书城灯火通明，“夜宿书店”的阅读活动正在举行。现场通过情景式演绎，生动再现了打马球、猜灯谜、绘脸谱等场景，让孩子们在游戏互动中了解历史典故。

家长 胡芹：寒假我带孩子来参加这类的活动，就是想让他在不一样的环境里感受阅读接触新知识。

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在龙门石窟，孩子们结合相关诗文学会欣赏古代石刻艺术，活动中还安排了汉服换装等环节，增强互动性与沉浸感。

“跟着名著去旅行”洛阳研学营老师 冯建涛：以旅行为桥梁，实现名著阅读和实地体验二者的深度交融，从“读唐诗”真正走进了“诗中景”。

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家长 胡芹：寒假我带孩子来参加这类的活动，就是想让他在不一样的环境里感受阅读接触新知识。

寒假期间，书城除保障日常图书借阅、线下阅读等基础服务外，还将推出滕王阁楹联主题讲座等活动，挖掘阅读新体验。

在风景里读好书 打造文旅消费新场景

寒假期间，各地还探索推出阅读与旅行相融合的文旅消费新场景， 给孩子们的深度阅读注入新内涵，让文化触手可及。

名著照进现实，诗篇遇见古城，“跟着名著去旅行”正成为越来越多孩子们假期生活的新选择。在河南洛阳，研学活动以《唐诗三百首》为核心，给孩子们讲解诗人的创作背景以及唐诗背后的故事。

在龙门石窟，孩子们结合相关诗文学会欣赏古代石刻艺术，活动中还安排了汉服换装等环节，增强互动性与沉浸感。

“跟着名著去旅行”洛阳研学营老师 冯建涛：以旅行为桥梁，实现名著阅读和实地体验二者的深度交融，从“读唐诗”真正走进了“诗中景”。

在长春净月潭国家森林公园，“长”在风景里的新型阅读空间，不仅是人们旅途中小憩的一站，更成为孩子们探索世界、亲近文字与故事的温暖天地。

读者 张师萌：我玩累了就可以坐在这里读书，一边看风景一边读书我很开心。

长春市图书馆馆长 刘平：在景区里建立的新型阅读空间，恰如是打造了一个文旅融合的体验站，丰富了旅游体验的文化内涵。